我的叔叔于勒,我的叔叔于勒续写

我的叔叔于勒莫泊桑（法国）学习目标1.梳理小说情节，把握文章内容。2.品读文章细节，分析人物形象。3.体会叙事技巧，理解文章主旨。走近作者莫泊桑（1850—1893），是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，也是“世界三大短篇小说巨匠之一”。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。走近作者他于1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。主要作品有长篇小说《一生》《漂亮朋友》，短篇小说《羊脂球》等。他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。法国的莫泊桑—《羊脂球》俄国的契诃夫—《变色龙》美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》世界三大短篇小说巨匠：文学常识链接背景链接本文发表于1883年，是莫泊桑最著名的小说名篇之一。这篇小说创作有着它的社会时代背景：当时的法国，小资产阶级的贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级，纷纷踏上漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想有朝一日腰缠万贯荣归故里。思想上，拜金主义甚嚣尘上，腐蚀着社会人际关系。作者基于这样的社会现实，创作了本篇小说。读读写写拮据（）栈桥（）糟蹋（）别墅（）褴褛（）女婿（）端详（）恭维（）阔绰（）煞白（）与日俱增（）十拿九稳（）郑重其事（）jiéjūzhàntàshùlánlǚxuxiángxianggōngchuòshàjùwěnzhèng字词补充蚝油（）牡蛎（）撬开（）赔偿（）诧异（）赚钱（）嘟囔（）牵累（）永不变更（）háomǔlìqiàochánɡchàzhuàndūnanglěiɡēnɡ解释词语【糟蹋】这里是浪费的意思。【褴褛】（衣服）破烂。【端详】仔细地看。【恭维】为了讨好而赞扬。【阔绰】排场大，生活奢侈。【煞白】本文指由于恐惧、愤怒等原因，面色极白，没有血色。【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。【十拿九稳】比喻很有把握。【迟疑不决】拿不定主意。【郑重其事】形容说话做事时态度非常严肃认真。【莫名其妙】没法说出其中的奥妙。【狼狈不堪】形容困苦或受窘的样子。于勒---于勒---于勒---于勒盼（1－4）开端发展结局1、根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，按照小说的开端、发展、高潮、结局情节结构划分课文层次，请以“——于勒”的形式给每个情节起一个小标题。赞遇躲（5－19）（20－47）（48－49）高潮整体感知遇通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。钱有有无无无全家人惟一的希望全家人的恐怖小子、贼、讨饭的、流氓正直的人、有良心的人、好心的人、有办法的人把对于勒的不同称呼找出来。全家的恐怖、坏蛋、流氓、无赖、分文不值的于勒细读感悟菲利普夫妇在故事中对于勒共展现了几张“脸”？用一些形容词来形容你看到的每张“脸”上的神情，说说你这样形容是依据哪些语句。每一种“脸”出现的原因是什么？菲利普夫妇的第一张“脸”神情相关语句（朗读）原因嫌弃厌恶憎恨那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（赏析）人们按照当时的惯例，把他送上从勒阿弗尔到纽约的商船，打发他到美洲去了。生活困难于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。分文不值菲利普夫妇的第二张“脸”神情相关语句（朗读）原因期盼赞赏自豪炫耀我们生活拮据（于勒）赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”（赏析）父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望。正直的人，有良心的人。（赏析）这封信成了我们家里的福音书，就机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。（赏析）大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。菲利普夫妇的第三张“脸”神情相关语句（朗读）原因恐惧失魂落魄怨恨唯恐避之不及于勒已经又老又穷第㉕段到第㊳段我父亲突然好像不安起来……“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长给打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”我父亲脸色早已煞白，……她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在买牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。动作描写和神态描写，表现了父亲认出于勒时的惊恐和窘迫。阅读下面的语句，品味其用词写作手法，分析人物的心理。我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”神态描写和语言描写，写出了母亲不敢相信眼前的事实，害怕眼前的人就是于勒的恐慌心理。母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”“哆嗦”一词传神地写出了母亲美梦破灭后的沮丧，表现了母亲的恐慌，突出了她的自私、势利。我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇他坐在长凳上，结结巴巴地说……父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”神态描写、语言描写以及语句的断断续续，都表现了父亲内心的恐惧，以及希望破灭后的绝望。“煞白”“呆直”“哑着嗓子”“神色张皇”“结结巴巴”“狼狈”“低声嘟囔”这些词细致而传神地表现出了父亲恐惧而绝望的心理。母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”母亲对于勒的称呼与前文形成鲜明对比，充分表现了菲利普夫妇自私、虚伪、冷酷和唯利是图的本性。母亲为什么“突然暴怒起来”？因为她从于勒身上发财的希望彻底破灭了，甚至昔日的败家子如今可能重新拖累自己一家，旧怨新恨一齐发作，故而如此。这一举动，使母亲那自私、冷酷、唯利是图的性格特征表现得淋漓尽致。菲利普夫妇变脸的根本原因是什么？“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。……它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的金钱交易，就再也没有别的联系。”文章还有哪些地方也体现了这种关系？⑲终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。