福建省生物中考复习：考点梳理篇第18课时动物多样性保护生物多样性和生物进化知识点梳理及练习

考点梳理篇主题八生物的多样性第18课时动物多样性、保护生物多样性和生物进化考点梳理1重点突破2福建5年中考聚焦3·考点1动物的主要类群【必考】考点梳理1·考点2软体动物、环节动物和节肢动物的生活环境、主要特征以及与人类的关系【必考】·考点3鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物与环境相适应的主要特征及其与人类生活的关系【必考】·考点4生物多样性包括物种(生物种类)的多样性、基因(遗传)的多样性、生态系统的多样性【仅2020、2018未考】·考点7自然选择学说的主要内容【必考】·考点5建立自然保护区、开展法制教育是保护生物多样性的措施【2017题33(4)】·考点6保护生物多样性的重要意义以及日常生活中保护生物多样性的具体行动【仅2019、2018未考】根据动物体内有无________，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物(如图1)。脊椎动物分为________、两栖类、爬行类、________和________五类。考点1动物的主要类群【必考】脊柱图1鱼类鸟类哺乳类动物类群生活环境主要特征代表动物与人类的关系软体动物大多生活在水中，部分生活在陆地上身体柔软，体外有________膜，通常包有________，运动器官是____河蚌、蜗牛、乌贼和鲍大部分可以食用，有些可能是传染病的中间宿主考点2软体动物、环节动物和节肢动物的生活环境、主要特征以及与人类的关系【必考】外套贝壳足动物类群生活环境主要特征代表动物与人类的关系环节动物生活在水中、陆地上身体呈圆筒形，由许多相似的_______组成蚯蚓、水蛭蚯蚓可以疏松土壤体节动物类群生活环境主要特征代表动物与人类的关系节肢动物生活在空中、陆地上和水域里身体表面具有________，防止体内水分的蒸发，身体和附肢都______蝗虫、蟋蟀、虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛一些可食用，一些会危害农业生产，一些会传播疾病外骨骼分节【易错提醒】节肢动物包括昆虫类(蝗虫、蟋蟀和蝶等)、甲壳类(虾和蟹等)、蛛形类(蜘蛛等)和多足类(蜈蚣等)。考点3鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物与环境相适应的主要特征及其与人类生活的关系【必考】1五类脊椎动物的比较类群主要特征珍稀动物与人类的关系鱼类终生生活在①______中，身体大多呈②_______，体表有③______覆盖，用④________呼吸，用中华鲟、白鲟可以食用、药用等水流线型鳞片鳃鳍类群主要特征珍稀动物与人类的关系两栖类皮肤⑥________，幼体生活在⑦______中，用⑧______呼吸；成体(水陆两栖)用⑨____呼吸，皮肤可辅助呼吸；水中受精(体外受精)，体外发育，变态发育；体温⑩______，属于变温动物，具有冬眠现象大鲵(娃娃鱼)青蛙能够捕获农业害虫裸露水鳃肺不恒定类群主要特征珍稀动物与人类的关系爬行类体表一般覆盖有⑪_________，防止体内水分的散失，受精卵有卵壳保护(硬壳卵)，用⑫________呼吸，是最早出现的真正的陆生脊椎动物，体温⑬________，属于变温动物，具有冬眠现象扬子鳄蛇类能够捕获农业害虫鳞片或甲肺不恒定类群主要特征珍稀动物与人类的关系鸟类身体大多呈⑭______，体表覆⑮______，前肢变为⑯______；用⑰________呼吸，气囊辅助呼吸，⑱________生(硬壳卵)，体温⑲________褐马鸡、丹顶鹤有很大的观赏性流线型羽翼肺卵恒定类群主要特征珍稀动物与人类的关系哺乳类一般有⑳________，用21________呼吸，22______生，23________，有高度发达的大脑和感觉器官，体温24________大熊猫、金丝猴老鼠对农业生产有危害体毛肺胎哺乳恒定(1)“鱼类的形态结构与水中生活相适应”的生物学观点：身体大多呈________型(游动阻力小)，体表具有湿滑的________(游动阻力小)，身体两侧大多有侧线(感知水流的方向)，用________(适合于水中的呼吸器官)呼吸，用________(适合于水中游泳)游泳。2理解“生物与环境相适应”的生物学观点流线鳞片鳃鳍(2)两栖类：青蛙是两栖动物，其幼体(蝌蚪)生活在________中，用________呼吸，用________游泳；成体(青蛙)可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用________呼吸，皮肤辅助呼吸。(3)“爬行类与陆地生活相适应”的生物学观点：体表覆盖角质的________或甲(防止体内的水分散失)，用________(适合于陆地上的呼吸器官)呼吸，________受精，卵生，卵表面具有坚韧的________(生殖过程摆脱了对水的依赖)。