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20-2-生物圈是生物的共同家园(精讲课件)-八年级生物上册同步精品课堂(苏教版)

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20-2-生物圈是生物的共同家园(精讲课件)-八年级生物上册同步精品课堂(苏教版)

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20-2-生物圈是生物的共同家园(精讲课件)-八年级生物上册同步精品课堂(苏教版)

学习目标:1、认同生物圈是生物共同的家园2、举例说明人类活动对生态平衡的影响第二十章第二节生物圈是生物共同的家园试问这两种环境你更愿意生活在哪种环境中呢?一、生物圈是人类的繁荣家园茫茫宇宙中,地球是目前已知的唯一适合人类居住和生活的星球。几百万年来,地球上的生物圈以其优越的环境条件,养育着人类,而人类也以其辛勤的劳动和创造,把生物圈建设的更加美好。随着农业技术的逐步提升,人类能够从事更多更复杂的创造性活动。科学技术的进步对人类社会和经济的发展起到了巨大的推进作用。开矿、采油、伐林、垦荒、捕捞等活动的规模也迅速扩大。伐木采油捕鱼生物圈正逐步成为人类的繁荣家园。1987年的深圳罗湖现在的深圳罗湖讨论家园变化的利与弊变化案例变化的利与弊原先的灌木林建设成一个小超市方便了生活,不利于碳氧平衡添置了一台新的电视机生活更丰富,电能、资源消耗增加用完的作业本当垃圾扔了促进了消费,资源没有再利用环境变化生活变化观念变化这些变化对我们生活的生物圈有什么影响?人类对自然资源需求量越来越大,资源消耗的速度越来越快,这给地球上的生物多样性造成了巨大的压力。地球的体检报告地球现在很不健康。二、生物圈是生物的共同家园地球不仅是人类的家园,也是地球上所有生物的共同家园。人类对其他生物的伤害森林的砍伐生物栖息地的丧失人类对其他生物的伤害过度放牧草场的退化河流污染和海洋污染人类对其他生物的伤害一种海洋草食性哺乳动物,需要定期浮出水面呼吸,常被认作“美人鱼”。主要分布于西太平洋及印度洋,由于人类的捕杀,迄今儒艮数量已极为稀少。儒艮(geng)模拟召开“保护生物圈国际研讨会”讨论:我们能为保护生物圈做哪些事情?我们能为保护生物圈做哪些事情?我们能做的,就是身边随手的小事:少扔一块纸巾;少吐一块口香糖;多走路,少用机动车;随手关灯;不用含磷洗衣粉;这些都是我们容易做,应该做的事。20世纪80年代初,联合国环境和发展委员会提出了可持续发展战略。该战略强调的是环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处。可持续发展战略要求既使当代的各种需求得到满足,又保护环境,不对后代的生存和发展构成危害。当世界各国与每个公民都意识到人与自然和谐相处的重要性,都重视保护生物圈,生物圈将真正成为所有生物的共同家园。生物圈是生物的共同家园生物圈是生物的共同家园生物圈是人类的繁荣家园地球不仅是人类的家园,也是地球上所有生物的家园人类对自然资源需求量越来越大,资源消耗的速度越来越快,这给地球上的生物多样性造成了巨大的压力1.下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解,错误的是()A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物的共同家园C.人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价D.围海造田可以促进经济发展,更能改善环境D


  • 编号:1701028877
  • 分类:生物
  • 软件: wps,office Excel
  • 大小:21页
  • 格式:xlsx
  • 风格:其他
  • PPT页数:3001382 KB
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