第19课--法国大革命和拿破仑帝国-九年级历史上册探究课堂教学精品课件(部编版)

世界历史·九年级·上册第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国世界历史·九年级·上册18世纪的法国，社会矛盾已十分尖锐。法国发生的大革命影响了整个欧洲。这场革命爆发的原因是什么？拿破仑何以在大革命的暴风雨中崛起?知识回顾说一说，英国资产阶级革命和美国独立战争分别对国际社会产生怎样的影响。美国独立战争：对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。英国资产阶级革命：开辟了资产阶级革命的新时代，对世界近代历史的发展产生了重要的影响。是世界近代史的开端。法国大革命是怎么发生的？世界历史·九年级·上册一、法国大革命1、旧制度的危机（大革命的背景）政治①封建制度腐朽：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。②阶级矛盾尖锐：法国社会分为三个等级：第一等级教士、第二等级贵族，他们是特权阶级，余下的大多数法国人属于第三等级。经济①经济发展受阻：18世纪法国资本主义有很大发展，但国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。②财政危机严重：支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。思想启蒙运动兴起：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。世界历史·九年级·上册法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，法国是运动的中心，涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。相关史事世界历史·九年级·上册伏尔泰(1694—1778)伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。他认为自然赋予人类以自由平等的权利。他说:“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”他曾因反抗专制制度两次被囚禁.知识拓展世界历史·九年级·上册孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。他认为国家有三种权利：（一）立法权力；（二）国家的行政权力；（三）司法权力。当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。——孟德斯鸠《论法的精神》知识拓展孟德斯鸠1689—1755年世界历史·九年级·上册卢梭主张最大限度地让公民直接参与国家管理。他反对封建王权，倡导“社会契约”和“人民主权”，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国政治制度的建立，他论述了私有制是人类不平等的起源。知识拓展卢梭（1712—1778年）世界历史·九年级·上册项目文艺复兴启蒙运动时间14—17世纪17、18世纪地域从意大利扩展到欧洲从英法影响到世界，中心在法国思想人文主义理性主义对象天主教神学专制主义、天主教会性质第一次思想解放运动第二次思想解放运动意义推动欧洲思想解放；为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍；为新航路的开辟和宗教改革，奠定思想基础。启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备；直接推动了美国独立战争；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。文艺复兴与启蒙运动的比较世界历史·九年级·上册2、法国大革命（大革命的过程）导火索1789年5月召开三级会议，讨论征税问题。会议中第三等级要求增加自身的政治权利，主张三个等级合并开会，实行一人一票的表决制度；成立“国民议会”，作为民众的唯一代表；提出制定宪法的要求。开始1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。发展1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。《人权宣言》推动大革命的发展。世界历史·九年级·上册胜利1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度（封建君主专制制度），确立了新制度（君主立宪制）的基本框架。高潮①1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。②1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。③第一共和国时期，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。结束1794年7月“热月政变”，罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台。不久，新的反法联军又卷土重来。（原因：雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危。政变：1794年7月，法国“共和历”共和2年热月，称“热月政变”。）世界历史·九年级·上册法国社会分为三个等级：教士属于第一等级，掌握着精神权力，享有免税权，不受世俗法庭审判；贵族属于第二等级，也有免税特权；余下的大多数法国人属于第三等级。三级会议由这三个等级分别推举代表组成。通常三级会议最重要的议题是税收，即当国王要征税时，才召集三级会议。因此，会议是不定期的。1789年会议召开前，法国已经有长达175年的时间没有召开过三级会议了。法国社会三个等级相关史事世界历史·九年级·上册攻占巴士底狱1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。世界历史·九年级·上册《人权宣言》法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。世界历史·九年级·上册《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度,体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。结合材料，谈谈《人权宣言》的历史进步性。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。——《人权宣言》材料研读世界历史·九年级·上册1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，宪法基本落实了宣言的原则，但并不完全一致。例如宣言宣告，在权利方面，人们生来是而且始终是平等的，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。相关史事法国1791年宪法世界历史·九年级·上册路易十六被处死1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。