中公华图申论答案,中公华图

('中公华图申论答案【篇一：用国家公务员面试来对中公和华图哪个更好的的比较】萝卜白菜，各有所爱；尺有所长，寸有所短，人无完人，何况公司！这个问题就像：整数大还是实数大！这两个事物本来就没法比，但相对培训机构来说，总有一个先后之分，下面让我根据个人的经历为大家做一下整体的比较：一、数量关系与资料分析模块：华图代表人物李委明，李委明是湖南高考理科状元，清华大学高材生，斯坦福数学博士后，看过李委明数量关系模块宝典的的人就知道这是一个多么神一样的人物。中公代表人物李琳，中国农业大学本科生，唉，虽然我也讨厌名校，但是不得不说，这个差距和天分差距太大了也。1、言语理解与表达模块：华图代表人物顾斐老师，顾斐老师的课华图网校上免费的一大片，大家可以去百度，听一下就知道水平了。更重要的是，我上课的时候，她老人家怀孕了，但是每天坚持给我们辅导到深夜。中公代表人物暂时没有。。。2、逻辑模块：华图代表人物蔡金龙、邓淳，蔡金龙以前出家做过和尚，也是清华毕业，脑袋瓜太聪明了，十分有爱，上课很有意思。邓淳老师就不用说了，博士，那身材、那表达、那敬业的态度，无可挑剔。中公代表人物李国斌。首先说李国斌的脸好长好猥琐，每次上课，都会跟我们先谈不要看出身，虽然他是四川某个专科学校毕业，但是他的水平足够比的上清华，讲的逻辑到最后一般只有他一个人听得懂。3、申论：华图代表人物钟君，钟君老师是社科院博士，中国公考申论教父，中组部特派重庆挂职副县长，社科院最年轻的教授，为北京、上海、国务院做过无数次项目调研建议，他的《申论万能宝典》、《申论范文宝典》几乎一出班就会卖脱销。张小龙，中山大学德国哲学博士，代表作《申论》，看过他的书，听过他的课，才知道这是个多么有思想的人。他和钟君，一正一奇，殊途同归，真是很难得。中公代表人物李永新，李永新的教你写申论还是很不错的，唯一的缺点就是缺乏实操性，建议李老师以后能在这方面稍微改进一下。4、面试科目：华图代表人物袁东，袁老师是清华经管的硕士，有留学背景，在中央电视台工作过，经历丰富，授课幽默，关于他，我就不说了，同学们百度一下他的讲座，不好直接拍我砖头就可以。中公代表人物张永生，张永生老师好久都不出来上课了，他和袁东不能在一个时间和空间比较，不过他们一起上过职来职往，那一场，没看见张老师的镜头，而袁东老师彻底把所有其他人都比下去了。这两个人大家直接百度视频比较久可以知道好坏了，再说就不客观了。二、华图较中公的优势1、职位保护。华图有职位保护，中公没有职位保护，我觉得这非常考验一个企业的良心和社会责任，对于考生来说极其重要却又容易被忽略。可能很多考友不明白职位保护是什么意思，所谓职位保护举个简单的例子，就是假如我考上辽宁国税某职位，这个职位只招一人，如果我先在华图报了名，我的竞争对手就没法在全国华图的任何一个分校报名了，这很好的保证了学员的通过率。中公则没有这个职位保护制度，一切以利益为中心，所以在中公会出现你和你的竞争对手在同一个班上课的情况，反正都是协议班，总有一个通过嘛。而事实上，由于这两个报了同样岗位的人都在中公学习，答题思路非常同质化，到了考场上甚至两人说同样的名言警句同样的答题模板，最终的结果是两人都考不上，便宜了那个没报班或者报了华图班的人。2、中公是分小组的，分场内、场外，号称一共不会超过16人，操作中都是70多人的大班，实际上就是几个主讲老师串场，老师讲完了就跑，剩下花80块钱一天雇大二大三的学生看着你练习，这些人也被称作老师，但实际上都是在校生，给他们配好了面试答案，学生们练习完了，就让这些所谓的老师念答案。