七年级下学期期中考试(政治)试题含答案 (1)

('七年级下学期期中考试（政治）（考试总分：100分）一、单选题（本题共计25小题，总分50分）1.（2分）1、青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟，对很多问题有自己独特的见解。下面是七年级某班同学对小明的评价，请你选出理解有误的一项（）①上数学课时小明提前预习，课上认真听讲，课后按照老师要求认真完成作业——这是具有创新思维的表现②看到抽烟喝酒的学生，小明觉得很潇洒，也想尝试一下——这是个性的青春，太酷了③小明看到车上有人给老人让座，自己也赶快把座位让给一个抱孩子的阿姨——这是盲目从众、缺乏独立思考的表现④我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙——这是具有创造力的表现A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③2、2.（2分）面对如图漫画中的“随大流”,我们应该（）①及时效仿追随②善于独立思考,不盲目跟从③自觉遵守交通规则,不闯红灯④要有从众心理,时刻与多数人保持一致A.①②B.①③C.②③D.②④3.（2分）3、如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。这是人生最美好的年华，它既带给我们浪漫和遐想，也带给我们一些莫名的烦恼和困惑。因此我们应该（）①跟着自己的感觉走，追求快乐②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼。③增强自制力，用理智控制自己的情感和行为。④了解闭锁心理及其危害，积极与同学、朋友交往。A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.（2分）4、青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（）①我没什么特长,不过我有很多捉弄人的“鬼点子”②我爱幻想，能把想象到的都画出来③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④5.（2分）5、“当中国的比尔·盖茨”是小辉的愿望，但是他并不喜欢编程；进入中学后，他不愿再跟妈妈说学校的事情了，也不喜欢妈妈问他学校的情况；上小学时，他感到老师上课反复多次地讲解知识，真是耐心细致，现在却觉得老师反复讲解太啰嗦……对小辉表现出的青春期心理矛盾，下列认识正确的有______①这是青春期正常的心理现象，我们完全不必在意②这些矛盾心理有时让我们烦恼，但也会为我们的成长提供契机③我们一定要加强自身的思想教育，把这些矛盾消灭在萌芽状态④我们应该积极面对和正确处理这些心理矛盾A.①②B.②④C.②③D.①④6.（2分）6、创造离不开实践,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力。这说明（）①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造②社会实践是创造的源泉③社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.（2分）7、青春期是个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,而心理发育相对滞后,身心处于一种不平衡状态。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼。要积极面对和正确处理这些烦恼,我们可以（）①通过求助他人,学习化解烦恼的方法②参加集体活动,在集体的温暖中放松自己③封闭自己,不与外界接触④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.（2分）8、观察下面漫画《遭遇“男”题》，下列认识正确的是（）A.性别的差异是不可否认的B.属于性别歧视、性别偏见C.招工者的自由，无可厚非D.女性的社会地位不如男性9.（2分）9、随着身体的变化，性意识觉醒，异性的吸引力悄悄萌生。同学们都希望在异性面前表现自己，引起异性对自己的注意。不过这种表现要适当，否则适得其反。下列属于不适当表现的是（）①女生要打扮自己，涂脂抹粉，矫揉造作②男生以“保护女生”为由，出风头，打群架③在学习和活动中，充分展示自己的聪明才智④与女生在一起时，男生一大把大把的花钱来显示潇洒大方A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.（2分）10、“男女搭配，干活不累”说的是男女生的正常交往（）①可以优势互补，取长补短有利于各自潜能的最大发挥②有利于班集体更加团结③可以把重活推给对方去做④会促进身心的健康发展。A.①②B.①③④C.①②④D.②③11.（2分）11、曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们（）A.男孩比女孩聪明B.女孩比男孩聪明C.男孩和女孩各有自己的优势和不足D.男孩和女孩一样聪明12.（2分）12、小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是①男女生交往，要慎重对待，理智处理②男女生之间要少说话，保持一定的距离③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A.②③B.②④C.③④D.①④13.（2分）13、孔子曰：“行己有耻”。孟子曰：“羞恶之心，义之端也”。