2022-2023学年部编版语文七年级上册同步多媒体教学---散步-课件

2.1.2散步·莫怀戚作者简介：莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。重庆人。1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小●信服信服()()嫩芽嫩芽()()分歧分歧（）（）●拆散拆散()()委屈委屈()()霎时霎时（）（）●水波粼粼水波粼粼()()●各得其所各得其所()()xìnfúnènyáchāisànwěiqūshuǐbōlínlíngèdéqísuǒfēnqíshàshí分歧：各得其所：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。每一个人或事物都得到合适的安顿。听读课文听读课文1.1.散步的时间是散步的时间是。。初春初春田野田野我、母亲、妻子和儿子我、母亲、妻子和儿子分歧分歧2.2.散步的地点是散步的地点是。。3.3.散步的人有散步的人有4.4.散步过程中发生了散步过程中发生了。。（用原文中的一个词来回答）（用原文中的一个词来回答）55、结局如何？、结局如何？1.说一说：你能具体地说说散步的时候你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧？发生了怎样的分歧？2.想一想““我”为什么会选择走大路？我”为什么会选择走大路？““母亲”又为什么改变主意，决定走小母亲”又为什么改变主意，决定走小路？路？因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法我要尽可能多的孝顺母亲3.议一议从他们的选择中，你体会到了什么？从他们的选择中，你体会到了什么？互敬互爱、和睦相处的浓浓的亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。请你给这个家庭中的四个成员分别加一修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。（）的母亲（）的我（）的妻子（）的儿子疼爱孙子、信任儿子孝顺、有责任感天真、活泼、聪颖、懂事温柔贤惠““但我和妻子都是慢慢地，稳稳但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背地，走得很仔细，好像我背上的同她背”上的加起来，就是整个世界。”上的加起来，就是整个世界。“”明确：世界这个词是大词小用。“”明确：世界这个词是大词小用。从字面上看，是形容他们走得小心，走的是从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳当不可。经不起摔的，所以非稳当不可。这个形象又有其象征意义：突出中年一代责这个形象又有其象征意义：突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。家庭、代，肩负着承前启后的重大使命。家庭、民族、国家都是如此。民族、国家都是如此。请找出文中你认为写得美的语言并请找出文中你认为写得美的语言并说明理由（提示：可以从景物描说明理由（提示：可以从景物描写、句式对称美和字词句的锤炼等写、句式对称美和字词句的锤炼等方面方面））这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。““她的眼随小路望去：那里有她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。尽头一口水波粼粼的鱼塘。句子的对称美我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，她还习惯听从他高大的父亲。作者运用对称的句子，把两个方面作者运用对称的句子，把两个方面集中在一起说，句式整齐，互相映衬，集中在一起说，句式整齐，互相映衬，读起来很有情趣。语言朴实，但蕴含着读起来很有情趣。语言朴实，但蕴含着丰富的思想内涵。丰富的思想内涵。默读课文，你能找出类似的句子吗？以“亲情”为话题，仿照示例写话示例:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情_____________________亲情_____________________亲情体验亲情体验站站寄语亲爱的同学们：亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。空，营造一个幸福的家园。家是人成长的家是人成长的摇篮，浓浓的摇篮，浓浓的亲情不止在作亲情不止在作者笔下，更萦者笔下，更萦绕在每一位同绕在每一位同学身边。学身边。课后写作：课后写作：《有家真好》