华图的是精品小班制，6-10名学员配一名老师，每个班级标配4名主讲老师，这4名主讲老师全程跟班，对本班的通过率负责，也确保了课后辅导的水平，分工更侧重于课后的演练和学生个性化的提升。3、华图第一天晚上进行模拟测评，了解每个学员的情况，授课老师和助教老师要根据测评情况针对每个学员做个性化教学方案，所以这也就决定了华图为什么要采取小班制，说实话，他们这样做挺不赚钱的，教师成本压力很大。中公则不一样，他们第一天晚上是开班典礼，就是班主任教务什么的上来说一堆废话，那个意思就是不要问老师题目，不要难为那些大二的所谓老师，因为都是大班制教学，所以没法做测评，就这样忽悠过去呗。4、华图每天上课的时间是上午9:00-12:00，下午13:30-16:30，晚上17:30-21:30，但是晚学结束后，主讲老师会根据同学们一天的表现，进行综合大点评，然后对有问题的同学进行课后辅导，一般老师们要到晚上12点才能休息，说实话，华图的老师还真不容易，这个钱不好赚，也不知道华图的待遇有多高才能使他们工作人员这样负责。中公早上8:00就开始早训，但每天就是练练走路，亲，能不这样浪费时间不，而且就让学员在外面排着队，一个个等，我想说，我花了10000块钱来中公不是为了排一天的队就等老师一次点评的。5、华图理论课程有2-3天的时间，实际模拟时间也是两三天，会根据同学们的情况作适度改变，以达到学生答题个性化提升的效果。中公有1天半左右的理论，还没等学生们掌握测评要素和理论，就匆匆实战模拟，因为据说老师们不足，讲完这半天就要赶场去另外一个班级，还有没人做课程研发，因为老师离职率很高。而且面试，是面对面的交流，考的就是实战！中公这一天半尤其是些礼仪讲的非常花哨，后来越感觉没用。6、华图所有的人都在一个会议室，分成若干个小组一起进行，有一个主讲老师和一个教务各个小组巡视，这保证了老师们能够轮流点评所有小组同学的面试，从不同角度给出建议。中公一般分场内和场外，每组8个人，模拟的次数很少，也就是说，我一直要在场外傻傻等到场内的同学练习完了才能够进去，这样整整一天我有半天的时间是在等待。实际上每天只有一到两次的答题机会，大把时间都是无聊或者跟同学聊天。好吧，时间都是不值钱的。7、中公现在依然是着重在礼仪和模式，虽然也强调非模式，依然进行模式化教学，华图的老师由于小班教学，所以能够针对学员做个性化点评，个人感觉还是非常不错的。8、华图的老师每个人负责一个班级，工资奖金都跟这个班的通过率挂钩，中公的老师基本都是串场，这个老师讲半天，那个老师讲半天，每个老师讲的课程体系都不一样，经常出现老师之间自相矛盾的说法。总言而知，我还是认为华图比中公更胜一筹【篇二：2014年9.27公考行测答案中公华图有争议的几题】数量关系、图形推理、资料分析是一致的，但光是言语理解（30）有7题不一样，定义判断（10）4道不一样，逻辑判断（10）1题不一样。18(言语题)条纹，作为最简洁而又生机勃勃的视觉设计语言，自石器时代起便被广泛运用，用彩色条纹依旧不断_____于当今时装界新锐设计师们拒绝了浮华，但同样_____着高调。填入横线处恰当的一项是（）。????a.流行维持b.活跃蕴含c.风靡保持d.时兴延续中公首先排除d，选c，华图结果华丽丽的选d，解释是说选项a维“”持与生计、生活搭配可排除；b选项蕴含不符合语境要求，c选项风靡有盲目效仿之意，词汇偏消极倾向，故排除。30(言语题)????a.中秋节有哪些习俗b.中秋节的形成过程c.古人重视中秋节的原因d.