水鳃尾肺鳞片肺体内卵壳(4)“鸟类与飞行生活相适应”的生物学观点：身体呈________(减小阻力)，身体被有________，前肢特化为________(运动器官)，胸肌发达(提高动力)，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，长骨中空(减轻体重)。流线型羽毛翼3两栖动物、爬行动物体温不恒定，会随外界温度的变化而变化，属于变温动物。鸟类和哺乳动物体温恒定，外界温度发生变化而体温基本不变，属于恒温动物。【易错提醒】①带有“鱼”字的动物，不一定是鱼类。章鱼、鱿鱼是软体动物；娃娃鱼(大鲵)是两栖动物；甲鱼、鳄鱼是爬行动物；鲸鱼是哺乳动物。海马虽然不带“鱼”字，但属于鱼类。②能够飞行的动物包括部分昆虫、大部分鸟类和哺乳动物中的蝙蝠。③鲸、海豚和儒艮等水生哺乳动物(呼吸器官仍然是肺)的出现，不意味着“动物从陆生进化为水生”。考点4生物多样性包括物种(生物种类)的多样性、基因(遗传)的多样性、生态系统的多样性【仅2020、2018未考】1生物多样性的三个层面是：___________多样性(指每一个物种的遗传物质、基因的千差万别)；__________多样性(指生物种类的形形色色)和_________多样性(指生物所生存的生态系统的多种多样)。2物种多样性的实质是________的多样性。基因(遗传)物种(种类)生态系统基因【方法点拨】区分三种多样性的案例：①遗传多样性是同一个物种有许多不同性状表现类型，如水蜜桃、寿星桃和碧桃，都属于桃，是遗传多样性；②青鱼、草鱼、鲢鱼和鲫鱼，它们虽然都属于鱼类，但它们是不同的物种，属于物种多样性；③森林、海洋、湿地和草原属于不同的生态系统，是生态系统的多样性。考点5建立自然保护区、开展法制教育是保护生物多样性的措施【2017题33(4)】保护生物多样性的措施有：________保护、________保护以及法制教育和管理，________保护是最有效的、最根本的措施，就地保护的主要做法是建立__________________。就地易地就地自然保护区生物多样性的意义包括：(1)生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础；(2)生物多样性能维持生态系统的结构和功能的稳定性；(3)对珍稀物种的研究具有潜在价值。考点6保护生物多样性的重要意义以及日常生活中保护生物多样性的具体行动【仅2019、2018未考】1日常生活中保护生物多样性的认知方面：(1)发现、捡到受伤的野生动物，应及时向野生动物保护部门报告，不收为己有；(2)不食用濒危动物，不能捕杀濒危动物(没有买卖，就没有伤害)；(3)知道保护生物多样性就是保护人类自己。2日常生活中保护生物多样性的行动方面：开展“植树造林”“爱鸟周”等宣传活动；不随意捕杀动物，不随意踩踏草皮，不随意乱扔垃圾等，从自身做起(可以从参与宣传，不破坏环境，践行环境治理三个层面论述)。3考点7自然选择学说的主要内容【必考】达尔文发表了《物种起源》，提出来以________为核心的生物进化论。1自然选择生存斗争2自然选择的大致过程(如图2)图2自然选择注意：生物的________是不定向的(多向的，可能有利，也可能有害)，____________是定向的；变异在________(填“先”或“后”)，选择在________(填“先”或“后”)。生物进化是___________的结果。变异自然选择先后自然选择(1)图①说明古代的长颈鹿个体之间存在着(颈长和颈短的)性状差异。3图3为长颈鹿进化示意图。图3(2)图③说明(食物的选择)________的个体能生存下来，并繁殖后代，________的个体被淘汰。(3)从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于________改变而引起的(属于可遗传的变异)。(4)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是________。颈长颈短遗传物质自然选择重点突破2·重点1无脊椎动物、脊椎动物的比较·重点2关于动物类群的情境题·重点3自然选择的变异与选择的关系重点1无脊椎动物、脊椎动物的比较本考点经常考查无脊椎动物中的三大类群(软体动物、环节动物和节肢动物)的主要特征，脊椎动物五个类群的特征的比较。如通过观察动物的实物图，进行动物形态特征的比较，判断某一种动物属于哪一种动物类群。