试卷分析模板 (2),试卷分析模板2023语文初二

('1xxx试卷（成绩）分析报告单参考人数平均分及格人数及格率优秀人数优秀率八年级19260.38041.7%5629.1%九年级19961.49145.7%6130.6%单位：xxxxx时间：2020年x月xx日一、试题分析（从学生成绩分布和答题情况分析学生对知识点掌握情况）试题分为选择题和填空题、作图与实验题、计算题四部分。题目知识难度中等，对学生自主学习与探究性学习能力和实践能力，关注学生的创新精神和创新能力，加强对实验探究和语言文字能力的考查，基本体现了考试对中学物理课程改革和物理教学的导向作用。二、试卷内容及典型性错误的分析（一）试卷分析（从试题题型、题量；难度；题目知识比例等方面的内容）1、基础知识掌握不牢，得分率较高的题目也还有不少的学生发生错误，此方面也体现了学生的学习态度不端正，学习主动性不强。2、学生对一些基础的物理实验操作和技能掌握不牢，实验分析，迁移能力，没有很好的形成，导致不能正确完成解答实验题。3、学生阅读能力和用物理语言表达的能力较差，导致解题时不能排除干扰信息，而出现错误。4、对于运用“控制变量法”来完成的探究性实验步骤没能理清思路导致实验设计题出现的问题比较多。5、计算题还是相当一部分学生不按物理格式答题，同时体积单位的换算出错较多。2.部分学生在理解上出现难度，没有得到及时的解决.23.课堂教学中，部分学生在听课过程中出现松散现象，注意力不够集中。三、教学中存在的问题及今后教学措施在题目中我们老师发现，相同的题目换了一种考法，很多同学都有点发懵，解题思路受了比较大的影响，由此可见，学生对解题的方法没有掌握好，所以学生在今后的学习中，对解题思路，解题方法的学习尤为重要，从题目的千变万化来看，学生需要找到线头，才能找到适合的解题思路。那么诸城的题目也着重去考察解题思路方面的题目，还有一个方面，对于基础，诸城的题目也是着重考察的，对于我们辛店的学生来说，打好基础也是非常有必要的，我们有很多学生也存在基础不牢固的现象，尤其是中下游的学生，我们需要对他们有点耐心，基础题也是提高平均分的基础。所以在以后的教学中，我们要着重培养学生解读题目的能力，找到适合题目的解题思路才是最重要的，那么对于基础不好的学生，以配套练习册为主，着重培养基础的解题能力，争取把所有的基础分都得到，这些就是我们从诸城的试题中找到的不足，对于物理来说，方法才是最重要的，对于学生来说，死记硬背是笨办法，形成自己的物理解题思路才是最重要的。xxxx试题命题特点试题遵循全日制义务教育物理课程标准，命题紧扣课标“三维”目标，体现新课程教学要求，强调对基础知识、基本技能考查的同时注重基本方法和能力的考查。试题注重与学生社会实践和生活实际的联系，突出对基础知识、基本技能和科学探究能力的考查。其主要特点体现为：1、突出基础知识、主干知识的考查。突出了新课程学习的特点与要求，考3查中加强基础知识、主干知识与社会、科技、生产、生活实际的联系，避免了死记硬背、机械训练的试题出现。2、体现探究性、开放性、综合性。实验与探究题共同点是在科学内容的考查中突出科学探究能力考查，基本涵盖了科学探究能力的几个要素；综合题，体现出较好的开放性、综合性，符合新课程教学要求，且是新课程教学和新课程背景下考试改革应该倡导的发展方向。3、传统题型融入新理念。新课程对学生学习效果的考查也应多元化的，用传统的考查方式、传统的考试题型也能考查学生的学习成效。题型是形式，内容才是实质。选择题和填空题融入了课程改革的新理念，考查物理基本实验仪器的同时融入了物理基本方法的考查教学和考试的启发1、强化知识训练。在教学时，切实注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调严密性，注重概念的形成过程，注意学生的发展性，构建概念更重要。2、切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实验探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，着重学生实验分析，迁移能力的培养，使学生形良好的成实验能力。3、强调小组作用，重点培养组长的积极性和责任感，抓好课前预习。44、加强学生良好习惯的培养，避免学生的过失性失分。如：计算欠准确，格式不规范，等导致一些学生过失性失分。因此，在平时的教学中，一定要加强这些方面的训练，使学生形成良好的学习习惯，减少考试中的过失性失分。',)