农耕文化对中秋习俗的影响中公说：华图选b，说a项中秋节的习俗，是在文段具体讲由来过程中论及的，并非文段重点；c项古人重视原由，并没有在整个由来历程中贯穿，该项不符；d项，只在第一句中提及，涵盖不全。33(言语题)我们常说：无知者无畏，这是一种贬义的说法。但是，有时候，正是由于不知道面临着怎样的境况，我们才会无畏的去面对生活，也相信自己能够克服任何困难。但是，一旦我们清楚地看到了自己的处境，我们反而会被自己的心灵限制住，而无法成功战胜那些本来可以克服的困难。任何时候，都不要被自己内心的恐惧震慑，这才是我们成功的开始。下列说法与这段文字不相符的是：????a.无知者未必无畏b.恐惧来自我们的内心c.清楚自己的处境不一定是好事d.战胜内心恐惧才可能取得成功中公说：华图选d“，文段但是，一旦我们清楚地看到了自己的处境??”一句，正是在强调，我们知道了自己的处境非无知者的时候，反而会无谓。a项，符合；b“”项对应文段我们反而会被自己的心灵限制住，以及“”最后一句任何时候，都不要被自己内心的恐惧震慑，可知自我心灵的限制也即内心的恐惧可能会让我们无法战胜困难。b项，符合；d“项对应文段最后一句话，任何时候??”，这才是我们成功的开始。也即成功至少先要战胜困难。d“”“项用到才可能也符合文段这才是??”开始的表述。d项，符合。38(言语题)惊喜又惊奇。钱钟书绝对不敢以大师自居。他从不厕身大师之列。他不开宗立派，不传授弟子。《谈艺录》和《管锥编》是他的读书心得，供会心的读者阅读欣赏。他偶尔听到入耳的称许，会“”这段文字以钱钟书绝对不敢以大师自居起笔，旨在说明钱钟书：????a.孤芳自赏b.不拘小节c.特立独行d.标新立异中公说：华图选c，孤芳自赏比喻自命清高，自我欣赏。也指脱离群众；自以为了不起。不拘小节原指不为无关原则的琐事所约束，多指不注意生活小节。标新立异通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。40(言语题)在当前社会，人与人之间的激烈竞争在所难免，但不少人因为得失心较重，做事时不惜违反公德伦理和规则秩序，最后不仅很难占到便宜，有时反而会害了自己。随着制度越来越健全，太重得失而逾规的行为只能是搬起石头砸自己的脚。比如，运动员们每日辛苦训练就是为了在比赛中获得奖牌。当他们盼望已久的比赛来临时，有些运动员会特别紧张，甚至有意无意地去做一些违规的事情。这段文字意在说明：????a.不能因为太重得失而做违规的事b.健全的比赛规则有助于公平竞争c.保持良好心态才可能取得好成绩d.运动员应该树立正确的竞争观念中公说：华图选a，解释说b项强调规则健全的重要性，不属文段探讨重点，文段的问题出在个别自我身上，不是规则之上；c项强调心态的重要性，论及话题太宽泛，文段主题句仅仅是强调的一种得失心理，且论及的是得失心过重对自己的不良影响。并不意味着心态好了，就一定能取得好成绩；d项引申过度，竞争观念的论点太广，文段仅仅是就违反规则的影响而展开。41(言语题)生物多样性是生态系统稳定性的基本保障，这是充满生命的地球的基本特征，也是人类赖以生存的无价之宝。但是，人类活动正在以惊人的速度减少生物多样性。20世纪以来，平均每天有一个物种灭绝，而进入90年代，科学家们估计每天灭绝140个物种，因而全世界有10%的高等植物和3/4的鸟类的生存受到威胁，全球270种龟类爬行动物中的42%、150种灵长目中的2/3濒临灭绝。这段文字意在强调：????a.如何保护地球生物多样性b.生物多样性是人类赖以生存的基础c.