课程设计总结模板1000字精选

('课程设计总结模板1000字精选课程设计总结模板(篇1)这次我们实训的内容是自己设计一栋办公楼，限制条件是单层建筑面积不大于x平米，总建筑面积不大于x平米，其中包含：一层平面图、标准层平面图、屋顶平面图、正立面图，侧立面图，剖面图。而我绘制的是高x米的政府办公楼，在老师的指导下，和同学的帮助下终于完成了，当时我非常冲动，尽管设计得不怎么样，但怎么说也是我第一部作品，尽管不好，不完善，甚至很多错误，都不能磨灭我冲动的心情。说实话这是我这学期过得最充实到一周，在学校没当班干部，没入学生会，平时总是没事做，很无聊，这一周尽管非常累，经常早出晚归，甚至有时候都忘了吃饭但确实过得很开心，全部心思都放在实训上，精力很集中时间也过得很快，虽然读建筑这个专业，但这一领域并不是很熟悉，实训之前，由于无聊做过一些准备，搜集了一些资料，比方个房间、办公室怎样布置才合理，哪些造型不适宜办公楼这类建筑，这类建筑一般用什么材料，各局部的尺寸等这些都花了心思的，如今实训完毕了，我有一种不真实的感觉，如今又清闲下来了，但这次实训让我对建筑这一领域有了进一步的认识，也让我对建筑这一专业真正产生了兴趣，同时也知晓的我今后在学校的目的，我第1页共23页的生活、我的将来不在茫然，我的面前已经有了一条明确的路，我相信我的将来会很灿烂。课程设计总结模板(篇2)经过一个学期对《C++程序设计》的学习，我学习到了根本的理论知识，理解到了C++语言程序设计的思想，这些知识都为我的课程理论和进一步的学习打下了坚实的根底。在为期近两周的C++课程设计中，我体会颇多，学到了很多东西。我加强了对C++程序设计这门课程的认识，并且复习了自己以前学习到的知识。这些都使得我对计算机语言的学习有了更深化的认识!总之，透过这次课程设计，我收获颇丰，相信会为自己以后的学习和工作带来很大的好处。像职工信息表这样的程序设计，经历了平时在课堂和考试中不会出现的问题和考验。而这些问题，这并不是我们平时只靠课本，就可以轻易解决的。所以，锻炼了我们挑战难题，学会用已掌握的知识去解决详细问题的潜力，进一步培养了独立考虑问题和解决问题的潜力。个性是学会了在VisualC++中如何调试程序的方法。当然，老师的指导和同学的帮助也是不可无视的，他们给了我许多提示和帮助，了我编译复杂程序的方法。第2页共23页在老师和同学的帮助下，透过自己的努力，最后完成了这次职工信息表的简单课程设计。我经过这段时间的编程，对其中的艰辛，我是深有体会。从刚开场的选取程序、理解程序到之后的调试程序以及改善程序这个过程中，我遇到了各种各样的困难和挫折。但是我坚决信念，对自己充满了信心，想尽一切方法克制重重困难。透过课程设计的训练，我进一步学习和掌握了对程序的设计和编写，从中体会到了面向对象程序设计的方便和巧妙。懂得了在进展编写一个程序之前，要有明确的目的和整体的设计思想。另外某些详细的细节资料也是相当的重要。这些珍贵的编程思想和从中探究到的经历都是在编程的过程中获得的珍贵财富。这些经历对我以后的编程会有很大的帮助的，我要好好利用。虽然这次课程设计是在参考程序的根底之上进展的，但是我觉得对自己是一个挑战和锻炼。我很欣慰自己能在程序中参加自己的想法和有关程序资料，也就是对它的程序改善了一番改善，并有创新。但是我感觉自己的创新还不够典型，总之还不是很满意。另外由于时间的紧迫和对知识的理解不够广泛，造成了系统中还存在许多缺乏，功能上还不够完善。以后我会继续努力，大胆创新，争取能编写出透射着自己思想的程序。第3页共23页这次课程设计让我充分认识到了自己的缺乏，认识到了动手潜力的重要性。我会在以后的学习中更加努力锻炼自己，进步自己，让自己写出更好更完善的程序，为以后的编程打好根底!总而言之，这次C++程序设计理论让我收获很大。课程设计总结模板(篇3)经过将近一个月的的计算机组成原理课程设计，让我们体会到了苦尽甘来的滋味，这次课程设计使我对上学期蒋永辉老师所教的计算机组成原理的知识得到了稳固和进步。本次课程设计，我的组长是邢王秀同学，他担任了这次课程设计的主要任务。这次计算机组成原理课程设计使我的才能得到了很大的进步，此外使我对上学期所学的计算机组成原理的知识得到了进步，加深了对计算机工作原理的认识。我也体会到了作为一个大学生，要想学有所得，就得学习主动，不要什么都希望别人亲自传授，面对问题要自己去努力解决，多问问身边的同学，多动手查查，多上网找找，所以要想成功就得事事做到细心，耐心，恒心。在这次课程设计中，我主要承当任务是一位全加器设计;在组长的总体设计下，我们的工作进展的非常顺利，使我们的课程设计到达了来事半工倍的效果;在设计过程中，通过整体第4页共23页设计方案，根据课程任务设计书的要求，把我们组的课程设计报告认真的完成。这次的课程设计，加强了我们动手、考虑和解决问题的才能。稳固和加深了对计算机加法器的并行进位和串行进位的理解，进步综合运用所学知识解决问题的才能。培养了我们选用参考书，查阅手册及文献资料的才能。培养独立考虑，深化研究，分析^p问题、解决问题的才能。通过MAX+PlusII软件的使用，让我们对其中的原理能清楚的掌握。此外，培养了我严肃认真的工作作风，逐步建立正确的消费观念、经济观念和全局观念。而且做课程设计同时也是对课本知识的稳固和加强，平时看课本时，有些问题就不是很能理解，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。认识来于理论，理论是认识的动力和最终目的，理论是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。这次的课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很非常重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与理论相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而进步自己的实际动手才能和独立考虑的才能。