七年级生物上册期末测试卷(及参考答案)

('七年级生物上册期末测试卷（及参考答案)考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（）A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂2、从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B．面包、香肠、巧克力、牛奶C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤3、如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲的几何图形换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（）A．左下方变亮B．左下方变暗C．右上方变亮D．右上方变暗4、血液属于哪种组织（）A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织5、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离6、下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（）A．维生素、无机盐、水B．脂肪、无机盐、糖类C．糖类、脂肪、蛋白质D．脂肪、维生索、水7、生物多样性不包括（）A．生物种类（物种）的多样性B．遗传（基因）的多样性C．生物数量的多少D．生态系统的多样性8、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是A．用皮肤呼吸B．肺不够发达C．生殖发育离不开水环境D．体温不恒定9、如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来C．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥10、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。这些血管不具备的特点是（）A．管壁的内面有瓣膜B．管壁较薄、弹性小C．管内血液由近心端流向远心端D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红11、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（）A．一层B．二层C．三层D．四层12、赤潮会严重危害渔业生物和海洋生态，主要原因是某些单细胞生物（）A．净化了海水中所有的生物B．分解了海水中鱼的尸体C．在海水中大量繁殖D．全部死亡1/513、扬子鳄的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体14、下列各项中，属于特异性免疫的是（）A．皮肤的屏障保护作用B．患过麻疹的人不再患麻疹C．唾液中溶菌酶的杀菌作用D．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用15、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（）A．动脉B．毛细血管C．静脉D．经络16、“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物17、人体受精卵形成的部位和胎儿发育的部位分别是（）A．子宫、子宫B．输卵管、子宫C．卵巢、输卵管D．卵巢、子宫18、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（）A．B．C．D．19、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A．杠杆、支点、动力B．杠杆、动力、支点C．动力、杠杆、支点D．支点、杠杆、动力20、以下对动物特征的描述不正确的是（）A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳21、小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动（）A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方22、下列有关动物的叙述，正确的是（）A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成23、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（）A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入24、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（）A．尿素B．多余的水C．二氧化碳D．无机盐25、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是（）A．大鱼→小鱼→虾B．阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼C．虾→小鱼→大鱼D．水藻→虾→小鱼→大鱼二、填空题（共5个小题，共10分）1、小刚扁桃体发炎没有及时治疗，几天后患了中耳炎，病菌从口腔侵入中耳的通道是_______。2、生态系统的成分包括____________和____________，前者由________、________和________组成。3、生态系统是指在一定________内，________与_________所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_______________。4、菜豆种子和玉米种子中，贮藏着丰富营养物质的结构分别是_________和_________。5、在种子萌发的实验中，释放的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这种气体是________2/5_______。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、请仔细观察如图，回忆肺的结构特点，回答下列问题．（1）A图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多_____。（2）B图表示肺泡外包绕着丰富的_____。（3）C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由_____层上皮细胞构成．所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过_____层细胞．（4）上述结构特点，适于在_____与_____之间进行气体交换。2、春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_____？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是_____。（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____。（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_____和2的种子做对照实验。（4）3号种子没有萌发的原因是_____。（5）指出本实验设计中的不足之处：_____。3、如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：（1）由视野①②的操作是将临时装片向______移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②③的操作是转动______（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。（2）由视野③-④的操作可先选用______（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动______（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______。（4）从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、为了探究胰岛素的作用，某兴趣小组进行了如下实验：①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0．lmL胰岛素和0．lmL生理盐水）。③观察并记录小鼠的状况，如图。分析回答：（1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是______。（2）本实验设置甲组的目的是______。（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低______的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射______进行抢救。（4）在人体内胰岛素是由______分泌的，在现实牛活中。胰岛素可用于______病的治3/5疗。2、某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A．取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）。实验步骤甲缸乙缸①2000mL池塘水2000mL自来水②分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只③加入相同的等量的蝌蚪饲料④加甲状腺激素制剂5mg（每隔1天添加1次、持续5次）不加甲状腺激素制剂⑤水温同时保持在相同且适宜的范围内B．每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是：______？针对提出的问题，你所作出的假设是：______。（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善：______；______。（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：______。（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：______。（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：______。（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是：______。（7）实验结束后，如何处理青蛙？答：______。（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：______。五、资料分析题（共5分）1、阅读下面资料，回答问题．资料一：温带地区，春季来临，大地一片生机盎然．冬季到来后，树木落叶，小草枯萎，动物或产卵死亡，或悄悄找地方过冬．资料二：海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和动物，几乎找不到植物的踪迹．资料三：非洲的热带草原地区，雨季到来的时候植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡．（1）资料一说明生物的生存需要________．（2）资料二说明生物的生存需要________．（3）资料三说明生物的生存需要________．（4）资料一、二、三说明环境中的________因素会影响生物的生存．4/5参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、D3、D4、C5、D6、C7、C8、C9、D10、C11、B12、C13、A14、B15、A16、A17、B18、D19、A20、B21、B22、C23、B24、C25、D二、填空题（共5个小题，共10分）1、咽鼓管2、生物成分(部分)非生物成分(部分)生产者消费者分解者3、地域生物环境森林生态系统4、子叶胚乳5、二氧化碳三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、肺泡毛细血管一两肺泡血液2、种子萌发需要适宜的温度吗种子萌发需要适宜的温度胚1缺少充足的空气种子数量少，实验结果具有偶然性3、左转换器凹细生理盐水细胞膜、细胞质、细胞核四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、减少偶然性，使结果更加准确、可靠形成对照血糖葡萄糖溶液胰岛糖尿2、甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗甲状腺激素对蝌蚪的发育有（或没有）影响第①步中应该在两缸中加同样的池塘水第②步中加入1只蝌蚪太少，应加入相同数量的蝌蚪若干只对照（或对照作用）甲状腺激素制剂甲缸中的蝌蚪比乙缸中的发育快（或甲缸中的蝌蚪先于乙缸中的发育成小青蛙）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育放回适于它们生存的自然环境中（或放回大自然）①选择与甲缸和乙缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪②切除甲状腺，置于装有2000mL池塘水的丙缸中，不饲喂甲状腺激素制剂③与乙缸对照，观察蝌蚪发育现象五、资料分析题（共5分）1、温度光水分非生物5/5',)