《敬业与乐业》ppt课件共23张ppt

敬业与乐业梁启超新知讲解议论文，又叫说理文（剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张），作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。议论文三要素：论点：作者的见解和主张。（说什么）论据：用来证明论点的事实和道理。（用什么说）论证：用论据来证明论点的过程。（怎么说）初读文体分清论题和论点：勤奋。勤奋很重要。勤奋是成才的关键一步。论题：议论的话题论点新知讲解勤能补拙。小试牛刀：《敬业与乐业》《论教养》《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》《谈创造性思维》《俭以养德》《学贵质疑》论题论点论题论题论题论题论点新知讲解内容上：是作者观点的完整陈述，表明赞成什么或反对什么。形式上：是一个完整的判断句式或能揭示一定道理的短语。论点和论题的关系：1）论点在论题的基础上形成。2）如论题是疑问句，问题答案往往是论点。3）并列关系的论题，揭示两者关系的语句往往是中心论点。4）论点位置可以在标题、开头、中间、结尾。也可能需要自己概括总结。一.论点《中国人失掉自信力了吗？》《敬业与乐业》新知讲解常用的论据有两种：事实论据和道理论据事实论据：有代表性的古今中外的事例、现实中的现象、自己的经历、可靠的史实等道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等（有时道理论据也指作者的推理）二.论据新知讲解举例论证：运用典型事例来证明论点；运用了举例论证的论证方法，举...例子，具体有力地论证了...的论点（先写分论点，没有就写中心论点），增强说服力。对比论证：将正反两方面的事实或道理进行对比，从而论证观点运用了对比论证的论证方法，将...和...加以比较，使....（论点）更加鲜明、突出。三.论证方法新知讲解道理论证：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及人们公认的科学原理、定理、公式等来证明论点；运用了道理论证的论证方法，引用...的话来论证...的论点，使论述有权威性，增强说服力。（引用诗词，可增强论证的文学色彩）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点；运用了比喻论证的论证方法，把...比作...，生动形象地论述了...（论点），使论证浅显易懂。新知讲解一、把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点与材料做出区分。二、梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。三、了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。学习目标默读课文，完成以下任务：一、结合论题找寻中心论点：1.围绕“敬业与乐业”这个论题，作者提出了怎样的论点？请从文中找出。二、弄清段落大意划分文章层次：2.概括每段的段落大意，并尝试划分文章层次。中心论点：对论题最基本的看法，文中最主要的观点概括段落大意时，重点看每段的开头句、结尾句议论文阅读step1、2中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（第1段）分论点：（从属于中心论点并为阐述中心论点服务）1.“必先有业”（“有业之必要”）（第2-5段）2.“第一要敬业。”（第6-7段）3.“第二要乐业。”（第8段）总结强调：敬业即是责任心，乐业即是趣味，人类合理的生活总该如此。（第9段）内容探究细读6，7两段，完成以下任务：三、巧用关联词及设问句，理清作者思路：3.从6、7段中找出关联词、设问句，试着理清作者的论证思路。议论文阅读step3推进论证/转换话题先用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛。接着，提出“业有什么可敬，为什么该敬”的疑问，从“人”和“事”两方面予以回答，从“人”的方面来看，人类生存的需要和个体生活的意义，决定人要做事。从“事”的方面，用当大总统和拉黄包车的例子，强调凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的，所以要劳作。何为敬为何敬第6段最后，强调具体做什么工作，全看个人才能，只要能把一种劳作做到圆满，就是天地间第一等人。先引用《庄子》中的语句并作阐述。接着，举木匠做成一张好桌子和政治家建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，阐述无论做什么都要丝毫不肯分心到事外第7段接着，引用曾文正的话，从反面论述一个人对于自己的职业不敬的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”最后，引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要何为敬为何敬如何敬要敬业自主练习：试着说一说，第8段，作者是如何论述“要乐业”的？议论文阅读step3先对“做工好苦呀！”进行反驳，强调应从劳苦中找出快乐，并总结出天下两等苦人。再提出凡职业都是有趣味的，并分四条解释原因。最后得出观点，人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值，并引用孔子的话加以强调。敬业与乐业提出中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门“有业”是前提“敬业”是基础（最为必要）责任心——敬业分析论证：“乐业”是更高境界趣味——乐业总结强调：何为敬为何敬怎么敬结构图示人类合理的生活就该敬业、乐业总分总清理压缩议论文：结合论题找寻中心论点弄清段落大意划分文章层次巧用关联词及设问句，理清作者思路学法小结论证方法练习：分析本文的论证方法及其作用，结合答题模板进行表述（从本文中自行选择两种论证方法进行分析）道理论据和事实论据练习：作者在谈到“有业之必要”时，举了百丈禅师的事例；在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出了四个原因。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由，或为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。议论文阅读step4“有业之必要”的理由：1.可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰人鼻息，受人牵制。2.使自己的身心有所安顿，不至于无所事事，烦闷无聊。3.使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。4.从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼。5.事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足。6.有创造性的成就，是对生命价值的肯定。“凡职业都是有趣味的”的例子：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱1.联系自己的生活体验，谈谈学完本篇后你的收获。“业”并不局限于狭义的职业。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”因此，“敬业与乐业”的意义，就不只限于正式的谋生职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。素养提升2.怎样深入理解“敬业”精神？敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，在当时有着矫正世风、改良国民性的积极作用。素养提升因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。