多样的地球生物的种类正呈锐减趋势d.人类活动对地球生态系统产生严重影响中公说：华图选d,解释说a项强调如何保护，文段并无论及对策，而仅仅谈到危害；b项属于转折之前的内容，并非文段重点所在；c是干扰性最强的选项，它属于文段的数据列举中得出的结论。而文段的主题句，“”其实还论及了锐减的原由，即人类活动，c项并未讲到该核心意思。44(言语题)“①”国家战略一词，最早出自美国②最近几年，由于国家领导人以及社会各界的倡导，全民阅读问题已经引起广泛“”的重视③中国学术界对国家战略一词尚无统一定义④我国先后提出过知识产权国家战略、能源问题国家战略等，但遗憾的是一直没有把全民阅读作为国家战略⑤其任务是依据国际国内情况，综合运用政治、军事、经济、科技、文化等国家力量，筹划指导国家建设与发展、维护国家安全，达成国家目标⑥一般认为，它是指导国家各个领域的总方略将以上6个句子重新排列，语序正确的是：????a.b.c.d.①⑥⑤③④②①③⑥⑤④②③⑥①⑤②④③①⑥⑤④②中公说：华图选b，说本题a项迷惑性较强，比较ab两项都以④②结尾，主“”要是判定⑥⑤捆绑与③的先后顺序，⑥中一般认为正对应着③中“”尚无统一定义，可见应由③提出观点，⑥来论证观点。62(定义判断题)环境保护的经济政策是指运用税收、信贷、财政补贴、收费等各种有效经济手段引导和促进环境保护的政策。根据上述定义，下列不属于环境保护的经济政策的是：????a.某省通过交通税费的征收与管理，发展有益于环境保护的交通方式b.某国鼓励和支持各类金融机构增加对资源综合利用企业的信贷投入c.某环保设备制造园规定了允许进入园区的企业注册资金的最低限度d.某企业由于污染治理未达标，而被环保部门取消了当年申请环保专项资金的资格中公说：华图选c“，本题属于单定义判断题。本题的关键在于找到关键词税”收、信贷、财政补贴、收费等有效经济手段。a选项中的税收属于其中的一种经济手段，符合定义；b选项信贷是一种经济手段，符合定义；c选项注册的最低资金不是环保的有效经济手段，不符合定义；d选项中取消环保专项资金是一种财政补贴的形式，符合定义。所以不符合定义的是c选项，所以选择c选项。64(定义判断题)系谱是指根据各类生物间的进化历程和亲缘关系的远近而编制的生物变化系统。根据上述定义，下列属于系谱的是：a.李氏家族的家谱中详细记录了家族五百年来的发展和变迁b.有一种观点认为，人类起源于非洲，并逐步迁移到世界各地c.在自然界，人类与多种动植物相互依存，一旦失去平衡，灾难就会接踵而至d.鱼类演化到两栖类，从中分化出哺乳类和鸟类，哺乳类中的一支发展为高等智慧生物中公选华图选a“，本题的关键在于找到关键词根据各类生物间的进化历”程和亲缘关系的远近而编制的。a选项李氏家族家谱中详细记录是一种编制。符合定义；b选项没体现根据进化和亲缘进行编制，排除；c选项主体不是同一种类，而且没体现根据亲缘关系、进化历程进行编制，排除；d选项完全不符合定义。所以选择a选项。67(定义判断题)大众传播是指专业化的媒介组织通过一定的传播媒介，在国家的管理下，对受众进行大规模的信息传播活动。根据上述定义，下列不属于大众传播的是：????a.某报刊刊登了某传染病的最新传播情况b.某电台开通了法治热线，接受听众的咨询c.某新闻频道对国家领导人的外事活动进行了直播d.某市政府网站开办市民专栏，就民生问题回答市民的问题中公选华图选b“，本题的关键在于找到关键词对受众进行大规模的信息传”播活动。