在整个设计过程中，构思是很花费时间的。但是在组长的帮助下，我们在第5页共23页电路中遇到的关于编辑、编译、调试、仿真中的问题都一一解决了。当然，有时用错了方法，总是实现不了。同时在设计的过程中发现了自己的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深化，掌握得不够结实。通过这次的课程设计，让我更加理解到计算机组成原理的重要性。以及它对我们专业的开展发挥的作用。对我们而言，知识上的收获很重要，但精神上的丰收更加可喜。让我知道了学无止境的道理。我们每一个人永远不能满足于现有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面还有更高的山峰在等着你。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次课程设计必将成为我人生旅途上一个非常美妙的回忆!同时在做课程设计时要可以从多方面去考虑，去研究，用多种方法去实现要求。此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比方独立考虑解决问题，出现过失的随机应变，这些都让我受益匪浅，今后的制作应该可以更轻松，自己也都可以解决并高质量的完成工程。课程设计总结模板(篇4)课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析^p和解决实际问题，锻炼理论本领的重要环节，是对学生实际工作本领的详细训练和考察过程。随着科学技术开展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活泼的领域，第6页共23页在生活中可以说得是无处不在。所以作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是非常重要的。回忆起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，确实，从选题到定稿，从理论到理论，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，可是可以学到很多很多的的东西，同时不仅仅可以稳固了以前所学过的知识，并且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。经过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，仅有理论知识是远远不够的，仅有把所学的理论知识与理论相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而进步自我的实际动手本领和独立考虑的本领。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自我的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深化，掌握得不够结实，比方说三极管PNP管脚不懂怎样放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……经过这次课程设计之后，必须把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计最终顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最终在梁强老师的辛勤指导下，最终游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!第7页共23页同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!课程设计总结模板(篇5)经过将近三个多星期的苦战，我们小组终于完成了锅炉原理的课程设计，在此感谢老师对我们细心的指导，在我们茫然不知所措的时候，给我们疏导计算思路，让我们一步步的完成这项艰巨的任务。同时也感谢一个小组的同学，在这短暂而又漫长的三个星期里，一起吃饭，一起自习，一起攻克一项项的难关，回头再看这个过程，在学到知识的同时也蛮有成就感的。通过课程设计，使我们把上学期学的知识有个系统的把握，进一步掌握扎实。在此我就总结课程设计，对改变燃料特性这发面发表点个人看法。一般情况下锅炉最好使用设计煤种或与设计煤种接近的煤种以确保燃烧稳定。由于煤炭供给日趋多元化，对锅炉的稳定燃烧带来很大影响。这次我们小组的煤种是高灰的一号煤种。煤的灰份在燃烧过程中不但不会发出热量，而且还要吸收热量。灰分含量越大，发热量越低，容易导致着火困难和着火延迟，同时炉膛温度降低，煤的燃尽程度降低，造成的飞灰可燃物高。另外，飞灰浓度高，使锅炉受热面特别是省煤器，空气预热器等处的磨损加剧，除尘量增加，锅炉飞灰和炉渣物理第8页共23页热损失增大，降低了锅炉的热效率。此外，高灰煤还会对锅炉的辅助设备造成影响。煤质较差时，锅炉点火和运行调节困难，难以燃烧，容易灭火，严重影响了锅炉出口温度达标。灰分大的煤燃烧后，不仅影响了除尘器和除尘效果，而且增加了除灰排灰系统的运行负荷。对工作环境和外部环境都造成了不良影响。在此情况下，假如对原有的构造不改变，很难稳定运行，因为一方面炉内燃烧条件改变，可能不能稳定燃烧，另一方面，尾部受热面飞灰磨损和积灰也比拟大，严重影响换热，使排烟温度进步，锅炉效率下降。我提出个人的一点改良措施：加强对锅炉的燃烧调节工作，保证煤与空气量要相配适宜，并且要充分混合接触，炉膛应尽量保持高温，以利于燃烧。详细方面：一，在制粉系统方面改良。由于煤种是高灰的无烟煤，燃烧难度大，可适当进步磨煤细度。二，在燃烧设备上改良。可以采用分级配分直流煤粉燃烧器，同时防止二次风过早地混入一次风气流中或采用旋流燃烧器。