水的比热容,水的比热容是多少J\/( kg· K )

提出问题1、生活中我们会发现烧开一壶水所用的时间比烧开半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与﹍﹍有关；﹍2、把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明物体所吸收热量的多少与﹍﹍﹍﹍﹍﹍有关；3、相同质量的水和食用油，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？如何比较不同物质吸热的情况呢？物体质量升高的温度同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？用不同物质比一比吧！1．探究物质的吸热本领想一想看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相同。一、比热容做一做（1）比什么？拿谁比？怎么比？（2）怎么知道哪种物质吸收热量多？（3）要记录哪些数据？进行实验实验准备阅读下表：通过阅读上表，你有什么发现，请填出其中任意三条：（1）；（2）；（3）。不同物质的比热容一般不同同种物质的比热容跟物质的状态有关水的比热容较大比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容。它与物质的种类、状态有关，而与质量、体积、温度、吸（放）热的多少等无关。水的比热容是__________________________，表示的物理意义是____________________________________________，一桶水倒掉一半剩下的水的比热容_______。水结冰后，比热容_______。一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容__________大.一滴水4.2×103J/(kg·℃)1kg水温度升高（降低）1℃，吸收（放出）的热量是4.2×103J不变变小1．关于比热容，下列说法正确的是（）A．温度越高，比热容越大B．物质放热越多，比热容越大C．物质的质量越大，比热容越小D．物质的比热容与质量和温度无关D练一练2.关于比热容，下面几种认识对不对？A．1kg沙石，温度升高1℃，大概要吸收920J的热量B．液体的比热容都比固体大C．同一种物质，比热容是相同的D．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质2、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下表。（1）在实验过程中控制加热时间相同，是为了使两种液体，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异．（2）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水的温度_____（选填“高”或“低”）．（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（4）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强，物质的这种特性用这个物理量来描述．比热容吸收的热量相等升高的温度相同高大于水能力提升3、为探究不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的不同物质A和B，用相同的电加热器同时加热相同的时间，温度随时间的变化图象如图所示。在实验中，必须使用的测量工具有钟表和________；由图象可判断______物质的比热容大。温度计B4、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由．（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的越大，吸收的热量就越．（选填：“多”或“少”）（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的有关，的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204不正确．因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同．所以甲、乙两种液体吸收的热量相等．甲质量多种类一起大练兵如图甲所示，在“探究不同物质的吸热能力”的实验中：(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油(ρ水＞ρ煤油)．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内____________________．(2)水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示．①根据图甲可判断出a物质是________．②根据图乙可判断出______________吸热能力强．(3)本实验采用的物理研究方法是________________法．控制变量和转换质量吸收相同的热量水水（或a）《比热容》第二课时“水的比热容较大”的应用及热量计算•小结：•由上可知，比热容的大小反映了物质温度改变的难易程度。质量相同的两种物质，吸收（或放出）相同的热量时，比热容大的物质，温度改变得要小一些。可见物质的比热容越大，其温度越不容易改变。思考：1.汽车发动机为何用水来冷却？2.冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？生活生活··物理物理··社会社会“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。水的比热容大，在质量一定的条件下，水和其它液体相比升高相同温度时，水吸收的热量较多，所以用水作冷却剂效果好。水的比热容大，在质量一定的条件下，水和其它液体相比降低相同温度时,水放出的热量较多，所以用热水取暖效果好。1.汽车发动机为何用水来冷却？2.冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？生活生活··物理物理··社会社会生活生活··物理物理··社会社会如图，为某一天中央电视台天气预报的截图。图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是什么呢？