2022-2023学年人教版化学九年级上册-第五单元-课题2-如何正确书写化学方程式-课件2

第五单元课题2如何正确书写化学方程式红磷在空气中燃烧的化学方程式如下，判断正误:（1）P+O2PO2__________点燃（2）P+O2P2O5__________点燃凭空臆造生成物PO2，与事实不符反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律。一、化学方程式书写原则：书写化学方程式必须同时体现以下两个原则：1、必须以客观事实为基础。（不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应）2、要遵守质量守恒定律。（等号两边各原子的种类与数目必须相等）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳。正确的化学方程式为:例如:C+o2co2点燃C原子个数:O原子个数:121233=H2+O2H2O点燃H原子个数：O原子个数：2221表示氧原子表示氢原子463﹤﹥222446=在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数（系数）的过程叫做化学方程式的配平。二、书写化学方程式的一般步骤：1、写：P+O2P2O542、配：P+O2P2O5523、等：4P+5O22P2O5点燃4、标：例：红磷在空气中燃烧：（1）在等号上方注明化学反应条件，如点燃、加热（）、催化剂、高温、通电等（2）标明生成物状态（气体用“↑”号、沉淀“↓”号表示）“↑”“↓”标或号有何注意点？“↑”“↓”标或号有何注意点？（阅读课本100-101页的内容）注意：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)21、如果生成物中有气体，在气体物质的化学式的后面要注“↑”；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式的后面要注“↓”例如：2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2箭号与反应物无关2、①但是，如果反应物和生成物中有气体，气体生成物就不需注“↑”例如：Ｓ＋Ｏ2＝ＳO2Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4点燃②同样，溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物中也不需注“↓”5、查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和生成物状态标注是否标了,标了是否恰当，等号是否划上。书写化学方程式的步骤：（五字口诀)写---配---等---标---查HH22OOHH22++OO22左（短线连接）左（短线连接）右右反应物化学式生成反应物化学式生成物化学式物化学式练一练：水电解的化学反应方程式练一练：水电解的化学反应方程式写写22？？？配配HH22OOHH22++OO22等等标标22HH22OOHH22++OO22通电通电检检查查以上步骤是否正确以上步骤是否正确查查1、“点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件，一旦反应物燃着就不需要加热。如果把“点燃”写成“燃烧”就错了，“点燃”是反应条件，“燃烧”是实验现象。点燃、加热、高温的区别2、“加热”指引发和维持反应的温度范围（500℃左右）一般用酒精灯作热源，用“△”表示；3、“高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而需用酒精喷灯（800℃以上）时，反应条件就写“高温”。三、几种常见的配平方法（1）最小公倍数法（常用的方法）如：P+O2——P2O5KClO3——KCl+O2⑵奇数变偶数法（左右氧出现多次）H2O2——H2O+O2CO+O2——CO2⑶定“1”法：以化学反应中组成最复杂的物质的化学式系数定为1，再配平其它物质的系数C3H8+O2——CO2+H2OC2H6+O2——CO2+H2OC2H50H+O2——CO2+H2O(4)观察法Fe2O3+CO——Fe+CO2Fe3O4+CO——Fe+CO2练习:1、写出下列文字表达式的化学方程式33Fe+Fe+22OO22===Fe===Fe33OO44点燃点燃铁+氧气四氧化三铁点燃22、带原子团的化学方程式配平：、带原子团的化学方程式配平：硫酸铜溶液中加入硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液的化学反应方程式的化学反应方程式::CuSOCuSO44++NaOHNaOHCu(OH)Cu(OH)22++NaNa22SOSO4422原子团当成一个整体来考虑配平原子团当成一个整体来考虑配平3.完成课本第101页第2题小结一、化学方程式书写原则二、书写化学方程式的一般步骤：三、几种常见的配平方法写---配---等---标---查