种类生活环境呼吸器官体表生殖方式体温脊柱软体动物主要在水中－外套膜、贝壳－不恒定无环节动物水中、陆地上－裸露－节肢动物水、陆、空中－外骨骼卵生种类生活环境呼吸器官体表生殖方式体温脊柱鱼类水中鳃鳞片卵生不恒定有两栖动物幼体在水中，成体在水中或陆地上幼体鳃，成体肺裸露卵生种类生活环境呼吸器官体表生殖方式体温脊柱爬行动物水中、陆地上肺鳞片或甲卵生(硬壳)不恒定有鸟类陆地上、空中肺羽毛卵生恒定哺乳动物水、陆、空中肺体毛胎生、哺乳选项动物主要特征A青蛙终生生活在水中，用鳃呼吸B蜥蜴用肺呼吸，卵表面有坚韧的卵壳C家鸽前肢变成翼，用肺和气囊进行气体交换D家兔胎生、哺乳，有门齿、犬齿和臼齿的分化【典例1】【2021•漳州质检•2分】下表中的动物与主要特征描述相符的是()B重点2关于动物类群的情境题本考点经常是给定一个背景材料，然后将动物的分类单位、动物的主要特征、“生物与环境相适应”的特征、生物多样性的三个层次和保护生物多样性的三种措施、保护生物多样性的具体做法等内容串联在一起考查，同时还可能组合上其他主题的一些知识，如动物的行为、动物的反射等。【典例2】【2021•莆田质检•5分】阅读资料，回答问题：黑寡妇蜘蛛能吐丝，丝的强度高，弹性好。科学家将黑寡妇蜘蛛丝蛋白基因放入奶牛的胎盘内进行特殊培育，等到奶牛长大后，所产奶中含有黑寡妇蜘蛛丝蛋白，再用乳品加工设备将蜘蛛丝蛋白从牛奶中提取出来，然后纺成纤维，其强度比钢大10倍，因此被称为“牛奶钢”，又称“生物蛋钢”。(1)黑寡妇蜘蛛身体由许多体节构成，有4对足，足和触角分节，则黑寡妇蜘蛛属于__________动物。(2)从行为的获得途径上看，黑寡妇蜘蛛吐丝属于__________行为，该行为是由身体里的__________所控制的。(3)“牛奶钢”的制取过程采用了__________技术。(4)根据以上资料，请分析奶牛的生殖方式是_________。节肢先天性遗传物质转基因胎生重点3自然选择的变异与选择的关系本考点经常考查变异与选择的关系，变异是不定向的(多方向的)，选择是定向的；先有变异，后有选择。【典例3】【2021•泉州质检•2分】下列叙述与达尔文的自然选择学说不相符的是()A．多数生物体都能产生大量的后代B．生物通过生殖把基因遗传给后代C．生物与环境之间的斗争导致一些生物死亡D．经常使用的器官变发达从而更能适应环境B福建5年中考聚焦3010203040506070810091112131415161．【2021·福建·2分】下列属于爬行动物的是()A．乌贼B．蚯蚓C．蜥蜴D．蟾蜍C2．【2021·福建·2分】下列关于家鸽特征的描述，错误的是()A．体被羽毛B．体温恒定C．长有牙齿D．前肢为翼C3．【2020·福建·2分】大鲵的发育是变态发育，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。它属于()A．软体动物B．环节动物C．两栖动物D．爬行动物C4．【2019·福建·2分】下图所示动物中属于软体动物的是()B5．【2018·福建·2分】“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是()A．前肢为翼B．骨骼轻便C．体表覆羽D．变温动物D6．【2018·福建·2分】动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是()A．河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体B．鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸C．蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失D．蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活D7．【2017·福建·2分】软体动物具有()A．外骨骼B．外套膜C．鳞片D．体节B8．【2017·福建·2分】下列动物与其呼吸器官对应正确的是()A．蝗虫——鳃B．蜥蜴——肺C．鲫鱼——皮肤D．家鸽——气管B9．【2021·福建·2分】“生态文明建设功在当代，利在千秋。”我们要自觉保卫蓝天、碧水和净土。下列做法错误的是()A．为减少害虫危害，加大农药施用量B．为减少环境污染，实行垃圾分类C．为减少纸张浪费，倡导无纸化办公D．为减少尾气排放，推广电动汽车A10．【2020·福建·2分】下列做法中，有利于生态环境保护的是()A．严格实施垃圾分类B．大量地使用一次性纸杯C．捕杀贩卖野生动物D．直接排放生活污水入河A11．【2021·福建·2分】人们使用药物杀灭害虫时，发现灭虫的效果越来越差。下列相关叙述正确的是()A．药物使害虫产生抗药性变异B．害虫抗药性增强是药物选择的结果C．药物增强了害虫的繁殖能力D．产生了变异的害虫都能生存下来B12．【2018·福建·2分】养牛场饲养员用杀虫剂杀苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。根据达尔文的进化观点，该现象是由于杀虫剂()A．使苍蝇繁殖能力增强B．对苍蝇进行了选择C．使苍蝇产生抗药性变异D．增强苍蝇的免疫力B13．【2021·福建·4分】蜜蜂属于节肢动物。我国蜂农主要饲养两种蜜蜂，即本土的中华蜜蜂和从国外引进的意大利蜜蜂。意大利蜜蜂工蜂翅的振动频率与中华蜜蜂雄蜂相近，因此意大利蜜蜂工蜂经常被中华蜜蜂识别为同类，从而顺利进入中华蜜蜂的蜂巢，并得到中华蜜蜂的饲喂。