2022-2023学年部编版语文七年级上册同步多媒体教学---学会记事-课件

2.2学会记事我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。我们或许也曾有过误解与矛盾，或许面对过生活中的问题和困难，但最终家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受家庭的温暖、亲情的可贵？以《我和她（他）的故事》【她（他）指的是你的亲人】为题，自主立意，写一篇作文，不少于500字。我和她的故事我的妈妈特别爱给我买她认为好看的衣服，但是她的眼光真不怎样。在我读小学的时候，我还是欣然接受。可是上了初中，看着同学们那些很“潮”的衣服，我也很是羡慕。我和她抗议了好几次，可她总是我行我素。上个星期天，我从同学家里回家，发现餐桌上放着一条玫红色的运动裤！我知道，我妈又给我买新衣服了！“妈！这裤子是给我的？有没有搞错？这么乡土的颜色，像校服一样的款式，太土了！再说，我跟你说了多少次，我要穿裙子，裙子！”我大喊大叫起来。“没有啊，我想着你运动的时候可以穿，再说这个款式哪里乡土了，我也是在商场买的……”妈妈流露出不满和委屈的眼神。“不管，我就是不穿，谁爱穿谁穿！”我不知道哪来的勇气，把裤子往地上一扔，走进了自己的房间，重重的关上了门。死一样的寂静。妈妈既没有进来，也没有再说我，我反而有点担心起来。我从门缝悄悄望去，妈妈背对着我坐在沙发上。隐隐约约，我看到她正在翻我的相册。那件红衬衫的领子，分明已经磨破了，我突然想到，轻轻地推开了门。“妈妈……”她一定很生气，我只敢轻轻地叫她，像是抱歉，又像是恳求她不要伤心。“囡囡。来，坐！”她眼眶微微泛红，还是挤出一丝笑容，“我在看你小时候的照片，你要一起吗？”我在她身边坐下，开始和她一起翻看着照片，她说：“你看，这是你一岁的时候，这件毛衣是妈妈给你打的，妈妈不会打毛衣，学了很久，现在看看，其实挺丑的。你看，这是你3岁的时候，我们去拍全家福，这条裙子是我替你网购的，当时你穿着可喜欢了，照着镜子又唱又跳！妈妈知道，我落伍了，跟不上你的潮流了，下次买衣服，我一定征求你的意见，好吗？”“妈妈。我错了，我不该这样……”我眼泪夺眶而出，因为我分明看到，妈妈在和我的合影中，都穿着这件蓝衬衫，那么多年来，她就是舍不得替自己多添置几件新衣服啊！妈妈微笑着看着我，在她微笑的映衬下，那件洗褪色了的蓝衬衫显得格外好看。《我和她的故事》起因出现矛盾解决矛盾结局妈妈总爱给我买我不喜欢的衣服。《我和她的故事》起因出现矛盾解决矛盾结局妈妈和我一起翻看相册，我感到内疚。我向妈妈道歉，母女和解。想一想：《散步》也是按照这样的步骤来记事的吗？妈妈总爱给我买我不喜欢的衣服。我不喜欢妈妈买的红裤子，朝妈妈发火。《散步》起因出现矛盾解决矛盾结局一家人在田野上散步母亲想走大路，孩子想走小路母亲变了主意想走小路我背着母亲，妻子背着儿子秘诀1:矛盾突出我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。我们或许也曾有过误解与矛盾，或许面对过生活中的问题和困难，但最终家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受家庭的温暖、亲情的可贵？以《我和她（他）的故事》【她（他）指的是你的亲人】为题，自主立意，写一篇作文，不少于500字。练一练：请在任务单中，按照起因、出现矛盾、解决矛盾、结局这样的板块，写好简要的提纲。妈妈总爱给我买我不喜欢的衣服。《我和她的故事》起因出现矛盾解决矛盾结局妈妈和我一起翻看相册，我感到内疚。我向妈妈道歉，母女和解。想一想：与争吵有关的内容，哪一部分是详写的，哪一部分是略写的呢？详略略我不喜欢妈妈买的红裤子，朝妈妈发火。详想一想：下面这篇同学习作详略得当吗？如果得当，请说说理由；如果不得当，哪一部分可以修改呢？曾经错过的真诚的劝告错过的东西有很多，有些可以挽回，但有些都想时间一样，一去不复返。这些错过的东西，许多都是对我有益的，错过之后，可能会给我们带来惨痛的代价.......小学五年级的冬天，大雪纷飞，气温低至零下十度，在如此寒冷的天气下，爸爸带着我参加叔叔的酒会。叔叔是爸爸多年的好朋友，他是个非常成功的商人，也很喜欢我，我们每过几个月都会聚会一次，每次都是其乐融融，氛围很好。在去往酒店的路上，爸爸开着车只能慢慢地行驶，因为地上结了厚厚的冰层。爸爸对我说道：“等下你待在酒店里，不要出来玩耍，地上太滑了，容易摔倒”。