沪科版物理八年级全一册-《走进微观》精品课件

第十一章小粒子与大宇宙第一节走进微观一、粒子探索的历程人类是如何一步步揭开物质结构之谜的？【回顾】2134“端”说“分子”“原子”“原子核+电子”墨子道尔顿德漠克利特J.J.汤姆生一、粒子探索的历程汤姆生的葡萄干蛋糕原子结构模型合理吗？【J.J.汤姆生】【简介】1856年出生于英格兰。学习于曼彻斯特欧文学院，1884年搬到了剑桥大学担任卡文迪许实验室主任。他的学生之一是欧内斯特·卢瑟福，卢瑟福于1919年接替汤姆生就任卡文迪许实验室主任。因为X射线的发现，他发现原子内带负电的粒子命名为电子。因这一发现获得1906年诺贝尔物理学奖。极富戏剧性的是，他的儿子J.P.汤姆生后来因证实电子是一种波而被授予诺贝尔物理学奖。【质疑】二、原子核式结构【α粒子散射实验】【思考】1、你觉得该现象与汤姆生模型有什么矛盾？2、你觉得应该构建一个怎样的模型？优教提示打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画实验：卢瑟福粒子散射实验”二、原子核式结构【核式结构模型】1.原子核带正电，核外电子带负电，绕核高速运动。2.原子核很小，但原子的质量几乎集中在原子核里。4.原子核带正电量与核外电子带负电量相等。3.原子内部很空，电子非常小，质量可忽略不计。【卢瑟福.E】【简介】二、原子核式结构新西兰著名物理学家，被称为核物理之父，开拓了原子的轨道理论，还发现了以他名字命名的元素“鑪”。他就学尼尔森学院和坎特伯雷大学，得到三个学位，1895年，卢瑟福到卡文迪许实验室做博士后研究。1898年，卢瑟福被指派担任麦吉尔大学物理系主任，在那里的工作使他获得了1908年的诺贝尔化学奖。他证明了放射性是原子的自然衰变。他的一个名言是，“科学只有物理一个学科，其他不过相当于集邮活动而已”。人类认识原子核的结构和它的变化规律，是从发现天然放射现象开始的。1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，打出一种粒子，经测定荷质比知道它是氢原子核，叫做质子。以后又从氟、钠等原子核中打出质子，从而断定质子是原子核的组成部分。人们又发现绝大多数原子核的质量2倍于质子质量，但原子核所带电荷跟质子电荷相等，据此卢瑟福猜想原子核内还存在另一种质量跟质子差不多、原子核还能分吗?三、探索更小的粒子【思考】优教提示打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画演示：原子模型”三、探索更小的粒子【原子核结构模型】1.原子核由带正电的质子和不带电的中子组成。4.不是所有的原子核内都有中子，例如氢。3.原子核内质子和中子质量相当,依靠核力结合。2.原子核内质子数和核外电子数相等。优教提示打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画演示：原子核结构”【查德威克】【简介】1891年出生在英国，中学时代成绩平平，但坚持自己的信条：会做则必须做对，一丝不苟；不会做又没弄懂，绝不下笔。他这种不骛虚荣、实事求是的精神，使他在科学研究事业中受益一生，大学时被卢瑟福看中。第一次世界大战被投入了平民俘虏营。1932年发现“中子”。中子的发现完成了原子物理研究上的一项突破性进展，开创了人类利用原子能的新时代。查德威克因发现中子的杰出贡献，获得1935年诺贝尔物理学奖。三、探索更小的粒子三、探索更小的粒子质子和中子还能分吗?【思考】1964年盖尔曼提出夸克的设想，认为质子和中子由一种理论上假设的“夸克”构成。他因此获得了1969年度诺贝尔物理学奖。【讨论】夸克还能再分吗？怎么分？（提高粒子的运动速度）各级微小粒子的发现过程有什么共同特点?三、探索更小的粒子【归纳】利用粒子相互撞击，破坏粒子结构，观测粒子内部是否有新粒子出现。【粒子加速器】【思考】如何提高粒子的撞击能量?互动训练互动答题时间，拿出你的学习卡开始答题吧！优教提示打开工具栏，点击课件训练，选取“综合训练”例、说出下图中各种粒子的名称和带电情况。例、已知钠原子的质量是氢原子的23倍，内部有11个电子，那么原子核内有个质子，有个中子。如果钠原子带1个正电荷，那是因为。