意大利蜜蜂工蜂会咬死中华蜜蜂蜂王，进而威胁中华蜜蜂蜂群的生存。判断下列说法是否正确。(正确的画“√”，错误的画“”)()(1)蜜蜂的身体分节，体表有外骨骼。()(2)蜜蜂群体内部具有明确的分工。()(3)中华蜜蜂饲喂意大利蜜蜂的行为属于学习行为。()(4)为保护我国生物多样性，引进外来物种要慎重。√×√√14．【2019·福建·5分】阅读资料并回答问题。果蝇属于节肢动物门昆虫纲双翅目，品种极多，形态特征易于区分，其发育过程如下图。(1)画横线部分最小的分类单位是________。(2)果蝇体表有________，可以防止体内水分蒸发。(3)果蝇的发育过程为受精卵→________→蛹→成虫，与蝗虫个体发育过程相比，多了图中______(填序号)阶段。(4)果蝇品种极多，实质上是由生物多样性中的________多样性决定的。目外骨骼幼虫③基因15．【2019·福建·6分】阅读资料并回答问题。动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟，直到它翱翔在天空中。兔耳袋狸是有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁，随着海洋垃圾逐日增加，大量信天翁死于误食塑料垃圾，也被列入濒危物种。(1)资料中属于哺乳动物的有豺狼和_________。(2)信天翁前肢变为________。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于________动物。(3)看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从反射类型看，这属于__________反射，其神经中枢位于________。(4)为保护濒危动物，作为中学生的我们可以做的是____________________(写出一种做法)。兔耳袋狸翼恒温条件(复杂)大脑皮层不乱扔垃圾(合理即可)16．【2017·福建·5分】根据资料回答下列问题：资料一抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。资料二有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。资料三在自然界中，噬菌体是细菌的天然“敌人”，一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。(1)病毒性疾病能否用抗生素治疗？_________________。否(2)遗传物质的改变使细菌产生抗药性，这是一种_____现象。“超级细菌”的产生可以用达尔文的__________学说解释。(3)噬菌体的外壳由________组成，可以识别特定细菌，使得它的攻击具有特异性。(4)综合以上资料，提出一个减少“超级细菌”的办法。__________________________。变异自然选择蛋白质不滥用抗生素基础梳理篇主题八生物的多样性第18课时动物多样性、保护生物多样性和生物进化123456789101112131415161.【2021•福州质检•2分】以下具有外套膜的动物是()A.蚯蚓B.乌贼C.蝗虫D.河虾B2.【2021•龙岩质检•2分】蜥蜴体表覆盖有鳞片，有利于防止体内水分的散失。它属于()A.软体动物B.环节动物C.爬行动物D.两栖动物C3.【2021•南平质检•2分】从无脊椎动物到脊椎动物，地球上的生物不断演化形成不同类群，具有脊椎的动物是()D4.【2021•福州质检•2分】以下说法正确的是()A.鱼类和两栖动物终生生活在水中B.水生爬行动物用鳃呼吸C.鸟类体温恒定，利用气囊辅助呼吸D.胎生提高了哺乳动物的产仔率C5.【2021•厦门质检•2分】用自然选择学说解释长颈鹿的进化过程，下列叙述错误的是()A.古长颈鹿颈有长有短B.颈短的留下后代机会小C.为适应环境产生变异D.颈的长短是可以遗传的C6.【2021•三明质检•2分】下列关于动物的形态、结构与功能的叙述，错误的是()A.蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发B.家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换C.家兔的牙齿分化明显，提高了摄食和消化食物的能力D.鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中进行呼吸B7.【2021•阳泉改编】福建三明自然保护区发现一个新物种，以发现者的姓名命名为“郭亮珠步甲”(如图)。根据其形态特征判断，这应是一种()A.爬行动物B.节肢动物C.软体动物D.环节动物B8.【2021•南充】下列保护生物多样性最为有效的措施是()A.建立自然保护区B.建立濒危动物繁育中心C.建立濒危物种的种质库D.建立动物园或植物园A9.