2022年秋九年级上沪粤版物理-研究物质的比热容1

12.3研究物质的比热容沪粤版物理八年级（上）1.从生活中感受“温差”的悬殊,能想到不同物质吸、放热的性能不同,复述比热容的概念及公式.2.经历探究过程,比较不同物质的吸热本领.3.会应用“探究物质的吸、放热性能”实验中的控制变量法和等效转换法.4.从生活现象中提炼物理问题,体现“从生活走向物理”的理念.学习目标重点会应用“探究物质的吸、放热性能”实验中的控制变量法难点会应用“探究物质的吸、放热性能”实验中的等效转换法.课堂引入同学们在生活中一定烧过水,请对以下问题进行讨论:(1)一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开?(2)将一壶水烧开与烧热,哪个需要的时间长?(3)烧水时,水吸收的热量可能与哪些因素有关?有什么关系?1、什么叫热量？单位是？热量用什么字母表示？在热传递过程中物体内能改变的多少叫热量2、什么叫燃料的热值？热值用什么字母表示？热值的单位是？3、煤油的热值是4.6×107J/Kg，它的物理意义是什么？1千克的某种燃料完全燃烧所放出的热量叫这种燃料的热值用字母q表示单位是J/Kg或J/m31千克的煤油完全燃烧放出的热量为4.6×107J相同质量的不同物质在温度升高度数相同时吸收的热量不同，这说明物体吸收的热量还与物质的种类有关，这就是我们今天要学习的内容单位J热量用Q表示请回答：（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？（2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？水在温度升高时吸收的热量，跟水的质量和升高的温度有关。不一样多，把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多不一样多，烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？可能与物质的种类有关。通过实验来研究通过实验来研究根据猜想设计实验100g200C100g200C探究活动方案一：取等质量、初温度相同的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。根据猜想设计实验我们就选你•1、煤油和水质量与初温度相同•2、加热的热源要相同实验中：如果加热方法完全相同,就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同实验要求：加热时间t/min升高的温度△t/0C物质的质量m/g100的水100的煤油123456…..244861281610201224实验记录表格实验结论：相同质量的不同物质在升高相同温度时吸收的热量是不相等的。我们采用比较单位质量、的水和煤油温度升高或降低1℃吸热或放热的多少来比较它们的吸热能力。比热容(C)──单位质量的某种物质温度升高或降低1℃吸收或放出的热量，叫做这一物质的比热容．为了表示不同物质在吸、放热性能的差别物理学中引入了比热容这个物理量。实验表明：单位质量的某种物质温度降低10C放出的热量跟温度升高10C吸收的热量相等。定义公式：C=Q/mt△单位：J/(Kg0C)几种物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]水4.2×103蓖麻油1.8×103铁、钢0.46×103酒精2.4×103砂石0.92×103铜0.39×103煤油2.1×103铝0.88×103水银0.14×103冰2.1×103干泥土0.84×103铅0.13×103你发现了什么？•物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质的比热容一般是不同的；水的比热容最大；物质的比热容不仅与物质和种类有关，同时还与物质的状态有关，如水的比热容与冰的比热容就不相等；回顾本节课程内容。0201课后练习题。课后作业