2022-2023学年部编版语文七年级上册同步多媒体教学---诫子书-课件

4.1.4诫子书情境导入每个同学最为关注的莫过于学习进步、成每个同学最为关注的莫过于学习进步、成才成学了。那么，怎样才能成功成才呢才成学了。那么，怎样才能成功成才呢??今天老今天老师请来了一位高人他就是蜀汉名相师请来了一位高人他就是蜀汉名相,,智慧化身诸智慧化身诸葛亮，相信通过和他的儿子对话葛亮，相信通过和他的儿子对话,,你一定在学习你一定在学习和修身养性方面有很多收获和修身养性方面有很多收获!!1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。学习目标自主学习诸葛亮（181—234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、文学家。“诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，其鞠躬尽瘁，死而后已”的精神受到历代的赞扬。其在《三国演义》中被塑造成忠臣楷模，智慧化身。成都、宝鸡、汉中、南阳等地有武侯祠，杜甫作《蜀相》赞诸葛亮。诸葛亮为相数十年,效忠先主，辅佐后主,终因积劳成疾而逝世，享年54“岁，临终遗嘱掘棺材之地，”穿平常服饰，不配器物，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵。本文写于蜀汉建兴十二年（元本文写于蜀汉建兴十二年（元234234年），当年诸葛亮出兵武年），当年诸葛亮出兵武“功，其间写信给诸葛谨，称诸葛瞻如今已经八岁，十分聪明可爱，“功，其间写信给诸葛谨，称诸葛瞻如今已经八岁，十分聪明可爱，”只是怕他过早成熟，将来成不了大器。又在临终前作《诫子书》与”只是怕他过早成熟，将来成不了大器。又在临终前作《诫子书》与诸葛瞻。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，不仅让他的子孙诸葛瞻。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，不仅让他的子孙从中获益颇多，后来诸葛瞻战死绵竹，为国尽忠，就是明证，也给其从中获益颇多，后来诸葛瞻战死绵竹，为国尽忠，就是明证，也给其“他人提供了修身立志的借鉴，其中的名句非淡泊无以明志，非宁静“他人提供了修身立志的借鉴，其中的名句非淡泊无以明志，非宁静”无以致远影响了一代又一代的人。”无以致远影响了一代又一代的人。背景链接诫子书诸葛亮写给儿子的旨在劝诫、劝勉的信。题解诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。助词，用于句助词，用于句首，表示发首，表示发端。端。品德高尚的品德高尚的人。人。操守、品操守、品德。德。内心恬内心恬淡，不慕淡，不慕名利。名利。明确志向。明，明确志向。明，明确、坚定。明确、坚定。这里指安静，集中精神，不分散精力。这里指安静，集中精神，不分散精力。达到远大目达到远大目标。致，达标。致，达到。到。疏通文意译：有道德有修养的人的品行，依靠屏除杂念和干扰来修养身心，依靠节俭来培养自已的品德。不淡泊名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能达到远大的目标。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。增长才增长才干。干。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠。淫，放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈放纵。慢，懈怠。怠。轻薄浮躁。与上轻薄浮躁。与上“”文宁静相对而“”文宁静相对而言。险，轻薄。言。险，轻薄。振奋精振奋精神。励，神。励，振奋。振奋。修养性修养性情。治，情。治，修养。修养。译：学习必须静心专一，而才干来源于学习，所以不学习就无法增长才干。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！岁月。穷困潦倒之人住的陋室。又怎么来得及。疾行，指迅速逝去。译：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终枯败零落，大多对社会没有任何贡献，等到那时悲哀地坐守着那穷困的屋舍，（其时悔恨）又怎么来得及！理解结构要从抓线索或文眼入手。1．总的要求：静以修身，俭以养德。2．修身方法：澹泊明志，宁静致远。3．求学方法：宁静求学，立志成学。4．行为要求：切忌淫慢，防止险躁。课文品读诸葛亮写这封家信的用意是什么?告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望)“”文本作者抓住一个静字，围绕学习告诫儿子“”文本作者抓住一个静字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件要成材必须具备哪几个条件??A、淡泊：非澹泊无以明志，非宁静无以致远(双重否定句式)来强调其重要性B、立志：非学无以广才，非志无以成学(双重否定句式)来强调其重要性C、惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及!“联系现实人世，充满诱惑的滚滚红尘，品析静以修”身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远的重要意义。大志成大学成大才，小志成小学成小才，无志不成学不成才。大志就是与历史潮流一致的志向。早立大志，静心读书，成为顺应历史潮流的大才!主旨概括文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。随堂检测翻译下列句子。(1)夫学须静也，才须学也。(2)非学无以广才，非志无以成学。(3)年与时驰，意与日去。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。拓展阅读诫外甥书诸葛亮诫外甥书诸葛亮夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。使庶夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。使庶(shù)(shù)几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌细碎，广咨问，除嫌(xián)(xián)吝吝(lìn)(lìn)，虽有淹留，，虽有淹留，何损于美趣？何患于不济？若志不强毅，意不慷慨，徒何损于美趣？何患于不济？若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。矣。AA、淡泊：、淡泊：苟利国家，不求富贵苟利国家，不求富贵((《礼记》《礼记》););不汲汲于富贵，不戚戚于贫不汲汲于富贵，不戚戚于贫((陶渊明陶渊明););水能性淡为吾友，竹解心虚即我师水能性淡为吾友，竹解心虚即我师((白居白居易易););BB、立志、立志古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之志古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之志((苏苏轼轼););长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海((李白李白););安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜;;穷且益坚，不坠穷且益坚，不坠青云之志青云之志((王勃王勃););志当存高远志当存高远((诸葛亮诸葛亮))CC、惜时、惜时志士惜日短，愁人知夜长志士惜日短，愁人知夜长((傅玄傅玄););浪费时间是一桩大罪过浪费时间是一桩大罪过((卢梭卢梭););时间有三种步伐，未来的时间踟蹰接近，现在的时间有三种步伐，未来的时间踟蹰接近，现在的时间似矢飞去，过去的时间永远静止。时间似矢飞去，过去的时间永远静止。((席勒席勒))