第一节-杠杆的平衡条件(第2课时)

第一节科学探究：杠杆的平衡条件第2课时杠杆平衡条件知识回顾：1、什么是杠杆？2、杠杆的五要素是？3、杠杆干嘛的？二、杠杆的平衡二、杠杆的平衡提问：提问：什么是杠杆的平衡？归纳结论：归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时，我们说杠杆平衡了。探究实验：用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆，并使其平衡？实验探究：杠杆的平衡条件11、、提出问题提出问题：：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？22、、猜想与假设：猜想与假设：假设一假设一：：假设二假设二：：假设三假设三：：假设四假设四：：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L2FF11FF22ooLL11LL22杠杆平衡螺母思考与讨论1、杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?★作用是调节杠杆自身的平衡2、为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。3、杠杆调平的方法是什么？“左高左调、右高右调”进行实验与收集证据实验次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm123请同学们开请同学们开始实验始实验提问:你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?杠杆的平衡条件是：杠杆的平衡条件是：动力动力××动力臂动力臂==阻力阻力××阻力臂阻力臂公式表示为：公式表示为：FF11··LL11=F=F22··LL22这就是阿基米德发现的杠杆原理。条件：杠杆已平衡（如图）条件：杠杆已平衡（如图）1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？如何用弹簧测力计将下面的杠杆调平?例例11：：在已平衡的杠杆两边分别挂在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，等），杠杆仍然平衡，如图，则如图，则：：⑴左右力臂L1:L2=______?·L1L2⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？_____边下降?1:21:2不能右右例例11：：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如如图，则图，则：：⑶若使杠杆再次水平平衡，可在___边的钩码下再挂___个钩码？·左左11例例11：：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则如图，则：：·⑷若使再次平衡的杠杆两边同时去掉一个钩码，则___边将下降，-----“极端判断法”左左例例11：：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如如图，则图，则：：·(5)利用本装置探究杠杆平衡条件时需要记录多组数据,这样做的目的是在于_______________。多次测量，寻找普多次测量，寻找普遍规律遍规律小练习小练习1、一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的___端将翘起。AOBCF2F1如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，其中AO＝0.1m，AB＝1m，OC＝0.7m，要撬起重为1400N的石头，需要在B端竖直向下用多少N的力才能撬起石头？2、计算题你做对了吗？已知：L2=A0=0.1mL1=0C=0.7mF2=G=1400NNNmmFllF20014007.01.02121解：由杠杆平衡条件：F1L1=F2L2可得：答：需要在B端竖直向下用200N的力才能撬起石头。求：F1=?