三，采用热风送粉，适当增大煤粉空气混合物中一次风量，还要进步热二次风的温度，这就要在空气预热器的布置上采用多级布置，增大与烟气的温压，进步进入炉膛的空气的温度。此外，为了炉内煤粉稳定燃烧，可适当减少炉内水冷壁的面积，可铺设卫燃带来实现。这样减少第9页共23页炉内辐射吸热量，有利于稳定燃烧。还有一点就是要加大引风机的功率，定期执行吹灰。以上这些就是我想到得，有所欠缺，希望老师指正。课程设计总结模板(篇6)经过近两周的奋斗，课程设计接近了尾声。经过两周的奋战我的课程设计最终完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对信号与系统这门课程所学知识的单纯总结，可是经过这次做课程设计发现自我的看法有点太片面。课程设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，并且也是对自我本领的一种进步。经过这次课程设计使我明白了自我原先知识还比拟欠缺。自我要学习的东西还太多，以前老是觉得自我什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。经过这次课程设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应当不断的学习，进步自我的知识和综合素质。在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一齐商量，听听不一样的看法对我们更好的理解知识，所以在那里非常感谢帮助我的同学。我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还是学不会的确实觉得困难比拟多，真是万事开头难，不明白如何入手。最第10页共23页终最终做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须经过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为仅有到真正会用的时候才是真的学会了。经过这次课程设计，我们即学会了使用MATLAB软件，也掌握了一些有用的知识，这对我们以后的学习和生活非常的有帮助，也使得我们对自我的总体知识程度有了一个理解。懂得了知识的重要性。使我学会了如何运用所学的知识搜集、归纳相关资料解决详细问题的方法，加强了我的动手本领、分析^p和解决问题的本领、以及增强综合运用知识的本领。同时对自我应用计算机的程度有了一个更深化的理解，我在今后的学习和生活中，可以有针对性的学习和改善。在此要感谢我的指导老师苏老师对我的悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我经过查阅很多有关资料，与同学交流经历和自学，并向老师请教等方式，使自我学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样宏大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的本领，树立了对自我工作本领的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。并且大大进步了动手的本领，使我充分体会到了在创造过程中探究的困难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也第11页共23页不太好，可是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。课程设计总结模板(篇7)这次课程设计最后顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，最后游逆而解。在今后社会的开展和学习理论过程中，必需要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，必需要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进展解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及别人对你的认可!课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了详细的认识。本次毕业设计是为了培养我们的动手潜力，同时也让我们对单片机有更为直观的理解，对其相关软件理解并熟悉使用，我理解了keilC51软件包含的窗口及其功能，且学会使用Proteus软件进展仿真。透过此次毕业设计，明显的改善了，首先对于硬件电路的工作原理有了进一步的学习，同时有了一个提升;软件方面，在程序的设计，程序的调试方面都有了很第12页共23页大的进步。到如今才明白它有这方面的实用，期望能运用到理论中设计出更好更完好的系统。在王老师的指导下，我对51单片机的概念有了深化的理解。为透过这次的设计我也学到了许多实际的东西，也让我进步了独立做事和动手的潜力。本学期学习单片机的课时不多，对单片机的硬件设计，软件设计掌握的深度不够，但透过此次课程设计，明显的改善了，首先对于硬件电路的工作原理有了进一步的学习，同时有了一个提升;软件方面，在程序的设计，程序的调试方面都有了很大的进步。在一个好的气氛里才能踏下心来做东西，在这一段时间里，寝室成员都认真对待这次课程设计，除了自己做好自己的课题外，在遇到不懂的地方互相讨论，查阅资料，互助解决问题。透过单片机的设计，不断的发现错误，修改错误，在一个设计工程中都是一个团队协作，一个人的潜力和知识都是有限的，要有较强的团队协作精神，组员之间互补。透过这次课程设计，我体会到了成功的喜悦，听着自己设计的程序下载到单片机中播放出音乐，心理非常自豪。