物质溶解的量(课件)-2022-2023学年九年级化学下册同步精品课堂(科粤版)

化学（科粤版）九年级下册第七章溶液专题二物质溶解的量趣味导学新知学习02课堂小结随堂检测030405知识回顾01知识回顾2．[营口•中考]将下列固体分别放入水中，可使溶液温度明显降低的是（）A．硝酸铵B．熟石灰C．烧碱D．食盐A1．（2022秋•明水县校级期中）下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是（）A．食盐B．蔗糖C．味精D．花生油D知识回顾3.（2022•铁岭模拟）下列说法正确的是（）A．均一、稳定的液体一定是溶液B．洗涤油污属于乳化现象C．氯化钠溶于水，温度明显升高D．溶液中的溶剂不一定是水D4．写出下列溶液中的溶质名称或溶剂名称．（1）生理盐水中的溶质是；（2）石灰水中的溶质是；（3）碘酒中的溶质是，溶剂是；（4）硫酸铜溶液中的溶剂是．氯化钠氢氧化钙酒精水碘趣味导学李华冲了一杯红糖水，她感觉不是很甜，如何才能让这杯水更甜一些？是不是向杯子里加的红糖越多，水就会越甜呢？观察活动了解饱和溶液的含义【实验7-5】在各盛有15mL水的两个小烧杯中，分别加入3g硝酸钾和3g氯酸钾，充分搅拌，观察溶解情况。所加溶质3g硝酸钾3g氯酸钾实验现象实验结论在一定的温度下，溶质在一定量的溶剂中溶解的量是有限的，超过这个限度，它就不能继续溶解了。完全溶解部分溶解新知学习一、饱和溶液与不饱和溶液像这样在一定温度下、一定量的溶剂中，不能再溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。1.饱和溶液与不饱和溶液（1）饱和溶液：（2）不饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。【注意】1.首先要明确“一定温度”、“一定溶剂”。(若改变这两个前提条件，就可能使溶液不饱和)2.溶液是一定条件下某物质的饱和溶液，但对于其他物质就不一定是饱和溶液。新知学习一、饱和溶液与不饱和溶液思考：如何判断某一溶液是否饱和？判断某溶液是否饱和的方法：①若溶液底部有未溶解的溶质，且不再减少时，该溶液为饱和溶液；②没有未溶解的溶质（a.刚好饱和，b.不饱和）：加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能溶解的是饱和溶液。那么饱和溶液和不饱和溶液能相互转化吗？新知学习一、饱和溶液与不饱和溶液【练一练】在一定温度下，向50克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为53克。此说法对吗?为什么?不正确。因为在一定温度下，该食盐饱和溶液不能继续溶解食盐，溶液的质量仍为50克。【练一练】下列关于饱和溶液的说法中，正确的是（）A.含有溶质很多的溶液B.还能继续溶解某种溶质的溶液C.不能继续溶解某种溶质的溶液D.在一定温度下，一定量溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液D新知学习一、饱和溶液与不饱和溶液【练一练】四个烧杯分别装有质量相等、温度相同的同种溶剂，小明分别向四个烧杯中加入某种溶质，且加入固体的质量依次减少，溶质充分溶解后如图所示，请回答下列问题：ABCD（1）________中盛的一定是饱和溶液。（2）________中盛的可能是饱和溶液。（3）________中盛的一定不是饱和溶液。A、BCD新知学习一、饱和溶液与不饱和溶液新知学习一、饱和溶液与不饱和溶液观察活动了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化条件【实验7-6】向含有硝酸钾不饱和溶液的烧杯里，继续加入硝酸钾，直到有固体硝酸钾剩余。将所得饱和溶液，连同其中剩余的固体颗粒，转移约一半至另一烧杯中。向其中一烧杯添加水，边加边搅拌，观察硝酸仰的固体颗粒是否继续溶解。把另一烧杯加热，发生什么变化?（1）其中一半添加水后，溶液中剩余的硝酸钾固体_________，此时的溶液可能为___________，依据是______________________________。继续溶解不饱和溶液硝酸钾固体还可以继续溶解（2）其中另一半加热后，剩余的硝酸钾固体_________，原来的饱和溶液可能为__________，依据是______________________________。继续溶解不饱和溶液硝酸钾固体还可以继续溶解（3）将上述热溶液冷却后，观察到的现象是____________________________，这时溶液肯定变成___________。