《划时代的发现》人教版高二物理选修3-2PPT课件.pptx

高二年级选修3-2第四章第1节主讲老师：办公资源人教版物理（高中）划时代的发现ANEPOCH-MAKINGDISCOVERY某某高中根据上面四幅图回忆一下初中所学的内容课堂导入奥斯特实验说明：通电导线周围存在磁场。（电磁场的方向与电流方向有关）一、奥斯特实验说明了什么？通电导线周围存在着与电流方向有关的磁场，这种现象叫电流的磁效应。（电生磁）二、什么是电流的磁效应？某某高中闭合电路的一部分导体在磁场中做切割感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫做感应电流。三、什么是电磁感应？1.闭合电路的一部分导体2.做切割磁感线运动四、电磁感应条件是什么？某某高中OERSTEDEXPERIMENT奥斯特实验奥斯特实验表明，通电导线周围和永磁体周围一样，都存在磁场．奥斯特实验揭示了一个十分重要的本质——电流周围存在磁场，电流是电荷定向运动产生的，所以通电导线周围的磁场实质上是运动电荷产生的．你想知道这是怎么回事吗？我们这节课就一起来学习第一节“划时代的发现”．Theintroductionofyours探究一：奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应课堂活动（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？（3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？（4）电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。电流的磁场MAGNETICFIELDOFCURRENT探究二：法拉第心系“磁生电”------电磁感应现象课堂活动（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？（2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？（3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？（4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？（5）从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么？谈谈自己的体会。猜一猜怎样才能在导体中产生电流呢？法拉第把引起感应电流的原因概括为五类：(1)变化的________；(2)变化的________；(3)________的恒定电流；(4)________的磁铁；(5)在磁场中运动的________.法拉第的概括电流磁场运动运动导体感应电流法拉第把他发现的磁生电的现象叫作电磁感应，产生的电流叫________．电磁感应【典型例题2】发现电流磁效应现象的科学家是________，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是______，发现电磁感应现象的科学家是________，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是_______。典例分析奥斯特安培法拉第库仑【典型例题3】下列现象中属于电磁感应现象的是（）典例分析A．磁场对电流产生力的作用B．变化的磁场使闭合电路中产生电流C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化D．电流周围产生磁场B【课堂练习1】(多选)在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献．下列说法正确的是()课堂练习A．奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律；洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律AC课堂小结电生磁——奥斯特磁生电——法拉第认真阅读教材，领悟科学家奥斯特发现电流磁效应现象和法拉第发现电磁感应现象的探究历程。阅读教材第4页“科学足迹”，体会科学家们不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志，学习科学家们的人格魅力。课后作业感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明高二年级选修3-2第四章第1节主讲老师：办公资源人教版物理（高中）谢谢各位倾听THANKYOUFORLISTENING某某高中