此时的我正在观赏窗外的雪景，错过了爸爸这句真诚的劝告。到了酒店后，我没有吃多少饭就跑出来和小朋友们玩雪了，雪景可真美啊！雪花纷纷扬扬的，像鹅毛，像柳絮，又像海盐。我用手接住一片雪花，哇，真的是六角形的呢！我一会和小伙伴在雪地里转圈，一会堆个雪人，一会又打起了雪仗，我们在雪地里追逐打闹、玩笑嬉戏。正当我一蹦一跳地跳上酒店的台阶时，一不留神，我滑倒了。头磕在坚硬的台阶边缘，头上立刻出现了一个伤口，出了很多血……哎，谁让我没有重视爸爸真诚的劝告呢？想一想：下面这篇同学习作详略得当吗？如果得当，请说说理由；如果不得当，哪一部分可以修改呢？曾经错过的真诚的劝告错过的东西有很多，有些可以挽回，但有些都想时间一样，一去不复返。这些错过的东西，许多都是对我有益的，错过之后，可能会给我们带来惨痛的代价.......小学五年级的冬天，大雪纷飞，气温低至零下十度，在如此寒冷的天气下，爸爸带着我参加叔叔的酒会。叔叔是爸爸多年的好朋友，他是个非常成功的商人，也很喜欢我，我们每过几个月都会聚会一次，每次都是其乐融融，氛围很好。在去往酒店的路上，爸爸开着车只能慢慢地行驶，因为地上结了厚厚的冰层。爸爸对我说道：“等下你待在酒店里，不要出来玩耍，地上太滑了，容易摔倒”。此时的我正在观赏窗外的雪景，错过了爸爸这句真诚的劝告。到了酒店后，我没有吃多少饭就跑出来和小朋友们玩雪了，雪景可真美啊！雪花纷纷扬扬的，像鹅毛，像柳絮，又像海盐。我用手接住一片雪花，哇，真的是六角形的呢！我一会和小伙伴在雪地里转圈，一会堆个雪人，一会又打起了雪仗，我们在雪地里追逐打闹、玩笑嬉戏。正当我一蹦一跳地跳上酒店的台阶时，一不留神，我滑倒了。头磕在坚硬的台阶边缘，头上立刻出现了一个伤口，出了很多血……哎，谁让我没有重视爸爸真诚的劝告呢？（摔倒的过程、摔倒后的情况、爸爸和我说的话、我的感受等应该详写）与中心关系大的，为了表现文章主题需与中心关系大的，为了表现文章主题需要重点突出的地方，需要详写。凡是能够具体要重点突出的地方，需要详写。凡是能够具体生动地表现中心思想的材料都要详细写。与中生动地表现中心思想的材料都要详细写。与中“心关系小的，是表现文章主题需要轻微烘托“心关系小的，是表现文章主题需要轻微烘托”或陪衬的内容，可以略写。”或陪衬的内容，可以略写。秘诀2:详略得当练一练：请在自己的提纲上，写上文章的中心，并根据中心确定详写的部分和略写的部分。（在括号内写上“详”“略”）《我和她的故事》起因出现矛盾解决矛盾结局妈妈总爱给我买我不喜欢的衣服。我不喜欢妈妈买的红裤子，朝妈妈发火。妈妈和我一起翻看相册，我感到内疚。我向妈妈道歉，母女和解。想一想：文章的记叙顺序可以调整吗？可以怎么调整呢？《我和她的故事》出现矛盾起因解决矛盾结局妈妈和我一起翻看相册，我感到内疚。我向妈妈道歉，母女和解。妈妈总爱给我买我不喜欢的衣服。我不喜欢妈妈买的红裤子，朝妈妈发火。以前类似的场景。插叙插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。它能使人物形象更丰满，也能使文章结构起伏多变。《我和她的故事》结局起因出现矛盾解决矛盾以前我总觉得妈妈爱给我买我不喜欢的衣服。我特别喜欢穿妈妈给我买的一条红裤子，舒适又保暖。我不喜欢妈妈买的红裤子，朝妈妈发火。妈妈和我一起翻看相册，我感到内疚。倒叙倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述.倒叙能增强文章的生动性,使文章引人入胜.使用倒叙方法应注意的是：在叙述完事件的经过后,还要回到结局上来,这样才能首尾相合、结构完整。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述.采用这种方法,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致,就容易把事件记叙得有头有尾,脉络清晰。倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述.倒叙能增强文章的生动性,使文章引人入胜.使用倒叙方法应注意的是：在叙述完事件的经过后,还要回到结局上来,这样才能首尾相合、结构完整。插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。它能使人物形象更丰满，也能使文章结构起伏多变。秘诀3:顺序适切练一练：请在任务单上，写上你想要选择的叙述顺序。矛盾突出详略得当顺序恰切在提纲的基础上，完成习作