这两句话告诉我们（）①要怀有羞耻之心，端正自己的行为。②树立底线意识，有所为有所不为。③提高道德素质，知廉耻，懂荣辱。④从点滴小事做起，努力追求完美。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④14.（2分）14、衡水中学学生吴宜萱，积善、行德、助人为乐做文明中学生。她遵守公共秩序、爱护环境、尊老爱幼、礼貌待人，多次为灾区和贫困地区捐款、捐物，获得了衡水市明德传统文化学校颁发的优秀学生明德奖。最近，她的善行被同学们纷纷效仿。对此理解正确的有（）①好的榜样是激发我们自我完善的力量②“止于至善”是我们应该有的格调③“行己有耻”要求我们树立底线意识④“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③15.（2分）15、有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。”之所以说“自信是成功之基”是因为A.自信的人认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以容易成功B.自信的人能看到自己的优点并发挥这一优点C.自信的人能看到自己的缺点并改正自己的缺点D.自信的人充满激情，能够激发潜能与活力16.（2分）16、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列选项中有助于我们达到这种境界的是（）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②日省其身，有则改之，无则加勉③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④独善其身，方能止于至善A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④17.（2分）17、“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是（）A.情绪有喜怒哀惧之分B.不同的情绪对人的影响相同C.情绪具有复杂性和多样性D.情绪具有相通性和感染性18.（2分）18、仔细观察下图,你想提醒同龄人（）A.情绪有正面情绪和负面情绪之分B.人的情绪复杂多样,无法调控C.喜怒哀惧为人之常情,顺其自然,不必在意D.学会调控负面情绪,促进健康成长19.（2分）19、魏伟在校运会上意外丢失跳高比赛的金牌,一连几天闷闷不乐。周日,好朋友邀他一起去打球。球场上他冲着好朋友大发脾气,甚至用球砸向好朋友,结果好朋友也气得不理他了。这说明了（）A.人与人之间的情绪会相互感染B.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往C.我们要了解自己的情绪D.人的情绪是复杂多样的20.（2分）20、下面漫画告诉我们（）A.有的人感情丰富,看电视总是哭B.情绪影响人们的健康生活C.人与人之间的情绪会相互感染D.不同的人会产生相同的情绪21.（2分）21、我们常会遇到一些不顺心、不如意甚至是事与愿违的事情。生活中有些人情绪失落时，对自己的亲人、朋友、孩子随便发火，这可能造成的危害是（）①破坏良好的人际关系②给人造成缺乏修养的印象③让他人屈服自己④损害自己的身心健康。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④22.（2分）22、面对下面漫画中时髦女士的言行，我们应该这样告诉她（）①“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力③要树立底线意识，违反法律的事情不做④要尊重他人劳动，尊重他人即尊重自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.（2分）23、2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品成功返回地球。嫦娥五号顺利回家全国观众们都有不同的情感体验。下列属于情感的是（）①热泪盈眶②自豪③兴奋④爱国A.①③B.②④C.①②③D.②③④24.（2分）24、著名物理学家李政道说:“科学与艺术是一个硬币的两面,为了心情愉快,松弛一下紧张的工作,我有时间就喜欢画画,听听音乐,读读文学。”这说明（）A.只有科学家才有美好的生活情感B.科学家的生活都很单调,缺乏情感C.研究科学就是研究艺术,两者没有区别D.美好的生活情感让我们的内心更加丰富25.（2分）25、中国青年报2020年12月8日消息称，近日，浙江省杭州市20名外卖骑手通过培训与考试，成功获得“网约配送员”的职业技能等级认定初级证书。根据杭州市技能人才政策规定，这批骑手将享受政府培训补贴、杭州市积分落户加分和个人所得税专项抵扣等专项政策福利。对此，下列说法不合适的是（）A.幸福是奋斗出来的B.我们要不断完善自己，满足社会发展多样化的需要C.劳动没有高低贵贱，只有分工不同D.放弃学业成为外卖骑手，为社会贡献力量二、分析说明题（本题共计4小题，总分50分）26.（10分）26、相遇青春，刚步入初中的小华心中开始萌发一些对异性朦胧的情感；为了在女同学面前表现自己“特立独行”的形象，周末时将自己的牛仔裤膝盖处用剪刀剪了一个大洞扮“酷”。妈妈说了他几句，小华却不以为然地说：“就你老土，不知道这才叫时尚，何况我已经长大了，怎么打扮是我自己的事，不用你管！”（1）我们应如何与异性相处？（5分）（2）思维的独立性有哪些表现？（5分）27.（15分）27、材料一月有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行为。