苏教版-思想品德-七年级下册-第26课-万众一心奔小康-教案

('课题§26.1全面发展的小康目标课型新授课一、教学目标[知识与能力]1．帮助学生了解我国人民生活水平已经达到小康水平，正确理解目前的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。2．帮助学生理解我国全面建设小康社会的含义和奋斗目标。[过程与方法]通过讨论、分析相关材料，让学生理解目前的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。[情感、态度与价值观]培养学生建设祖国、振兴中华的责任感和使命感。二、教学重点难点1．理解全面建设小康社会的奋斗目标是本课的重点。2．正确理解目前的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康是本课的难点。三、教学准备课件等相关资料四、教学课时：1课时五、教学过程：教学环节教师活动学生活动个人修改意见导入新课：新课讲授感受“小康”教师：通过第24课的学习，我们知道当前我国正处于改革开放的新时代，即全面建设小康社会的新时代。那么何谓小康，全面建设小康社会的奋斗目标又是什么，全面建设小康社会有哪些新要求？带着这些问题，我们一起来学习第26课万众一心奔小康。教师：党的十一届三中全会以后，邓小平同志在会见日本首相大平正方时，首先使用“小康”描述中国式的现代化，阅读书本思考：（1）何为小康？（提示：所谓小康，就是到本世纪末，国民生产总值人均800美元）（2）我国的现代化建设分几步走？（提示：我国经济现代化分“三步走”的战略，具体见书本P106页信息点击）（3）根据上述信息和你对生活的感受，你认为我国现阶段人民的生活学生阅读书本并思考问题1关注贫困已达到怎样一个水平？请举例说明。（提示：城乡居民收入水平大大提高，人们在吃饱穿暖的基础上，更加注重吃、穿、住的品味，在学习、娱乐、健身、休闲和旅游等方面的消费逐渐增加。）教师小结：由此可见，我国人民生活总体上达到了小康水平。但是，我们也该清晰地认识到全国农村还有一部分人仍然没有解决温饱，还有更多的人虽然解决了温饱问题，但尚未达到小康水平。教师：阅读书本P106—107页的两段材料和信息点击，思考：（1）上述两段材料说明了什么问题？（提示：经济发展和人民生活水平存在地区差异、城乡差异。）（2）针对上述问题，国家采取了哪些措施？解决贫困问题的关键是什么？（提示：实施西部大开发战略；加大扶贫开发力度；扩大劳动就业；推行社会保障制度；实施“帮贫助学”工程。解决贫困问题关键是以经济建设为中心，大力发展生产力。）（3）阅读了上述材料以后，你对我们现在所达到的小康又有什么新感受和认识？教师小结：我国现在达到的小康还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。因此，2002年11月召开的党的十六大，提出了我国全面建设小康社会的奋斗目标。教师：看书思考：全面建设小康社会的奋斗目标是什么？教师小结：我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更学生分析材料并回答问题学生看书回答2明确目标加和谐、人民生活更加殷实。教师：2007年召开的党的十七大又对这一奋斗目标提出了新的要求。全面建设小康社会的新要求有哪些呢？教师小结：全面建设小康社会，必须增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展；必须扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义；必须切实加强文化建设，努力提高全民族文明素质，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上；必须加快发展社会事业，全面改善人民生活；必须加强能源资源节约和生态环境保护，建设生态文明，增强可持续发展能力，促进人与自然和谐。学生看书归纳六、课堂总结通过本节课的学习，我们知道了目前我国人民生活总体上达到了小康水平，但是还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。当前我国正致力于全面小康社会的建设，我们要充分了解全面建设小康社会的奋斗目标和新要求。七、板书设计感受小康—总体达到小康全面发展的小康目标关注贫困—低水平、不全面、发展不平衡的小康奋斗目标明确目标—全面建设小康社会新要求八、教后感3课题§26.2共创美好的明天课型新授课二、教学目标[知识与能力]引领学生联系生活实际，感悟为全面建设小康社会应有的精神和行动。[过程与方法]通过讨论、分析相关材料，让学生理解和感悟艰苦奋斗精神对全面建设小康社会的重要意义。[情感、态度与价值观]培养学生积极参与社会生活，关注社会、关爱他人的思想情感。二、教学重点难点1．知道艰苦奋斗精神对全面建设小康社会的重要意义是本课的重点。2．学会在学习和生活中发扬艰苦奋斗的精神是本课的难点。三、教学准备课件等相关资料四、教学课时：1课时五、教学过程：教学环节教师活动学生活动个人修改意见导入新课：新课讲授我与小康教师：当前我国正处于全面建设小康社会的新时期，作为国家的小主人我们应该怎么办呢？今天，我们就着重来探讨这个问题。教师：思考：我们现在可以为全面建设小康社会做些什么？我们将来准备为全面建设小康社会做些什么？教师小结：我们现在是必须树立理想，认真学习，加强道德修养，培养实践能力和创新精神，积极参加学校和社区的公益活动，义务宣传活动。将来，当我们踏上工作岗位，走向社会时，要立足本职工作，爱岗敬业，开拓创新，服务群众，充分发挥自己的智慧和力量，关心社会，乐于奉献，积极参与社会公共生活。全面建设小康社会，必须依靠全国各族人民团结奋斗，必须充分发挥全体人民的积极性、创造性。过渡：全面建设小康社会不仅需要我们有所行动，还需要大力发学生进行小组讨论4永恒的精神扬艰苦奋斗的精神。教师：（1）联系现实生活，谈谈全面建设小康社会为什么必须大力发扬艰苦奋斗精神？（提示：艰苦奋斗是中华民族的优良传统。一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。一个人只有具有艰苦奋斗的精神，才能实现理想，有所作为。）（2）从实际生活出发，我们应该怎样发扬艰苦奋斗精神？（提示：学习上，我们要不怕吃苦，不怕困难，顽强拼搏；生活上，我们要勤俭节约，艰苦朴素，不攀比，不铺张浪费。）教师小结：艰苦孕育着希望，奋斗孕育着成功。艰苦奋斗是我中华民族的优良传统，正是一代代人的艰苦奋斗，顽强进取，才有我们祖国的自立自强，兴旺发达。今天，只有大力发扬艰苦奋斗精神，不畏艰难，才能顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。学生讨论并自由发表看法六、课堂总结我们只有继承和发扬艰苦奋斗的精神，并有所行动，才能为全面建设小康社会添砖加瓦，为祖国的繁荣富强做出自己应有的贡献。七、板书设计我与小康—付诸行动共创美好的明天永恒的精神—发扬艰苦奋斗的精神八、教后感5',)