秋天的怀念-ppt课件,秋天的怀念ppt课件完美版

部编版语文七年级上册∙秋天的怀念史铁生秋天是一个多愁善感的季节。你会因为什么而产生怀念的感觉呢？导入课题各种各样的离别，总是容易触发人们内心对过去的怀念。今天，就让我们走进史铁生的《秋天的怀念》，看看他在怀念谁？1.掌握“憔悴、诀别、絮叨”等易考词语。2.抓住文章的细节，揣摩人物的内心世界。（重点）3.品味文章质朴深沉的语言，感受母爱的伟大。（难点）4.体会作者和母亲的经历及感受，学会用正确的人生态度面对生活。教学目标作者简介【史铁生】（1951-2010），生于北京，作家。他的作品风格清新、温馨，富有哲理，属于意蕴深沉的“散文化”作品。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。瘫痪(tānhuàn)暴怒(bàonù)侍弄(shìnòng)捶打(chuídǎ)憔悴(qiáocuì)絮叨(xùdāo)字词正音侍弄：文中指经营照管。憔悴：形容人瘦弱，面色不好。烂漫：文中指颜色鲜明而美丽。诀别：分别（多指不易再见的离别）。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。絮絮叨叨：形容说话不简洁，来回地说。词语解释速读课文，初识史铁生其人整体感知文中的我是一个怎样的人？你能从文中找出一个对应的词语来概括他的性格吗？双腿瘫痪暴怒无常1972年，20岁的史铁生因瘫痪，从此永远地坐上了轮椅，那时候他的脾气变得暴怒无常。从哪些地方可以看出我暴怒无常？整体感知望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁？读着这些句子，你有什么感受呢？痛苦，悲伤，难过……为什么这些景物会触发“我”的暴怒？整体感知因为“北归的雁阵”带来了春的信息，其自由自在飞翔的样子让人羡慕；“甜美的歌声”往往激起人们对生活的憧憬，在这些美好的事物的反衬之下，双腿瘫痪的史铁生却没办法去享受这样自由美好的生活，因此他会觉得内心更加痛苦，忍不住暴怒。感受母爱面对这样的儿子，母亲是怎么做的？母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。母亲充分体谅儿子的痛苦，在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做“傻事”，就偷偷听我的动静。这句话充分地表现了母亲对“我”的爱与关心。当一切恢复沉寂，她又悄悄进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。“眼边儿红红的”，说明母亲强忍着内心的悲痛进来看我，这表现了母亲对儿子的呵护与关爱。“总这么说”说明母亲希望我能去看花，像菊花一样傲霜斗寒，重新扬起生活的风帆。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”这里抓住“扑、抓”这两个动词，生动形象地写出了母亲非常在意“我”内心的感受，害怕“我”禁不住打击，失去对生活的信心。“忍住”写出了母亲虽然十分悲痛，却仍然强忍痛苦安慰儿子，鼓励儿子的痛苦心情。感受母爱你认为这是一位怎样的母亲？这是一位无比慈爱、细心、无私、坚韧的伟大母亲。她深深地理解儿子的痛苦，能够包容儿子的暴怒，想法设法宽慰儿子，希望他能早日走出内心绝望的阴影，勇敢面对生活的苦难。她承受着儿子终生残疾的残酷现实，承受着儿子痛苦绝望的心情，一直鼓励儿子要“好好儿活”。精读细研可我却不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。思考一下：这段话在文中起什么作用？插叙，补充说明母亲的病已经非常严重，但为了不让儿子伤心，不让儿子为自己担忧，母亲强忍疼痛，没有在儿子面前透露半分。这表现了母亲的无私与坚韧。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子最终能找到。──这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。——史铁生《我与地坛》小组交流你认为母亲是否是活得最苦的母亲？整宿睡不了觉、大口大口吐血儿子瘫痪活得最苦的母亲身患绝症偷听动静、总想推儿子看花内心隐忍眼边儿红红的、忍住哭声顾念儿女我那有病的儿子和未成年的女儿……课文中几次提到母亲要带我去看花？第一次第二次听说北海的花都开了，我推着你去走走。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”小组交流为什么母亲总想着推我去看菊花？因为母亲知道自己的病已经很严重，所剩的时日不多，她想在有生之年带儿子去北海看看象征着顽强生命力的菊花，想重塑儿子对生活的希望。精读细研作者后来是否理解了母亲的良苦用心？又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的菊花淡雅，白色的菊花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……在“我”的眼里，菊花开得淡雅、高洁、热烈而深沉，充满了蓬勃的生命力。这突出了我的心理从痛苦无望转向明朗坚强。我最终明白了母亲没有说完的话，找回了自我，感悟到了生活的真谛，开始好好而活。精读细研“好好儿活”在文中出现了几次？怎样的活法，才算是“好好儿活”？两次面对生活中的苦难，我们要勇敢坚强地面对，用积极乐观的心态去看待。无论遭遇怎样的打击，都要珍爱生命，勇敢地活下去，活出自己的精彩！咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……我俩在一块儿，要好好儿活……母亲鼓励我的话我鼓励妹妹的话感悟真情标题是“秋天的怀念”，这份怀念体现在哪些语句里？1.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。2.她出去了，就再也没回来。3.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。“子欲养而亲不待”，留下永世难偿的遗憾和悔恨之情。合作探究秋天的怀念课文为什么不以《怀念母亲》为题目，却以《秋天的怀念》为题？母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。课堂小结《秋天的怀念》这篇散文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事，突出表现了母亲的艰辛和伟大而无私的母爱。表达了作者对母亲的深切思念，以及正确面对生命残缺遗憾，勇敢地“好好儿活”的决心。拓展延伸史铁生还写了很多怀念母亲的文字，一起来欣赏。我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。——史铁生《合欢树》我一直有一个凄苦的梦……在梦中，我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。——史铁生《有关庙的回忆》作业布置又是一年菊花开，史铁生又来看菊花了。假如你是他，漫步在烂漫的菊花丛中，你想对母亲说些什么呢？请用自己的语言，写一段饱含深情的话。