《假如给我三天光明》ppt课件

假如给我三天光明海伦·凯勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家盲聋女作家、残障教育家残障教育家、慈善家慈善家、社社会活动家会活动家。一岁半时因患猩红热而致盲聋哑。七七岁时岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，在莎莉文的帮助下先后完成马萨诸塞州剑桥女子中剑桥女子中学学及哈佛拉德克利夫学院哈佛拉德克利夫学院学业，并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位。•主要著作《我生活的故事》《愿我们充满信心》《从黑暗中出来》《我的后半生》一、张开心灵的眼睛一、张开心灵的眼睛二、信心与希望二、信心与希望三、走出黑暗与寂静三、走出黑暗与寂静四、春风化雨（莎莉四、春风化雨（莎莉文的故事）文的故事）五、假如给我三天五、假如给我三天光明光明假如给我三天光明海伦凯勒海伦凯勒父母、妹妹父母、妹妹米珠丽米珠丽贝尔博士贝尔博士安妮莎莉文安妮莎莉文富勒小姐富勒小姐（柏金斯校长）（柏金斯校长）邻居邻居韦德先韦德先生生马克吐温马克吐温其他的配角其他的配角小说中出现的人物一、张开心灵的眼睛11、生病之前的美好回忆、生病之前的美好回忆22、生病时父母对海伦无微不至的照、生病时父母对海伦无微不至的照顾顾33、莎莉文小姐的到来、莎莉文小姐的到来44、初到帕金斯盲人学校等主要事迹、初到帕金斯盲人学校等主要事迹天资聪颖孤僻乖戾充满求知欲望无色无声莎莉文老师二、重获信心与希望二、重获信心与希望11、学习说话；、学习说话；22、遭受《霜王》事件的打、遭受《霜王》事件的打击；击；33、参加世博会；、参加世博会；44、剑桥求学。、剑桥求学。心存感心存感激激三、走出黑暗与寂静三、走出黑暗与寂静11、大学生活；、大学生活；22、与马克、与马克··吐温的交往；吐温的交往；33、拮据的生活（拍摄电影《救济》、耍杂、拮据的生活（拍摄电影《救济》、耍杂院的生涯、母亲去世）院的生涯、母亲去世）44、为慈善事业奔波（全国性盲人机构成、为慈善事业奔波（全国性盲人机构成立）立）四、春风化雨——莎莉文老师的故事11、童年遭遇；、童年遭遇；22、德士堡救济院的生活；、德士堡救济院的生活；33、入学帕金斯盲人学校；、入学帕金斯盲人学校；44、成为海伦、成为海伦··凯勒凯勒固执、孤僻、乖戾的小女孩优秀的盲人教师倔强、顽强、温柔、善良的性格特征五、假如给我三天光明白天夜晚第一天看望麦西夫人、约朋友看望麦西夫人、约朋友来家、树林散步、看落来家、树林散步、看落日日回忆这一天第二天参观自然历史博物馆、参观自然历史博物馆、艺术博物馆艺术博物馆看戏第三天游览纽约城、看日常世游览纽约城、看日常世界界看喜剧为什么要这样安排三天的活动？对人类生活的全面考察小大人物形象艺术特色1、精彩的景物描写；2、细腻的心理描写和情真意切的语言表达；3、丰富的想象；4、完美的内心世界的表白。1.《假如给我三天光明》是的作品。2.是再塑海伦生命的人。3.海伦接受教育的第二个阶段是。4.海伦学会说话后写的第一个故事是《》，被误认为是抄袭之作。5.海伦给我们一个忠告：你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。6.《假如给我三天光明》，小说标题显示了什么？7.从文中可以看出海伦是一个怎样的人？8.沙莉文老师是一个怎样的人？海伦·凯勒莎利文学习阅读霜王善用小说标题显示了海伦内心对光明的渴望及对生活乐观向上的情感。第一任性、无知；第二酷爱学习，自强不息、不屈不饶、积极乐观；第三以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。和蔼可亲，有责任心，善良，也很宽容，她容忍海伦对他发脾气，她还都懂得为人着想，乐于助人，了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进，善于启发引导，热爱教育对象。