部编版语文四年级上册--期中测试卷(含答案)

('部编版四年级语文上册期中检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．选出下列加点字注音完全正确的一项()(2分)A．昂首(yánɡ)横贯(ɡuàn)步骤(zhòu)B．门框(kuàng)气氛(fēn)花蕾(lěi)C．曲折(qǔ)慎重(shèn)少女(shào)D．肝脏(zāng)倒塌(tā)斯文(sī)2．看拼音，写词语。(8分)3．在书写完全正确的一组词语后面打“√”，不对的请用“——”画出来并在括号里改正。(4分)(1)堤岸驾驶即然鹅卵石()(2)世记叶柄愣住专家()(3)日暮吟唱劈山严历()(4)海棠花卉钞票杠杆()4．我知道下列动物们的家。(5分)蛇()牛()羊()蚁()鸡()5．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(9分)人(____)人(____)山()()裂横()竖()愤愤()()随()而()()()力竭(1)形容人很疲劳的词语是__________，它的近义词是_________。(2)与画“”的词语同类型的词有：______________________(3)与画“——”的词语同类型的词有：_____________________6．判断下列句子运用了什么修辞手法。(4分)(1)稻田像一块月光镀亮的银毯。()(2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。()(3)每个小水塘都抱着一个月亮！()(4)靠什么呼风唤雨呢？靠的现代科学技术。()7．按要求完成句子练习。(4分)(1)20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句)______________________________________________________(2)为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。(修改病句)______________________________________________________二、综合展示厅(4分)8．根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。材料一：材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一起看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。建议：_____________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车(11分)9．根据课本内容填空。(1)《爬山虎的脚》这篇课文的作者是____________，在文中作者把爬山虎的细丝比作________________，把爬山虎的脚比作________________。(2)这段时间我们学了神话故事《_________》和《_________》，我课下还读过神话故事《_________》《_________》等。(3)浪潮越来越近，犹如千万匹_________，_________地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得__________。四、阅读检测台(24分)(一)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均(jūnyún)匀，没有重(zhònɡchónɡ)叠起来的，也不留一点儿空(kōnɡkònɡ)隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。10．给选文中加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)11．“嫩”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节________。用部首查字法，应先查______部，再查________画。“嫩”在“嫩红”中意思是______，在“嫩叶”中意思是______(①阅历浅，不老练；②指某些食物烹调时间短，容易咀嚼；③(某些颜色)浅；④初生而柔弱，娇嫩)。(3分)12．爬山虎的叶子的颜色变化是：_________→_________。(2分)13．爬山虎的叶子有哪些特点？(4分)________________________________________________________________________________________________________14．从选文中画横线的句子，你体会到作者是怎样观察事物的？(2分)___________________________________________________(二)大自然的一种现象——风大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有6个风带：东北(南)信风带、中纬西风带(2个)和极地东风带(2个)。由于这6个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，影响风形成的因素还有地形、气温等。风为我们人类做出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个一千多户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将几亿吨优质土统统刮走了，给农业带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。(有删改)15．文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“——”画出来。(2分)16．你知道风是怎么形成的吗？(2分)____________________________________________________________________________________________________________17．文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的括号里打“√”。(2分)(1)风是变化无常的。()(2)风是怎样形成的。()(3)风给我们人类做出了哪些贡献，带来了哪些灾害。()(4)风是大自然的现象。()(5)风的形成及风与人类的关系。()18．“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？(4分)____________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园(25分)19．题目：我想变成__________________提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物，一个物品，或文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。答案一、1.B2．僵硬逐渐庄稼卧室翻滚枯萎空隙悲惨3．(1)即既(2)记纪(3)历厉(4)√4．示例：洞棚圈穴窝5．山海崩地七八不平遇安精疲(1)精疲力竭精疲力尽(2)示例：津津有味欣欣向荣(3)示例：十全十美任劳任怨6．(1)比喻(2)排比(3)拟人(4)设问7．(1)难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？(2)为了阻断新型冠状病毒肺炎向学校蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。二、8.示例：①我们应多阅读纸质书籍。②家庭应注重营造读书氛围。三、9.(1)叶圣陶蜗牛的触角蛟龙的爪子(2)示例：盘古开天地精卫填海后羿射日八仙过海(3)白色战马齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤动起来11．Nnen女十一③④12．嫩红嫩绿13．刚长出来的叶子是嫩红的；不几天叶子长大，就变成嫩绿的；长大了的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服；叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。14．连续观察、仔细观察。(二)15.一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。16．只要空气流动，就会产生风。此外，影响风形成的因素还有地形、气温等。17．(5)√18．示例：以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝；夏天能随时为人类解暑。五、19.思路点拨：补充的对象没有限制，可以根据自己的需要填写。但是在文中一定要写出这个对象存在的价值。你可以写自己变成文学作品中的某个人物，写出他具有什么特殊的本领，如何为人类造福；也可以写自己变成某种动物，写出这种动物是怎样克服困难，勇敢生活的……注意构思新颖，中心突出。例文略。教师评语1.你坐在教室里显得不起眼，老师大声一点也会吓着你，你的小手却痒痒的，总喜欢动动别人，唯一让老师高兴的就是你的脑袋还可以，老师最希望在新的一年里，你的胆子变大，你的字变漂亮了，能做到么?2.你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大，老师坚信:成功属于你!3.你是一个聪明机灵的孩子，但有时太调皮，喜欢与同学打架，老师希望你把小聪明放在学习上，你一定会有进步的，下学期，我想看到一个能和同学友好相处，爱学习的你，能做到么?可别让老师失望啊!4.你是一个聪慧乖巧的女孩，能按时完成作业，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。5.你是个文静内敛的孩子，下课时也很少见你跑动的身影，在课堂上遵守纪律，和同学相处也是小心翼翼的如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的喜爱，加油吧!',)