仁爱版化学九上-《物质的溶解过程》第二课时复习课件(下)-(2)

6.1物质的溶解过程第一课时仁爱版化学九年级（上）1.了解溶液、溶质、溶剂的基本概念；了解溶液的一般用途。2.了解一些常见的悬浊液和乳浊液；3.了解溶质溶解时溶液温度的变化和溶液性质的变化。学习目标重点溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系。难点了解溶质溶解时溶液温度的变化和溶液性质的变化。课堂引入我们发现，在严寒的冬天，水容易结成冰，而盐水却不容易结冰，这是为什么呢？因为盐水是溶液，是混合物。那么什么是溶液，溶液是如何形成的呢？本节课我们就来学习物质的溶解过程。内容提要物质的分散物质的溶解12日常生活中你见过哪些分散现象？无土栽培营养液注射液一、物质的分散新知学习物质分散后所得混合物的形态是否相同？实验如下图所示，搅拌后静置，观察现象。新知学习现象蔗糖加入水中后很快就“消失”了，混合后的水有了甜味，而且各处甜的程度一样。为什么会出现这种现象？新知学习像这种一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液。新知学习能溶解其他物质的物质(如水、酒精等)称为溶剂。被溶解的物质(蔗糖、高锰酸钾等)称为溶质。溶质可以是固体,也可以是液体或气体。应用最广的溶剂是水。新知学习溶质与溶剂的区别溶质和溶剂是相对而言的。两种液体互相溶解时，通常把量多的一种叫溶剂，量少的一种叫溶质。一般在水溶液里总是把水作为溶剂。对气态或固态物质同液体组成的溶液，则不论液体的多少，一般均称液体为溶剂。新知学习分散另一种物质m（溶质）+m（溶剂）=m（溶液）一种或几种物质被溶解的物质能溶解其他物质的物质溶质溶剂溶液新知学习思考：1、果汁能溶于水中，果汁是溶质吗？不是，果汁中已经溶有许多物质，本身就是溶液。河水中溶有矿物质，还溶有氧气等，冷开水中的氧气、矿物质很少，不能提供鱼生活所必需的物质。2、河水中溶解了哪些物质，能用来养鱼。冷开水不能养鱼，浇花花不开，又是为什么？新知学习学习溶液的重要性加快物质反应速度利于动物体内吸收生活中，酒、醋、酱油以及清凉饮料都是溶液新知学习实验：一杯水中放入土壤，一杯水中滴入植物油（1）土壤颗粒不能被溶解，烧杯中的泥土水是浑浊的，放置段时间后，泥沙沉入水底。现象：（2）在水中明显看到小油滴，植物油与水是浑浊的，放置一段时间后，油滴浮在水面上。新知学习回顾本节课程内容。0201课后练习题。课后作业