生活生活··物理物理··社会社会海滨２４℃－２８℃沙漠５℃－３８℃为何同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大?由于海水比砂石的比热容大，当质量相同，吸收或放出的热量相同时，海水升高或降低的温度较小。白天在受太阳照射条件相同时，海水的温度变化要小些，沿海地区比内陆地区温升慢；夜晚放热，沿海地区温度降低也少。3.水对气候具有调节作用沙子变凉了而海水却很温暖晚上中午沙子很烫而海水却很凉为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？因为海水与沙子受光照的时间完全相同，它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比沙子的大，所以质量相同的海水升温比沙子慢；同理，没有日照时，海水降温比沙子慢。一起大练兵在常见物质中水的比热容最大，可知以下结论中错误的是A.跟同质量的其他液体相比，水更容易使温度升高B.在同样的阳光下，经过同样长的时间，水要比沙石的温度变化小C.水易做冷却剂，流动的水能吸收并带走较多的热量D.育苗时，向秧田里多灌些水，可以保护秧苗夜间不受冻因为水的比热容大，白天，它吸收一定热量后，水升高的温度不多；夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。想一想议一议例1：质量为1kg的水温度升高1℃吸收多少热？例2：质量为5kg的水温度升高1℃吸收多少热？例3：质量为5kg的水温度从20℃升高到100℃，吸收的热量是多少？4.2×103J4.2×103J×54.2×103J×5×80已知：C水=4.2×103J/（kg·℃）归纳总结物体温度降低时，放出热量的计算公式：物体温度升高时，吸收热量的计算公式：Q吸=cm（t-t0）Q放=cm（t0-t）c表示_______________，单位是___________，m表示_______________，单位是___________，t表示_______________，t0表示_______________，单位是___________.物质的比热容物体的质量末温初温J/(kg·℃)℃kgΔt：变化的温度升高的温度：Δt=t-t0降低的温度：Δt=t0-t练一练有一种太阳能热水器，水箱的容积为160L，装满水后，若水温由20℃升高到70℃，水箱里的水吸收的热量是多少？解：水的质量：m=ρV=1.0×103kg/m3×0.16m3=160kg水吸收的热量：Ｑ吸=Cｍ（t-t0）=4.2×103J/(kg•℃)×160kg×(70℃-20℃)=3.36×107J练一练500g的水，温度从60℃降低到20℃时，水减少的内能是多少？因为：水温度降低，内能减少，放出热量解：500g=0.5kg根据公式Ｑ放=cｍ（t0-t）得Ｑ放=cｍ（t0-t）=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(60℃-20℃)=8.4×104J所以：水减少的内能为8.4×104J练一练3.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，若将2kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将（选填“改变”或“不变”）；初温为20℃、质量为1kg的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到℃。4.2×10370改变2.植树造林可以调节气温，防止水土流失，对改善生态环境有着重要意义。据资料介绍，一公顷森林每天吸收的太阳能约为1.08×1010J，如果这些能量全部被一公顷、质量为4×106kg的泥土吸收，可使其温度升高3℃，试求出泥土的比热容。0.9×103J/(kg·℃)1.使20g冰的温度从-10℃升高到0℃，但未熔化成水，需要多少热量？如果这些热量是由温度从5℃降低到0℃的水来供给的，需要多少质量的5℃的水？[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)，c冰=2.1×103J/(kg·℃)]4.2×102J20g思维拓展物体温度降低时，放出热量的计算公式：物体温度升高时，吸收热量的计算公式：Q吸=cm（t-t0）Q放=cm（t0-t）思考：1.使用热量公式时，应满足什么条件？2.物体吸放热的多少与哪些因素有关？能力提升1.质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标准大气压下将水烧开。铝壶和水一共吸收了多少热量？解：铝壶吸热Q吸1=c1m1(t-t0)＝0.88╳103J/(kg·℃)╳1kg╳(100℃－25℃）＝6.6╳104JQ吸2=c2m2(t-t0)＝4.2╳103J/(kg·℃)╳3kg╳(100℃－25℃）＝9.45╳105JQ吸＝Q吸1＋Q吸2＝6.6╳104J＋9.45╳105J＝1.011╳106J能力提升2.在1个标准大气压下：3.78×107J的热量被质量为100kg、温度为20℃的水完全吸收后，其水温升高到多少℃?解：∵Q吸=cm△t∴3.78×107J=4.2×103J/(kg·℃)×100kg×△t解得：△t=90℃90℃+20℃=110℃在1个标准大气压下,水温只能升高到100℃。一起大练兵3.某些液体吸收了2.1×104J的热量后，其温度由25℃升高到35℃，请你再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答。解：添加的条件：这种液体是水，比热容C水＝4.2╳103J/(kg·℃)水的质量：kgCCCkgJJttCQm5.0)2535()/(102.4101.2)(340吸答：液体质量为0.5kg.一起大练兵使20g冰的温度从-10℃升高到0℃，但未熔化成水，需要多少热量？如果这些热量是由温度从5℃降低到0℃的水来供给的，需要多少质量的5℃的水？[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)，c冰=2.1×103J/(kg·℃)。]4.2×102J，20g。有一根烧红的铁钉，质量是2g，放出920J的热量后，温度降低到20℃，求铁钉的初温．[c铁=0.46×103J/（kg•℃）]．1020℃能力提升5.质量、初温相等的铜块和铁块（c铜＜c铁），使它们吸收相等的热量后，再相互接触，则A.热量从铜块传到铁块B.热量从铁块传到铜块C.它们之间不发生热传递D.无法确定6.有甲、乙两块同种材料制成的质量不同的金属块。已知它们吸收相同的热量后，温度的变化量之比为2∶3，可知它们的质量之比为A.2∶3B.3∶2C.4∶9D.无法判断∶