国王呼吁外国君主军事干预的信件随即被发现，巴黎民众强烈要求惩办国王。1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。世界历史·九年级·上册为什么欧洲的国王们害怕法国大革命？法国革命的对象是王权及贵族封建制度，关系到欧洲各民族王国王室及贵族核心利益；法国革命发展过于迅速，法王路易十六及王后玛丽的殒命极大震撼了欧洲各国王室；法国王室是天主教廷的最大支持者，法国王室的遇难极大震撼了天主教世界；法国革命前国力处于下滑状态，革命后法国的力量迅速强大起来，引起各国的警觉。法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命。英、荷、西与普、奥等国结成反法联盟，从几个方向进攻法国。法国国内的保王党势力乘机抬头，妄图复辟。课文阅读世界历史·九年级·上册二、拿破仑帝国1894年“热月政变”推翻雅各宾派统治后，反法联军又卷土重来。法国需要一个强有力的政权。背景建立1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变（雾月政变），组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器。1、拿破仑建立新政府政策经济：改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。政治：为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。世界历史·九年级·上册拿破仑·波拿巴出身于地中海科西嘉岛的一个贵族家庭，从小在军校接受教育，毕业后成为炮兵少尉。拿破仑在反对保王党的战争中战功卓著，26岁时被任命为共和国军司令，后来又远征埃及。1799年，远征在外的拿破仑秘密回国，发动了政变。1804年，拿破仑称帝。1814年，拿破仑战败退位后，被流放到意大利海岸附近的厄尔巴小岛，次年返回巴黎复位。反法联军再次集结，在比利时的滑铁卢大败拿破仑。拿破仑被囚禁在大西洋中的圣赫勒拿岛，终老余生。人物扫描拿破仑·波拿巴(1769—1821)世界历史·九年级·上册2、拿破仑建立法兰西第一帝国背景《拿破仑法典》的颁布，多次大败反法联盟，拿破仑的个人威望也达到了顶点。建立1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。征战①多次打败欧洲反法同盟；②所向披靡，横扫欧洲大陆①1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。②1815年，法兰西第一帝国覆灭。覆灭1812年的拿破仑帝国示意图世界历史·九年级·上册时间反法同盟组成国家典型战例1797第一次英、奥（形成自己的战略战术）1800第二次俄国联合欧洲反各法国马伦哥平原决战1805第三次英、俄、奥奥斯特里茨战役1806第四次俄、英、普耶拿大战1809第五次英、奥瓦格拉姆战役1813第六次俄、英、普、西、奥莱比锡战役（败）1815第七次英、普滑铁卢战役（败）拿破仑抗击欧洲反法同盟知识拓展世界历史·九年级·上册法兰西第一共和国拿破仑统治法国大革命新政府法兰西第一帝国小结：1789年—1814年的法国政局178917921794179918041814世界历史·九年级·上册1789—1875年法国政体演变示意图法国大革命后政局长期动荡，尝试建立过各种政体，成为近代社会各种政体的试验场。共和制君主立宪制君主制178918041816185217911792183018481875（年份）知识拓展世界历史·九年级·上册时间事件1789年法国大革命爆发1791年制定宪法(以《人权宣言》为序言)1793年处死国王路易十六1799年拿破仑发动雾月政变课后活动1.制作法国大革命大事年表。把法国大革命中，1789年、1791年、1793年、1799年发生的大事制成年表。世界历史·九年级·上册2.讨论：为什么欧洲的国王们害怕法国大革命？法国革命的对象是王权及贵族封建制度，关系到欧洲各民族王国王室及贵族核心利益；法国革命发展过于迅速，法王路易十六及王后玛丽的殒命极大震撼了欧洲各国王室；法国王室是天主教廷的最大支持者，法国王室的遇难极大震撼了天主教世界；法国革命前国力处于下滑状态，革命后法国的力量迅速强大起来，引起各国的警觉。世界历史·九年级·上册1792年4月，法国斯特拉斯堡的工兵上尉鲁日·德·李尔满怀爱国热情，写了一首鼓舞人民斗志的歌曲《莱茵军团战歌》。两个月以后，普鲁士、奥地利联军攻入法国，法国各地纷纷招募新兵，开赴巴黎，抗击外敌入侵。在法国最南端的城市马赛，也迅速组织起一支500人的结盟军向巴黎进发，一个叫米勒的医科大学生把他得到的《莱茵军团战歌》推荐给马赛军。这首歌激越高昂，马赛结盟军一路高唱着这首革命歌曲开往巴黎。很快，这首歌就传遍了巴黎的大街小巷。后来，这首歌改名为《马赛曲》。1795年，《马赛曲》被确立为法国国歌。《马赛曲》知识拓展世界历史·九年级·上册(2021·福建中考)图11所示内容反映了当时法国()A.自然简洁的服饰受到推崇B.强化自由平等的人权理念C.人们的审美观念发生变化D.大革命引发社会生活变迁链接中考《装饰战》法国执政府时期(1799—1804年)的“新富翁”耻笑那些仍然穿着老式贵族服装的人图11B世界历史·九年级·上册(2021·山东泰安)1804年法国颁布了第一部资产阶级民法典，很多国家的民法都以其为参照蓝本。这部法律文献是()A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《权利法案》D.《拿破仑法典》链接中考D世界历史·九年级·上册(2021·重庆A卷)某法律文件的问世与颁布，在法国乃至欧洲的法律史上起了一个分水岭的作用，它“总括了革命的全部法规”，为世界上很多国家效仿。该法律文件是()A.《大宪章》B.《权利法案》C.《独立宣言》D.《拿破仑法典》链接中考D世界历史·九年级·上册(2021·四川南充)他虽然当上了皇帝，但在欧洲君主眼中，仍然是革命的后继者；他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区。材料中的“他”是()A.克伦威尔B.罗伯斯庇尔C.拿破仑D.亚历山大二世链接中考C世界历史·九年级·上册(2021·四川攀枝花)“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是()A.英国成为海上霸主的后果B.德国法西斯崛起的威胁C.彼得一世对外扩张的作用D.拿破仑对外战争的影响链接中考D世界历史·九年级·上册(2021·山东日照)下图反映出法国大革命的什么特点?()A.政体出现反复B.时间旷日持久C.革命最终失败D.具有世界影响链接中考A世界历史·九年级·上册(2021·湖北襄阳)近代史上，哪一部法律文献成为多国民法的参照蓝本?()A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》链接中考D世界历史·九年级·上册(2021●山西中考)对同类历史事件进行对比是学习历史基本素养。根据下面示意图可得出法国大革命和辛亥革命的共同之处是()A.都建立了资产阶级民主共和国B.都推翻了封建制度C.都推动了社会生活走向近代化D.都是民族解放运动链接中考A