这次的课程设计在必须程度上改变了我学习单片机这门课程的态度，从最初的认为学它没有什么实际好处，到如今爱上单片机学习，并期望能将理论运用到理论，设计出更好更完好的系统。我明第13页共23页白了一个人要想做好一件事，就务必具备自信心，耐心，还要有毅力，要胆大心细，要勇于尝试，要手脑并用，最后才能交出一份令人满意的答卷。在这个过程中，老师的付出最多，给我们指导，为我们讲解，给我们检查错误，在此表示感谢。课程设计总结模板(篇8)就这次安排的机械课程设计做如下的总结，也是为了更好的明晰前段时间自己做了些什么。一、设计目的数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。因此，我们此次设计与制做数字钟就是为了理解数字钟的原理，从而学会制作数字钟.而且通过数字钟的制作进一步的理解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法.二、设计要求(1)设计指标第14页共23页①时间以12小时为一个周期;②显示时、分、秒;③具有校时功能，可以分别对时及分进展单独校时，使其校正到标准时间;④计时过程具有报时功能，当时间到达整点前10秒进展蜂鸣报时;⑤为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。(2)设计要求①画出电路原理图(或仿真电路图);②元器件及参数选择;③电路仿真与调试;④pcb文件生成与打印输出。(3)制作要求自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。(4)编写设计报告写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。三、原理框图1.数字钟的构成数字钟实际上是一个对标准频率(1hz)进展计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间(如北京时间)一致，第15页共23页故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1hz时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。(a)数字钟组成框图(b)cmos晶体振荡器(仿真电路)2.晶体振荡器电路3.时间记数电路，秒个位计数单元为10进制计数器，无需进制转换，只需将qa与cpb(下降沿有效)相连即可。cpa(下降没效)与1hz秒输入信号相连，q3可作为向上的进位信号与十位计数单元的cpa相连。课程设计总结模板(篇9)本次课程设计持续了2个星期，时间非常紧张，我们的题目是网上购物系统，我们小组由4个人组成，需要完成的文档有可行性分析^p报告、工程开发方案、需求规格说明书、概要设计说明书、详细设计设计说明书和测试方案，我的工作主要是可行性分析^p和详细设计，根本上每个人负责1-2个文档，但实际上每个文档之间都有着联络，仅仅做自己分配到的局部是不够的，系统分为哪些模块以及各模块的功能都需要大家一起讨论确定，统一思路，否那么文档无法衔接，课程设计无法完成。第16页共23页网上购物系统是一种具有交互功能的商业信息系统，通过该系统消费者可以进展商品的购置等相关操作，管理员进展后台的管理和维护等操作。系统看上去非常简单，我们在生活中很常见，比方淘宝、当当、易趣，也经常从这些网站买衣服、鞋子等商品，但当实际设计它的时候才发现，这么平常、熟悉的系统原来竟这么复杂，注册时填写的每一条信息的限制条件、登录时系统怎样验证都需要仔细推敲，要把所有的情况都考虑到。在编写可行性研究报告时，首先我先和其他组员分析^p了现有的网上购物系统，根据我们课设的要求和课设时间将现有的网上购物系统简化，保存主要的模块，去掉像广告、积分这样的辅助模块，然后画出系统模块图和总体流程图供其他组员参考，然后进展技术可行性、经济可行性、社会可行性分析^p，以及设备、资金的估算，填写报告。在详细设计时，先和其他组员将系统模块细分出所有的功能，然后写出软件构造，逐个功能进展程序描绘。我们在分工编写文档前先在一起讨论确定了系统的主要模块和每个模块的功能，统一它们的名称，然后各自编写文档，发现应该添加新功能或原先的设计有问题时再一起讨论，统一修改，防止文档出现偏向。通过大家的讨论，发现很多问题和第17页共23页没有想到的细节，在不断发现问题，不断改正错误、不断完善系统设计的过程中，我们对网上购物系统的理解和研究也越来越深化，也使我们认识到团队的力量。课程设计需要使用很多建模和作图工具软件，例如visio、rose，以及网页制作、图像处理软件，同时需要查阅资料和做一些必要的调研。虽然平时上课这些软件的使用老师都讲过，考试也能通过，但当用这些软件和课本上的知识来独立地设计一个实际的系统时，很多问题就暴露出来了，比方什么时候要用时序图、什么时候要用流程图，虽然这些图我们每个人都会画，但是这些图是用来描绘什么的、作用是什么、什么时候需要使用这些图我们却不是很清楚。做课程设计时，指导老师给了我们很大帮助，发现了很多我们没有想到的问题，提了很多改良系统的意见，比方设计E-R图时订单中商品数量我们没有考虑全面和时序图中不起眼但很重要的错误，没有老师的帮助和指点我们是无法完成系统设计的。课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析^p和解决实际问题,锻炼理论才能的重要环节，这次课程设计虽然很累，但我学到了不少东西，对软件的设计过程和方法有了更深化的理解，培养了我们的团队精神，锻炼了我们的沟通和表达才能。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际第18页共23页相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与理论相结合起来，才能真正为社会效劳，从而进步自己的实际动手才能和独立考虑的才能。