某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是()A.①②的分类依据是体内有无脊柱B.③④的分类依据是身体是否分节C.⑤是胎生，⑥是卵生D.动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能【点拨】蜻蜓和蚯蚓的身体都分节，因此不能作为分类依据。√10.【2021•青岛】根据达尔文的自然选择学说，结合下图叙述错误的是()A.害虫群体中原来就存在抗药性个体B.该农药使用初期，害虫的数量明显减少C.抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果D.农药使用一段时间后，害虫产生了抗药性变异D11.观察上图，符合特征的动物是()A.①河蚌、②带鱼B.①蜗牛、②家鸽C.①缢蛏、②鲸D.①鲫鱼、②蚯蚓A12.【2021•广安】鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼、甲鱼、鲈鱼便纷纷赶来。运动会组委会在赛前对报名选手进行了严格的资格审查。都不具备参赛资格的是()A.鲸鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼B.鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼C.鲸鱼、鳄鱼、章鱼、小丑鱼、甲鱼D.鳄鱼、鲫鱼、章鱼、甲鱼A13.【2021•临沂改编】生物兴趣小组的同学在研学过程中拍到了如图甲所示的生物，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。请据图回答：(1)图乙中①所对应的甲图中生物乳酸菌是靠________进行生殖的。从细胞结构上看，该生物与图中其他生物最主要的区别是________________________________。(2)⑤所对应的甲图中生物身体外有________，身体和附肢都是________的；⑥所对应的甲图中生物所属类群的主要特征是体表被毛，生殖和发育特点是_________。分裂无成形的细胞核外骨骼分节胎生、哺乳(3)分析乙图可知，图甲中与红豆杉亲缘关系最近的生物是[]________；金丝猴、红豆杉等是国家级重点保护生物，保护它们最有效的措施是建立_______________。④向日葵自然保护区14.【2021•泉州质检•6分】分析资料，回答问题：泉州湾河口湿地自然保护区主要保护对象是滩涂湿地、红树林及其自然生态系统，具有河口、滩涂、红树林、垦区、近海等不同的生态系统。自然保护区内已记录的物种有1000多种，其中有中华白海豚、中华鲟(鱼类)、黄嘴白鹭、黑嘴鸥等一系列国家重点保护野生动物，还有红树植物3种。泉州湾河口湿地是桐花树和白骨壤在太平洋西岸自然分布的北界。(1)中华白海豚、中华鲟、黄嘴白鹭这三种动物中，与黑嘴鸥亲缘关系最近的是__________。(2)中华白海豚特有的生殖发育特点是__________________________________________________，中华鲟与外界进行气体交换的器官是________。黄嘴白鹭胎生、哺乳(写“胎生”可得分，只写“哺乳”不得分)鳃(3)资料中提到的保护生物多样性的措施是______________________________________，画线部分体现了生物多样性中的__________多样性。(4)影响桐花树和白骨壤自然分布的主要生态因素是________。建立自然保护区(写“就地保护”可得分)生态系统温度15.(立德树人•文化自信)阅读资料，回答问题。动物是绘画和雕刻艺术中的常客，如齐白石的“虾”寓意淡泊明志；“蛙声十里出山泉”引人无限遐想；宋守友的“九鱼图”象征着吉祥如意；毕加索的“和平鸽”代表着和平温馨；深圳的地标雕塑“拓荒牛”展示着坚忍不拔……惟妙惟肖的作品背后是艺术家们对动物的细致观察。(1)资料中提到________类脊椎动物，其中鱼在水中遨游，用________呼吸；和平鸽前肢变为________，能在空中飞行。四鳃翼(2)下图是三种动物的分类图解。若B1表示“有外骨骼”，则①代表____________；若B1表示“胎生”，③是虾，则②是____________。虾青蛙16.如图所示是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较，交叉部分为共同特征。请据图回答：(1)从分类的角度看，A表示以上三种动物体内都有脊柱，属于________动物。脊椎(2)若C表示青蛙和海豚都用________呼吸，不同的是青蛙还用________辅助呼吸。(3)图中所示三种动物中，发育过程为变态发育的是________，具有胎生、哺乳特征的是________。肺皮肤青蛙海豚(4)这三种动物中，只有鹦鹉会飞行。请写出鹦鹉与飞行相适应的一个特征：___________________________。前肢演变成翼(或身体呈流线型等)