2021人教版初中数学七年级上期中复习-有理数-精品课件

数学七年级（上）期中复习-有理数数学七年级（上）期中复习-有理数知识框图整数分数数轴比较大小相反数绝对值点与数的对应负分数正分数正有理数负有理数0有理数0正整数负整数有理数减法运算加法乘法乘方除法交换律结合律知识归纳2.用正、负数表示具有相反意义的量1.小学学过的除0以外的数都是正数.在正数前面加上符号“-”（负）的数叫做负数一、正数和负数考点突破正、负数的概念例1：判断:①不带“－”号的数都是正数（）④一个有理数不是正数就是负数（）⑤0℃表示没有温度（）②如果a是正数，那么－a一定是负（）③不存在既不是正数，也不是负数的数（）××××√【解析】①0不带“－”号，但0不是正数，故①错误；②正数的相反数是负数，故②正确；③同①，故③错误；④同③，故④错误；⑤0℃并不是表示没有温度，它是介于正温度与负温度之间，故⑤错误.考点突破正、负数的意义如果-4米表示向东走4米，那么向西走2米记作_____.+2米下列语句中，含有相反意义的两个量是（）A.盈利1千元和收入2千元B.上升8米和后退8米C.存入1千元和取出2千元D.超过2厘米和上涨2厘米C上升9记作+9，那么下降8记作____.例2：例3：例4：-8知识归纳有理数正整数负整数负分数正有理数负有理数正分数零有理数正整数正分数整数分数零负整数自然数2.有理数的分类负分数(1)按定义分类(2)按符号分类二、有理数1.有理数的概念整数和分数统称有理数考点突破有理数的分类将下列各数分别填入下列相应的圈内：3.5-20-3.5-2-135-130.5正数负数整数分数3.5，-2，0.5-3.5,-2,-135,-130，-2，-23.5，,0.5-3.5,-135,-13例5：考点突破有理数的分类+3.50-2-23-0.7在中，负分数有个.112【解析】负分数不仅是负数而且是分数，注意小数也属于分数.故只有2个.例6：知识归纳3.数轴(1)规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.(2)任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.考点突破数轴3.5-20-3.5-20.5请你将下面的数在数轴上表示出来-135-13解：表示如下-4-2-101234-33.5-3.50-2-20.5-135-13例7：考点突破数轴在数轴上，点A所表示的数为2，那么到点A的距离等于3个单位长度的点所表示的数是________.-1或3例8：知识归纳4.相反数（1）只有符号不同的两个数叫做互为相反数（2）互为相反数的两个数到原点的距离相等5.绝对值（1）一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值（2）一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.知识归纳6.有理数大小的比较(1)数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大．(2)正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小．考点突破相反数、倒数、绝对值填表3.5-20-3.5-2-135-130.5数相反数倒数绝对值-3.5-203.52-0.5135133.5203.520.513513-3没有-0.520.5-2727-58例9：考点突破有理数比较大小3.5-20-3.5-20.5，，，，，，，请你将下面的数用“＞”连接起来-135-13解法一：将各数在数轴上表示出来，右边的大于左边的，然后从大到小排列-4-2-101234-33.5-3.50-2-20.5-135-13＞＞＞＞＞＞＞3.5-20-3.5-20.5-135-13例10：考点突破有理数比较大小解法二：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小．＞＞＞＞＞＞＞3.5-20-3.5-20.5-135-13知识归纳三、有理数的运算1.有理数的加法(1)加法法则(2)加法的运算律加法的交换律加法的结合律2.有理数的减法减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数.知识归纳3.有理数的乘法(1)乘法法则(2)乘法的运算律乘法的交换律乘法的结合律4.有理数的除法乘法的分配律除法法则：除以一个数，等于乘以这个数的倒数.知识归纳(1)先乘方，再乘除，最后加减；(2)同级运算，从左到右进行；(3)如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行.5.有理数的乘方求几个相同因数的积的运算，叫做乘方.指数底数6.有理数的混合运算na幂na考点突破有理数的运算计算7355()(36)12461811(2)()()1212421122(2)(2)5()(0.5)326（1）（2）（3）（4）1120.12533110.25483例11：7355()(36)12461811(2)()()1212421122(2)(2)5()(0.5)3261120.12533110.25483考点突破有理数的运算1.把减法转化为加法时，要注意符号．2.对几个有理数相加减的题目，要注意观察，将哪些数放在一起会使计算简便解:(1)＝2(3)3113＝2113.＝11121331184834＝11112(3)(3)11884431120.12533110.25483＝2(3)3113＝2113.＝11121331184834＝11112(3)(3)11884431120.12533110.25483考点突破有理数的运算7355()(36)124618＝7355()(36)(36)(36)(36)124618＝21－27＋30－10＝14.(2)注意符号问题7355()(36)124618＝7355()(36)(36)(36)(36)124618＝21－27＋30－10＝14.考点突破有理数的运算(3)11(2)()()1212＝1121212＝21212＝288.先确定商的符号，再把绝对值相除11(2)()()1212＝1121212＝21212＝288.考点突破有理数的运算422211(2)(2)5()(0.5)326＝228111116()()()3262＝64111169124＝4112.注意：1.底数是带分数时，要先将带分数化成假分数.2.区分-24与(-2)4.(4)422211(2)(2)5()(0.5)326＝228111116()()()3262＝64111169124＝4112.知识归纳四、科学记数法五、近似数1．按照要求取近似数2．由近似数判断精确度四舍五入到某一位，就说这个数近似数精确到那一位．把大于10的数记成a×10n的形式，其中1.1≤a＜10，n为原数的整数位减去1考点突破科学记数法将数13445000000000km用科学记数法表示m.1.3445×10162016年末上海市常住人口总数为2419．7万人，用科学记数法表示为人.2.4197×107例12：考点突破近似数2016年我国全年出境旅游人数达1.22亿人次.这里的1.22亿精确到位.百万由四舍五入法得到的近似数2.349×105精确到位，如果精确到万位可写成.2.3×105百例13：