《盘古开天地》PPT课件,盘古开天地ppt课件

盘古开天地第1课时神话故事是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等。作者简介“浊、丈、肢”都是翘舌音。“肢、液”是整体认读音节。pī劈zhuó浊zhàng丈lóng隆qū躯yè液zhī肢读一读浑浊一丈隆重四肢躯干血液劈开读一读上升下降倒下汗毛茂盛雨露祖宗混沌巍峨滋润创造黑乎乎奔流不息精疲力竭读一读巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。茂盛：(植物)生长得多而茁壮。理解词语混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。理解词语精疲力竭：精神非常疲劳，毫无力气。奔流不息：水流奔腾而不停止。也形容运动着的事物永不停息。滋润：增添水分，使不干枯。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。理解词语词语拓展形容疲劳的四字词语筋疲力尽疲惫不堪身心交瘁人困马乏精疲力竭“～～不息”类的词语奔流不息川流不息烽鼓不息经久不息生生不息自强不息词语拓展注意左窄右宽，右半部分不是“爱”而是“爰”。书写指导右下为三笔“撇折、撇折、点”，不要两笔写成，更不要写成“丝”。上面的“田”要写得扁一点，下面是“糸”，不要错写成“系”。混沌中沉睡开天辟地撑住天地化为万物整体感知世界最初是什么样子的，找出相关语句。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。比喻，形象地写出了天地合一、宇宙黑暗的状态，与世界后来的样子作对比。阅读理解课文是怎样介绍盘古的，说明了什么？有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。阅读理解夸张，说明盘古沉睡的时间很长，表明了盘古的神奇，增加了故事的神秘性和趣味性。默读第2自然段，思考：1.盘古醒来之后做了什么？2.天地发生了什么变化？巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。“劈”是盘古的主要动作，显示出很强的决心与气魄；“巨响”“碎”说明这个混沌世界即将发生巨变。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。轻——重清——浊上升——下降天——地这句话写出了天和地的形成过程，语言简练，对比鲜明，富有画面感。作业：1.朗读课文。2.抄写你认为神奇的语句。3.尝试给别人讲讲这个故事。盘古开天地第2课时上升下降倒下汗毛茂盛雨露祖宗混沌巍峨滋润创造黑乎乎奔流不息精疲力竭读一读混沌中沉睡开天辟地撑住天地化为万物默读课文第3～4自然段，思考：盘古害怕天地合拢，他又做了什么？结果怎样？表现了他什么精神？学习任务天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。顶天立地阅读理解天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。笔画越少的字越不易写好，注意占格，撇和捺要写得舒展，尤其捺画，注意起笔和斜度。指导写字盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。左窄右宽。注意右上第一笔是短竖，不要写成点。指导写字盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。盘古这个巍峨的巨人，撑在天和地之间。运用比喻的修辞方法，形象写出了盘古用双手和双臂撑在天地之间的动作，表现出他支撑天地用尽全力，而且坚持不懈。天地辽阔，巨人伟岸，这种形象非常有画面感，也让我们感到神奇。阅读理解他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……阅读理解气息——风、云声音——雷声左眼——太阳右眼——月亮四肢——四极躯干——五方名山血液——江河汗毛——花草树木汗水——雨露阅读理解创造万物关注“……”，想一想，省略了什么？盘古身体的其他部位还会发生怎样的变化？请展开合理的想象，仔细思考，写下来。可模仿句式：他的，变成了的。伟大的巨人盘古，用他整个身体创造了美丽的世界。这是本文的中心句，歌颂了盘古开辟天地的伟大功绩。阅读理解思考：盘古身上有哪些值得我们学习的地方？阅读理解我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。复述故事混沌中沉睡开天辟地撑住天地化为万物天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。盘古开天地(古文)拓展阅读1.将这个神话故事复述一遍，讲给家人听。2.课后搜集更多中国的神话故事读一读，然后与同学分享，开展“我喜欢的中国神话”故事会。布置作业板书设计盘古开天地混沌中沉睡开天辟地撑住天地化为万物不怕牺牲敢于创造