溶解的硝酸钾固体又会析出饱和溶液新知学习一、饱和溶液与不饱和溶液根据刚才的实验，我们发现改变条件，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化，请同学们归纳一下饱和溶液和不饱和溶液的转化关系。讨论：（1）对于大多数固体物质来说：饱和溶液不饱和溶液①加溶剂；②升温①加溶质；②降温；③蒸发溶剂（2）特殊情况：Ca(OH)2饱和溶液Ca(OH)2不饱和溶液①加水；②降温①蒸发水；②升温；③加Ca(OH)2【注意】对于任何饱和溶液，增加溶剂一定能变为不饱和溶液；对于任何不饱和溶液，增加溶质或减少溶剂都可以变为饱和溶液。新知学习一、饱和溶液与不饱和溶液【练一练】（2022•香洲区校级开学）室温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中（如图所示），欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，可向大烧杯中加入足量的固体物质是（）A新知学习一、饱和溶液与不饱和溶液A．硝酸铵B．食盐C．氢氧化钠D．蔗糖新知学习一、饱和溶液与不饱和溶液【练一练】（2021秋•上虞区期末）概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。下列说法错误的是（）A．A表示均一稳定B．B表示溶剂C．C方法可为蒸发溶剂D．D方法可为增加溶质C在一定温度下，蔗糖在100g溶剂中的溶解量是有限度的，那么科学上是如何量度这种溶解限度的呢？思考：溶解度在一定温度下，某固体物质在100g溶剂（通常为水）里达到饱和状态时所溶解的质量。1.什么是溶解度？溶解度的四要素条件：一定温度标准：100g溶剂（未说明的情况下通常指水）状态：饱和状态（最大值）单位：质量（克）新知学习二、固体溶解度新知学习二、固体溶解度【练一练】（2022春•银川月考）已知60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，60℃时，将70g硝酸钾放入50g水中充分搅拌后，所得溶液的质量是（）A．120gB．110gC．105gD．100gC【练一练】（2022•富顺县校级模拟）20℃时，KCl的溶解度是34g，其含义是（）A．20℃时，KCl溶液中含有34gKClB．20℃时，100gKCl溶液中的溶质为34gC．20℃时，100g水中溶解34gKCl恰好形成饱和溶液D．20℃时，100g饱和KCl溶液中含有34gKClC【易错点总结】1.溶解度一定要标明温度，温度不同，溶解度不同；2.溶解度是100g水中溶解的最大溶质质量（饱和状态），而不是100g溶液。3.如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水中的溶解度；4.影响固体物质溶解度大小的主要因素是温度以及溶质、溶剂的性质，而与溶质、溶剂的质量多少无关。新知学习二、固体溶解度根据物质在20℃时溶解度大小，人们把物质在水中的溶解能力（又称为溶解性）分为了以下几个等级：3.溶解度与溶解性的关系溶解性易溶可溶微溶难溶溶解度(20℃)>____g1～10g0.01～1g<0.01g10其中，难溶物又称为不溶物，不溶是相对的，绝对不溶的物质是没有的。例如碳酸钙的溶解度是0.0013g，通常把它看成不溶的物质。新知学习二、固体溶解度思考：浓溶液一定是饱和溶液吗，稀溶液一定是不饱和溶液吗？浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也一定是不饱和溶液，如室温下，氢氧化钙的溶解度仅为0.15g，此时氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液。但在相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。【练一练】在室温时，把0.05g某物质溶于100g水里，即达到饱和，则一般把这种物质划分为（）A．易溶物质B．可溶物质C．微溶物质D．难溶物质C新知学习二、固体溶解度新知学习二、固体溶解度【练一练】（2022秋•永年区校级月考）已知：（1）20℃时，溶解度在10克以上的物质称为易溶物质；溶解度在1～10克的物质为可溶物质；溶解度在0.01～1克为微溶物质；溶解度小于0.01克的物质为难溶物质。（2）20℃时几种物质的溶解度如下物质名称氯化钠氢氧化钙氯酸钾硝酸钾溶解度（克）36.00.1657.431.6下列说法正确的是（）A．20℃时氢氧化钙是难溶物质B．饱和的溶液不一定是浓溶液C．20℃时氯酸钾是易溶物质D．