第7课《散文诗二首——金色花》课件(共24张PPT)+++2022—2023学年部编版语文七年级上册

散文诗——《金色花》泰戈尔作者介绍拉宾德拉纳特·泰戈尔（RabindranathTagore，1861年5月7日—1941年8月7日），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。文体介绍：散文诗1.本质上：属于诗，也属于散文﹐有诗的情绪和幻想﹐有散文的外观和内涵，给读者美和想象。2.内容上：保留了有诗意的散文性细节。3.形式上：有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。字词积累泰戈尔（gē）笑嘻嘻（xī）匿笑（nì）林荫（yīn）祷告（dǎo）罗摩衍那（yǎn）1.匿笑：暗中偷笑；掩口暗笑。2.祷告：向神祈求保佑。阅读思考何为“金色花”？文章明明写的是孩子和母亲的故事为何命名为“金色花”？阅读思考何为“金色花”？“金色花”表面指的是印度圣花，实际上象征的是文中的孩子。阅读思考借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。阅读思考文中的“我”是一个怎样的孩子？从____看出我是一个_____的孩子。阅读思考从我想象自己变成金色花，与母亲捉迷藏看出我是一个调皮、想象力丰富的孩子。阅读思考从我想象自己变成金色花，为母亲送去花香、遮阳看出我是一个细腻、温暖、乖巧的孩子。阅读思考从我想象自己变成金色花，却始终关注着母亲看出我是一个依恋母亲的孩子。阅读思考在我的想象中，母亲面对我的调皮，是作何反应？阅读思考在我的想象中，母亲面对我的调皮，是作何反应？“你到哪里去了，你这坏孩子？”阅读思考文章刻画了一个怎样的母亲？一个知书达理、温柔、从容的女性形象阅读思考这样的“我”，为何作者将“我”比作金色花？有何共同点？阅读思考“圣花”代表着“纯洁”“我”虽是调皮的孩子，但即便是想象自己成为新奇的事物，仍然想要环绕在母亲身边，展现了母子之间的无比亲昵与眷恋，如圣花一般纯洁。主题概述《金色花》：通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想。以此来表现家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁《飞鸟集》摘录忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在寂静的山林中。《飞鸟集》摘录生如夏花般绚烂，死如秋叶之静美《飞鸟集》摘录小草在大地寻找群聚，树木向天空寻找孤寂。《飞鸟集》摘录小草在大地寻找群聚，树木向天空寻找孤寂。《飞鸟集》摘录当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候《飞鸟集》摘录世界以痛吻我，要我报之以歌《飞鸟集》摘录最好的东西往往不是独来，它伴了所有的东西同来。