八年级物理7.4-重力课件,八年级物理ppt课件

温故知新：1.受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质叫做，这种形变称。2.受力时发生形变，不受力时，不能恢复到原来的形状的性质叫做。3.物体在受力发生时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫作弹力。4.弹力产生条件：、。5.弹力产生原因：。6.施力物体和受力物体：弹力的是发生弹性形变的物体，是使它发生弹性形变的物体。7.大小：弹力的大小与有关，在弹性限度内，形变越大，产生的弹力越大；形变消失，弹力也就消失。单位：牛顿（N）8.弹力是一种性质力，能使物体发生弹性形变的力都是。比如（压力、支持力、拉力、推力）9.弹簧测力计的使用方法：习题：1.甲乙丙三位同学用同一拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法正确的是（）A.甲的体重大，所用拉力大B.乙的手臂粗，所用拉力大C.丙的手臂长，所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一样大2.关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（）A.测量前不用将指针调零B.读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直C.使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力D.使用弹簧测力计时，必须竖直提着用3.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力的情况的叙述正确的是（）多选A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变4.关于弹力，下列说法正确的是（）A.两个物体如果接触就一定会产生弹力B.压力和支持力属于弹力，绳子中的拉力不属于弹力C.两个物体不发生接触也可能会产生弹力D.压力和支持力的方向一定与接触面垂直第七章力第四节重力学习目标：1.知道重力是由于地球的吸引而产生的2.知道重力的方向、重心，并学会找规则物体的重心3.通过实验探究理解重力与质量的正比关系4.能运用公式G=mg计算有关问题牛顿的传说联系生活思考：为什么运动员最终落回地面？为什么水滴向下落？知识窗口重力：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力．重力用符号G表示。为了叙述简便，我们常把物体受到的重力简称物重．1.地面附近的一切物体都受到重力2.重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。3.重力的施力物体是地球。4.在两极时重力等于物体所受的万有引力。针对重力的几点说明特别提醒！1.地球上的物体都受到重力的作用，不管质量大还是小，也不论有无生命，凡是由分子构成的物体，皆受重力的作用2.重力方向不受其他作用力的影响，与运动方向无关。试一试：1.下列关于力的说法不正确的是（）A．一个力可能有两个施力物体B．不存在不受力的物体C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变D．物体发生形变时，一定受到力的作用2.如果没有重力，下列说法中错误的是（）A.河流还会流动，但看不见瀑布B.人跳起来就离开地球，再也回不来C.物体将失去质量D.杯子里的水倒不进嘴里3.从手中抛出一个小球，若不计空气阻力，小球在空中运动时所受的力有（）A.重力B.抛力C.重力和抛力D.不能确定教你一招如何测定重力的大小呢？1、测量工具：2、测量方法：把物体悬挂在弹簧秤下端的挂钩上，当弹簧秤和物体都静止时，弹簧秤的示数就等于物体所受重力的大小。弹簧测力计（弹簧秤）G=0.5N实验探究提出问题：提出问题：重力与质量的关系是什么呢？制定实验计划：制定实验计划：仪器：弹簧测力计钩码（标有质量数）步骤：分别用弹簧测力计测量100g、200g、400g钩码所受的重力，并填在相应表格内。进行实验：进行实验：猜想与假设：猜想与假设：物体所受重力的大小与它的质量物体所受重力的大小与它的质量成正比。成正比。实验记录：钩码的个数钩码的质量（Kg）钩码受到的重力（N）重力与质量之比（N/Kg）234实验探究成正比。实验结论：物体所受的重力跟它的质量重力与质量的比值是一定的0.100.200.4012.04.0101010重力与质量的比值用g表示，g=G/m,约为10N/Kg物理学家在地球上使用精密的仪器精确地测定出g=9.8N/kg(常数）注：粗略计算时，g=10N/kg．或gmGmgG知识窗口表示：每千克物体受重力大小为9.8N如果用G表示物体受到的重力（单位：N），m表示物体的质量（单位：Kg），重力与质量的比值用g表示重力跟质量的关系可以写作：分析：根据重力与质量的关系式：G=mg可知，g是常数，m=3.5Kg，通过公式即可求出重力的大小。知识运用解：G=mg=3.5kg×9.8N/kg=34.3N答：质量为3.5kg的西瓜所受重力为34.3N。例题1：一个西瓜的质量是3.5Kg，它受到的重力多大？知识运用例题2月球对物体的吸引力只有地球的六分之一．重为98Ｎ的金属块，若把它搬到月球上去，它的质量是______kg，重力是______Ｎ．1016.31、重力的方向总是：竖直向下垂直于水平面向下重力的方向说明：（1）在两级与赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。（2）重力的方向不受其他作用力的影响，与运动状态也没有关系。利用重垂线检查墙壁是否竖直重垂线的应用利用重垂线检查工作台是否水平重力的作用点如：正方形（长方形）的重心在它对角线的交点圆形的重心在它的圆心球体的重心在它的球心……1.形状规则、密度均匀物体的重心在它的几何中心。2.质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。3.薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。重心补充说明1.物体的重心可在物体上，也可以在物体外。2.重心的位置与物体所处的位置放置状态和运动状态无关。3.引入重心的概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。4.应用：画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。冲浪者弓着腰，叉开腿，在惊涛骇浪中易保持平衡。知识运用赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻倒。篮球架都有一个宽大较重的底座，降低了它的重心，增加了它的稳定性。知识小结在生活中，人们常常通过______物体的支撑面，______它的重心，有助于提高物体的稳定程度。增大降低重力1、重力：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，用符号G表示。3、重力的方向：竖直向下（垂直于水平面向下）重垂线的运用4、重力的作用点：重心，通过增大支撑面、降低重心有助于提高物体的稳定程度课堂总结2、重力的大小与质量成正比，重力与质量的比值是一定的，公式：（g=9.8N/kg）mgG随堂练习:1.对于g=9.8N/kg的理解正确的是（）A.质量为1Kg的物体所受的力是9.8NB.1Kg=9.8NC.在地球上，质量是1Kg的物体所受的重力大小9.8ND.在地球上，质量是9.8kg的物体所受的重力大小是1N2.关于重力下列说法正确的是（）A.物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面B.物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面C.任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下D.在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下3.以下关于重心及重力的说法中，正确的是（）A.一个物体放于水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中弹簧测力计的示数，因此，物体在水中的重力小于空气中的重力。B.据G=mg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力一定较大。C.物体放于水平面上时，重力的方向垂直水平面向下，当物体静止于斜面上时，其重力垂直于斜面向下。D.物体的形状改变后，其重心位置往往改变。