20℃时硝酸钾的溶解度比氯化钠大B4.溶解度的表示方法：如硝酸钾在不同温度时的溶解度：温度/℃0102030405060708090100溶解度/g13.331.620.945.863.985.5138202246110168（1）列表法：新知学习二、固体溶解度（2）溶解度曲线图法尝试用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据上表格所提供的数据，在右图的坐标纸上绘出几种物质的溶解度随温度变化的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。思考：通过右图的溶解度曲线，你可以得出哪些结论？（1）可知道该物质在某温度时的溶解度；（2）可知道该物质的溶解度随温度的变化情况。新知学习二、固体溶解度讨论：下图是Ca(OH)2的溶解度曲线，根据曲线你得到什么结论?Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小。新知学习二、固体溶解度【填一填】右图是几种固体物质的溶解度曲线。根据曲线，你应当知道：（1)多数固体物质的溶解度随温度升高而，如（列出三种物质名称）。（2)有少数固体物质的溶解度受温度的影响，如氯化钠。（3）此外，有极少数固体物质的溶解度随温度增大较小减小新知学习二、固体溶解度思考：溶解度曲线上的各点和曲线上方、下方的点分别代表什么意思？表示的意义点曲线上的点两曲线交点线面曲线下面各点曲线上面各点该物质在对应温度下的溶解度表示两种物质的溶解度在该点对应的温度下相等表示物质的溶解度随温度的变化趋势表示溶液为饱和状态，且有晶体未溶解表示溶液为不饱和状态新知学习二、固体溶解度新知学习二、固体溶解度【练一练】（2022秋•龙凤区校级月考）根据如图几种物质的溶解度曲线，判断下列说法正确的是（）A．可用蒸发溶剂结晶的方法除去KNO3中混有的少量KClB．20℃时将40gNaCl加入100g水中，充分搅拌后得到140g溶液C．80℃时，KNO3饱和溶液比NaNO3饱和溶液含有的溶质多D．分别将等质量的KNO3和NaNO3的饱和溶液由80℃降温至20℃，前者析出晶体较多D【练一练】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。回答下列问题：（1）a3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是；（2）a2℃时，和的溶解度大小相等；（3）三种物质中，的溶解度受温度的影响最大，的溶解度受温度的影响最小，的溶解度随温度的升高而减小。甲>丙>乙甲丙甲乙丙新知学习二、固体溶解度思考：观察一瓶汽水（或啤酒），未能发现有气泡，打开瓶盖后，会发现有大量气泡，这是为什么？这与二氧化碳气体的溶解度有关系，打开汽水的瓶盖，瓶内压强减小，会导致气体的溶解度减小，气体逸出。那么什么是气体的溶解度，它与哪些因素有关呢？新知学习三、气体溶解度1.气体溶解度：在压强为101KPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。2.气体溶解度的五要素：（1）压强为101kPa（2）一定温度（3）1体积水（4）达到饱和（5）气体的体积【练一练】20℃时，氮气的溶解度为0.015的含义是什么？在20℃，压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0.015体积的氮气。新知学习三、气体溶解度思考：❶打开汽水盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？压强。压强大，溶解气体多。❷给冷水加热，在水还没有沸腾之前，就可以看到有气泡从水中逸出。？温度。温度高，溶解少【总结】气体溶解度的影响因素：（1）气体本身的性质和溶剂种类。（2）压强。压强大，溶解气体多。（2）温度。温度高，溶解少新知学习三、气体溶解度固体溶解度（S）气体溶解度条件在一定温度下在一定温度，101KPa时标准100g溶剂（水）1体积溶剂（水）状态饱和饱和单位g比值的单位为1影响因素温度温度和压强变化规律固体溶质一般随温度的升高溶解度增大，除熟石灰例外气体的溶解度随温度的升高而减小；随压强的增大而增大固体溶解度与气体溶解度有何异同？思考：新知学习三、气体溶解度【练一练】炎热的夏天，小红打开雪碧瓶盖时，发现雪碧会自动喷出，喝了雪碧后又常常会打嗝。热爱科学的小红由此得出下列有关气体溶解性的观点，其中不正确的是（）A．气体溶解度与压强和温度有关B．压强减小，气体溶解度减小C．温度升高，气体溶解度减小D．