课程设计总结模板(篇10)通过这次课程设计，把先修课程〔机械制图，机械制造，机械设计，冷冲压与塑料成型机械，模具工艺学，模具材料与热处理，冷冲压模具设计资料与指导，冷冲压工艺与模具设计〕中所学到的理论知识在实际的设计工作中综合地加以运用。使这些知识得到稳固开展，初步培养了我冷冲压模具设计的独立工作打下良好根底，树立正确的设计思路。在这短短的十几天里，从白纸到完成模具总装图，零件图，设计说明书。学到很多本来学到的但不是很懂的知识，理解了一些设计的原理和过程。例如，冲裁模具设计一般步骤：〔1〕冲裁件工艺性分析^p；〔2〕确定冲裁工艺方案；〔3〕选择模具的构造形式；〔4〕进展必要的工艺计算；〔5〕选择与确定模具的主要零部件的构造与尺寸；(6)选择压力机的型号或验算已选的压力机；〔7〕绘制模具总装图及零件图；第19页共23页还有更多的知识，在这里不做过多的表达。虽然在这次设计过程中遇到很多问题与费事，但通过辅导老师的耐心教诲和帮助，克制了这些困难。在此，我向一直关心支持我的各位辅导老师道一声：谢谢！在这次设计中，我总结了：要学会亲自去尝试，不要害怕失败。失败也是一份财富，经历也是一份拥有。此外，这次设计过程中还有许多不如意和不完善的地方，通过这次的经历，希望以后会越做越好！课程设计总结模板(篇11)在科技高度开展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的理解计算机，与计算机进展交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带着下进展了c语言程序理论学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的理解，但是也仅仅是停留在理解的范围，对里面的好多东西还是很生疏，的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。由于时间的关系，我们的这次理论课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比拟重要的实际操第20页共23页作。包括了程序模块处理。简单界面程序。高级界面程序。程序的添加修改。用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比拟重要的时间操作。上机实验是学习程序设计语言必不可少的理论环节，特别是c语言灵敏、简洁，更需要通过编程的理论来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、进步程序开发才能，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的时机，尽快掌握用c语言开发程序的才能，为今后的继续学习打下一个良好的根底。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：1、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规那么，听起来非常枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过屡次上机第21页共23页练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的根底上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机理论中会发现原来理解的偏向，这是由于大局部学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的理论所致。学习c语言不能停留在学习它的语法规那么，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描绘解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否可以正确地解题。通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克制的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想方法去掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步进步自己对c语言的理解和程序开发才能。2、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进展。所谓环境就是所用的计算机系统第22页共23页硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进展程序开发工作。通过上机实验，纯熟地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下根底。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。3、学习上机调试程序完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现费事。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也可以顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经历分析^p判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。通过这次为数不多的几天计算机理论学习，我们理解了一些关于c语言的知识，理解稳固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。第23页共23页',)