2022-2023学年部编版语文七年级上册同步多媒体教学---济南的冬天-课件

1.1.2济南的冬天老舍（1899—1966），现代小说家，戏剧家，作家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，被誉为“人民艺术家”。代表作为长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》等。作者简介作者简介镶（xiāng）安适（ānshì）肌肤（jīfū）秀气（xiùqì）着落（zhuóluò）水藻（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空灵（kōnglíng）髻（jì）地毯（dìtǎn）蓝汪汪（lánwāngwāng）看护妇（kān）伦敦（lúndūn）⑴响晴：⑵温晴：⑶出奇：⑷安适：⑸慈善：⑹镶：⑺贮蓄：⑻澄清：⑼空灵：（天空）晴朗无云。天气温暖、晴朗。特别、不寻常。安静而舒适。对人关怀而有同情心，仁慈而善良。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。存放、积存。本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。●济南的冬天是晴朗无云的。（）济南的冬天是晴朗无云的。（）●一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安闲舒适地睡一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安闲舒适地睡……着（）……着（）●水藻真绿，把终年储藏积蓄的绿色全拿出来了。水藻真绿，把终年储藏积蓄的绿色全拿出来了。（）（）●因为有这样对人关怀、富有同情心的冬天，干啥还希望因为有这样对人关怀、富有同情心的冬天，干啥还希望别的呢！（）别的呢！（）●……看吧，由清澈明亮的河水慢慢往上看吧（）……看吧，由清澈明亮的河水慢慢往上看吧（）响晴安适贮蓄慈善澄清总写济南冬天的天气特点：“温晴”（1）济南的冬天济南的冬天具体写济南冬天的山水美景（2-6）作者是怎样写出济南的冬天“温晴”的天气特点？三组对比北平的寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热济南的温对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕；济南有温晴的天气。总写济南冬天的天气特点：“温晴”（1）山景水色济南的冬天济南的冬天1.阳光朗照下的山景2.雪后山景3.城外远山具体写济南冬天的山水美景（2-6）阳光朗照下的山景：1.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？赏析：准确贴切地运用动词“睡”“唤醒”，赋予济南老城人的情态（拟人），使之带有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济南“暖和安适”的特点。2.小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”赏析：比喻，这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。拟人，将小山写得如同慈母般温存、亲切，表达了作者的热爱之情。3.面上含笑有了着落，有了依靠赏析：从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动。这样慈善的冬天，让人微笑，更让人感到舒适和温馨。雪后山景：“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？按怎样的顺序来描绘？用到了哪些修辞手法？妙在雪光、雪色；妙在雪态空间顺序：山上--山尖---山坡---山腰比喻拟人城内－－城外狭窄宽敞卧着……卧着……：安适、平静、舒适、优雅城外远山：小水墨画：素淡雅致绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）通过描写济南的冬景抒发了作者怎样的感受？体会感情体会感情抒发了老舍对济南的赞美和喜爱之情，以及对祖国大好河山的热爱之情。体验与反思细致观察抓住特征安排顺序(角度)运用修辞情景交融为什么作者能描绘出这么精彩的画面，为什么语言能如此优美？