我们能够调节自己的情绪，成为情绪的主人。材料二青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事。根据材料回答下列问题：（1）调节不良情绪的常用方法有哪些？（5分）（2）青少年时期的情绪有哪些特点？（5分）（3）学会合理调节情绪有何重要的意义？（5分）28.（10分）28、阅读材料，回答问题。材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。他们喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二：教育承载着民族的希望和未来。2021年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能是本次改革的重点。(1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？（5分）(2)材料二中提出“开发学生的创造潜能”。青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？（5分）29.（15分）29、材料一：列宁早就说过：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水泻地般进入人的内心。心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。材料二：2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆。在着陆直播中，一只“小兔子”从返回器旁擦肩而过意外抢镜，很多网友笑称：“玉兔也来欢迎嫦娥回家了”。除了萌萌的“玉兔”外，在全国多个小学里，也有这么一群可爱的小朋友正在用自己的方式欢迎嫦娥五号“挖土”归来！在近日某校举办的“航天科普进校园”活动中，小朋友们拿出各自擅长的“才艺”进行展示，或是脑洞涂鸦，或是载歌载舞，或是一段慷慨激昂的演讲……来表达自己对嫦娥五号凯旋的自豪和骄傲。小朋友们的画作虽然笔触稚嫩，但是却极富想象力，每一幅作品都体现了孩子们对于太空的好奇和向往，以及对中国航天的热爱，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。根据材料一，谈谈你对情感的作用的认识。（5分）材料二说明体味美好情感的途径有哪些？（5分）请你用两句话抒发心中的爱国主义情感。（5分）答案一、单选题（本题共计25小题，总分50分）1.（2分）D2.（2分）C3.（2分）C4.（2分）B5.（2分）B6.（2分）D7.（2分）B8.（2分）B9.（2分）D10.（2分）C11.（2分）C12.（2分）D13.（2分）A14.（2分）B15.（2分）D16.（2分）A17.（2分）D18.（2分）D19.（2分）B20.（2分）C21.（2分）B22.（2分）B23.（2分）B24.（2分）D25.（2分）D二、分析说明题（本题共计4小题，总分50分）26.（10分）26.【答案】1）面对异性之间的友谊，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体；面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。2）思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。27.（15分）27、【小题1】改变认知评价、转移注意、合理宜泄和放松训练等。【小题2】青春期的情绪特点主要包括情绪反应强烈，情绪波动与固执，情绪的细腻性，情绪的闭锁性，情绪的表现性。【小题3】①学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。②学会合理调节情绪，有助于我们成为情绪的主人。③学会合理调节情绪，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。28.（10分）28、.【小题1】这种独立主要指的是思维的独立。步入青春期，青少年的独立意识逐渐发展，对问题开始有自己的见解，对未知的事物充满好奇；思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。【小题2】敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；关注他人和社会，看重创造的意义和价值；创造离不开社会实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。29.（15分）29、【小题1】①社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知；④情感伴随着生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。【小题2】①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。②创造正面的情感体验。例如：完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。④用自己的热情和行动来影响环境，传递美好情感，传递生命的正能量。【小题3】如先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；长太息以掩涕兮，哀民生之多艰等。',)