a选项刊登传染病的传播情况，完全符合定义；b选项接受咨询，不是传播，不符合定义；c选项直播领导人外事活动，是一种信息传播，符合定义；d选项回答市民问题也是一种信息传播的方式，符合定义。所以不属于大众传播的是b选项。【篇三：公务员培训效果8分差距决定中公好还是华图好】class=txt>公务员培训企业越炒越热，培训机构从最初的几家发展到几十家，现在更是几百家不止，当怀揣着公务员梦想的报考者一致涌向公务员培训机构的时候，当公务员培训发展了十年的时候，培训效果是否开始被冷静的思考分析？培训效果一直以来都是众多机构不愿公开的秘密，然而只有培训效果才是真正的核心，只有培训效果的数据说话最强而有力。当下的公务员培训市场已基本被华图教育和中公教育垄断，那么到底谁的效果好，上谁家的课更有保障，咱们用调查数据说话。在对培训效果进行评价上我们可以确定三个维度：笔试分数、面试分数和面试通过率作为统计衡量课程效果的核心因子。笔试分数是指经过行政能力测验和申论考试后获得的分数综合，面试分数是指进入面试后得到的面试总分；通过率是指通过公务员考试的人数和参加培训的人数的比例（以班级为统计单位）。首先我们需要了解几个数据概念，ax、as、am和ap；ax：指该类型考试的行测总平均分，国考行测平均分大致在40分左右as：指该类型考试的申论总平均分，国考申论平均分大致在38分左右amp：指该类型考试的面试通过率，这个数据受到面试单位很大影响，有的单位给的分数都很高，有的给的比较低，但是总的来说一个地区同一类型的面试分数趋于一致。为了精确我们特指某一培训班级考生的面试平均通过率。我们一共收集了1564个班级的数据，通过筛选最终选定全国较为统一的国考作为考试类型，因为从数据可以看出省考的效果基本和国考效果是一致的。在国考班级中我们选定500个数据量较大的班级（300个笔试，200个面试）作为样本，几乎全部都是华图教育和中公教育的。因为我们在收集时发现很多中小机构自己也不知道自己的数据是多少，很多班结束了数据就丢失了，只能从其教务人员那里间接了解到相关信息。下面我们对数据进行分析：（1）国考笔试行测ax=40；在300个班级样本中，190个是华图培训班的数据，其ax=55分（普遍在45-65之间）；110个是中公培训班的数据，其ax=51分（普遍在42—66分之间）。300个样本的总平均分ax=53分，也就是说华图190个班级中行测平均分为55分，中公为51分，总体平均分为53分，相对未参加培训的学生提升了13分。（2）国考笔试申论as=38；在300个班级样本中，190个是华图培训班的数据，其as=52分（普遍在40-70之间）；110个是中公培训班的数据，其as=49分（普遍在40—68分之间），300个样本的总平均分as=51分，也就是说华图190个班级中申论平均分为52分，中公为49分，总体平均分为51分，相对未参加培训的学生提升了13分。（3）面试通过率上国考职位由1:3和1:5构成，就是说招一个人要3个人或者5个人进入面试。国考面试平均通过率为amp=26%，在对200个样本进行分析，其中华图数据120条amp=58%，中公数据80条amp=46%，也就是说华图的120个面试班级中平均通过率为59%，中公为46%，总体达到53%，相对26%的自然通过率提高了一倍。通过以上数据可以得知，如果你参加公务员的培训，那么你比不参加培训的人，笔试平均分数要高出26分，而如果参加了系统的公务员培训，那么参加华图教育培训的考生要比参加中公教育培训的考生，平均分高出8分，在公务员考试如此竞争激烈的时候，甚至到1分秒杀1000人，那么8分的差距相当明显！',)