金钱至上通过人物的的描写来刻画人物性格，表现了菲利普夫妇的性格特征。菲利普夫妇性格归纳语言、动作、神态爱慕虚荣、冷酷自私虚伪、贪婪、唯利是图小说中这么多被钱操纵着的人，你认为谁最可怜呢？流浪汉于勒主要情况调查表姓名性别年龄籍贯政治面貌主要经历青年时期中年时期老年时期可怜之处于勒是最可怜的人？于勒男５０多岁法国哈佛尔无无钱，行为不端、糟蹋钱有钱，正直、有良心，阔绰无钱，自食其力、不拖累人一生坎坷，老年也无家可归，连自己的兄长都无法真诚以待，只能潦倒一生，客死他乡主要情况调查表籍贯政治面貌可怜之处菲利普夫妇是最可怜的人？法国哈佛尔无朝思暮想，眼巴巴盼望于勒的归来，并且计划到用这位叔叔的钱买一栋别墅，但期盼的于勒却成为了一个衣衫褴褛的小贩，可谓是晴天霹雳。希望顿时成为泡影。主要情况调查表籍贯年龄可怜之处“我”是最可怜的人？法国哈佛尔十来岁不能同亲叔叔相认，却要跟随父母做自己并不想做的事情。“我”的善良与整个社会显得十分的不和谐思考：作者对菲利普夫妇的态度是否只有批判？小说中除了反映“纯粹的金钱关系”外，也用细腻的笔触展现了菲利普一家的艰辛生活。菲利普夫妇最终不与于勒相认，也有现实的无奈。他们既是这种金钱关系理念的践行者，也是受害者，这就使得小说在冷峻的批判之外，也对“小人物的辛酸”，展现出一种悲悯和同情。《故乡》中，鲁迅在心痛、批判之后还是引领读者去寻找希望，在《我的叔叔于勒》中，莫泊桑是否也安放了希望在这样一个冷漠的世界呢？我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。善良纯真，心灵中亲情尚存。同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满，“我的亲叔叔”强调一个“亲”字，表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了“我”对于勒叔叔的同情。若瑟夫在文中有怎样的作用？①“我”是叙述者，但“我”不是主人公，只是起着穿线的作用。②“我”是于勒的侄儿，由“我”来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻。③在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。通过我与父母的对比揭示主题，寄托了对未品读鉴赏·环境作用文中有两处景物描写，找出来，读一读。这两处景物描写有什么作用？环境描写的作用①交代事件发生时间、时令、季节、地点、背景等②渲染……的气氛,烘托人物……心情③展示人物……性格，推动情节发展（为后文……作铺垫）④深化作品主题⑤增加文章的美感，使文章富有诗情画意(1)我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。文中有两处景物描写，找出来，读一读。这两处景物描写有什么作用？景物描写：此时的景色，明丽而轻快，烘托了人物“快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。为下文遇到于勒后情绪的变化作反衬。(2)在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。景物描写：烘托人物失望、沮丧的心情，与刚上船时形成了鲜明对比。“紫色的阴影”一语双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。环境环境衬托：愉悦心情；阴郁心情金钱至上：一个女婿写出一个社会自然环境社会环境合作探究1、这篇文章暴露了当时怎样的社会问题？2、辨析研讨，谁是本文的主人公？3、作者为何以“我的叔叔于勒”为题？主题研讨•1、这篇文章暴露了当时怎样的社会问题？•一些人金钱至上,失去人性。•资本主义社会中小人物生活的辛酸。小说的主旨小说通过对比手法，采用语言、动作、神态描写刻画人物的心理世界，描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻画了一幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的惨象，小说揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。寄予了作者对贫苦人们最深切的同情和怜悯。主人公是菲利普夫妇，不是于勒。对于小说主人公的判断，关键是看谁是揭示主题的人物。本文要揭示的是在资本主义社会里人与人之间的赤裸裸的金钱关系的腐败现象，而文中最能揭示这一主题的是菲利普夫妇，而“我”是见证人，记叙者；于勒则是贯穿始终的线索人物。2、辨析研讨，谁是本文的主人公？3、作者为何以“我的叔叔于勒”为题？作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,对于这样的弱势群体，多一点同情,多一点友爱,多一点善良和帮助。而不是嘲笑和冷漠！第二部分（5-19段）：写于勒到美洲去的原因和到美洲后的简况，交代一家人到哲尔赛岛游玩的缘由。领悟：插叙的作用插叙于勒的过去和现在，让人物言行前后对照，真假美丑，作者毋庸评述，读者已一目了然。•一、在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分，人物形象更加丰满，使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深刻。•二、运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。•三、加上插叙，可使行文起伏多变。插叙的作用：在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？运用了排比的修辞手法。突出了当初于勒在人们心中行为不端、品质恶劣的印象，强调了“我”的父母对挥霍家产的于勒的痛恨。返回③可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：④“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”⑬于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：“⑭唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”③④段和段的内容近乎相同，作者这样安排的用意是什么？⑬⑭运用了间隔反复的修辞。结构上相互呼应；内容上，③④两段是设置悬念，引出于勒这个人物；两段是有意重复，极力⑬⑭渲染飞利浦夫妇盼望于勒归来的心情，与后来他们躲避于勒形成对比。返回于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。这句话用了什么写作手法？有什么作用？运用了对比的手法。“正直的人，有良心的人”与前文的“坏蛋”“流氓”“无赖”形成鲜明对比，作者通过称呼的变化，有力地揭示了人性的自私、势利。返回这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。如何理解句中的“福音书”和两个“拿出来”？“福音书”的比喻和两个“拿出来”的细节，传神地表现了菲利普夫妇欣喜若狂、急于向人炫耀的心理。返回