气体溶解度除了与压强和温度有关外，还与溶剂的量有关D新知学习三、气体溶解度课堂小结一、饱和溶液1．饱和溶液与不饱和溶液①饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。②不饱和溶液：在—定温度下，在一定量的溶剂里,还能继续溶解溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。2．判断某溶液是否饱和的方法：在一定条件下，溶质是否继续溶解。3．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化：饱和溶液不饱和溶液①加溶剂；②升温①加溶质；②降温；③蒸发溶剂课堂小结二、溶解度1．固体的溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。四大要素：一定温度下、100克溶剂、饱和状态、溶质的质量。2．溶解度曲线(1)概念：(2)意义：用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，表示物质的溶解度随温度变化的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。表示的意义点曲线上的点两曲线交点线面曲线下面各点曲线上面各点该物质在对应温度下的溶解度表示两种物质的溶解度在该点对应的温度下相等表示物质的溶解度随温度的变化趋势表示溶液为饱和状态，且有晶体未溶解表示溶液为不饱和状态(3)溶解度的变化规律：多数固体的溶解度随温度的升高而增大。少数固体的溶解度随温度的升高而减小。3．气体的溶解度(1)定义：在压强为101kPa和一定温度肘，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。(2)五因素：101kPa、一定温度、I体积水、饱和状态、气体体积。(3)影响因素：温度、压强。随堂检测1．（2022秋•沭阳县期中）下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶液一定是均一、稳定的混合物B．饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度C．温度和溶剂的种类不会影响物质溶解质量的多少D．长期放置后不会分层的液体一定是溶液A2．（2022春•宁阳月考）打开汽水瓶盖，会有大量气泡从液体中冒出，此时溶解度变小是因为（）A．温度升高B．温度降低C．压强减小D．压强增大C3．（2022秋•覃塘区期中）在20℃时，向50g水中加入10g食盐，搅拌，食盐全部溶解，得到溶液A；再加入10g食盐，搅拌，得到溶液B，底部约有2g食盐固体没有溶解。下列有关说法不正确的是（）A．溶液A一定是不饱和溶液B．溶液B的浓度一定大于溶液A的浓度C．溶液B不一定是饱和溶液D．升高溶液B的温度能把底部的食盐固体溶解随堂检测C随堂检测4．（2022春•静安区期中）将氢氧化钙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法不可行的是（）A．升温B．降温C．蒸发水D．加溶质B5．下列有关溶液的叙述正确的是（）A．稀溶液一定是不饱和溶液B．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度C．溶质的溶解度都随温度的升高而增大D．溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量D随堂检测6．（2022春•开发区校级月考）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．10℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是乙＞甲＞丙B．三种物质都属于易溶物C．60℃的甲溶液降温到0℃一定有晶体析出D．30℃时配制等质量的三种物质的饱和溶液溶剂质量由大到小的顺序是乙＞甲＞丙B随堂检测7．（2022秋•环翠区期中）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：（1）三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是。（2）t2℃时，物质a的溶解度与物质的溶解度相等。（3）t3℃时，把80g物质a加入200g水中充分搅拌、静置，形成的是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。cb不饱和