2021初中英语阶段复习三(人教七下Unit-9-12)精品课件

ReviewIII主讲XXX单词复习导入词汇认知词汇拼写词汇辨析音形义用0510152025303540455153545导入词汇认知词汇拼写词汇辨析actor演员height身高；高度tall高的chicken小鸡grow种植fire火导入词汇认知词汇拼写词汇辨析mouse老鼠camp扎营butterfly蝴蝶cabbage洋白菜potato土豆onion洋葱导入词汇认知词汇拼写词汇辨析1.英俊的2.描述3.嘴4.牛肉5.答案____________________________________________________________6.乡村7.博物馆8.油画9.羽毛球10.语言____________________________________________________________handsomedescribemouthbeefanswercountrysidemuseumpaintingbadmintonlanguage导入词汇认知词汇拼写词汇辨析1.person&peopleperson[C]n.一个人，用于单数形式约定俗成大部分日常场景中复数对应peoplepeoplen.人；人们。单数形式表示复数意义强调集体n.[C]民族法律文书、正式文件复数写成persons强调个人导入词汇认知词汇拼写词汇辨析2.glass&glassesglass[U]玻璃glasses[C]玻璃杯眼镜玻璃杯复数形式导入词汇认知词汇拼写词汇辨析3.little&fewlittlefewalittleafew几乎没有几乎没有有点儿少许表否定，修饰/指代不可数名词表否定，修饰/指代可数名词表肯定，修饰/指代不可数名词表肯定，修饰/指代可数名词导入词汇认知词汇拼写词汇辨析4.each&everyTherearepeopleon_______sideofthestreetwaitingforthequeen.Mr.Bradyiskindto_______/_______studentinhisclass._______/_______doctorshouldhelphis/herpatientstorecoverassoonaspossible.eachevery两者及以上中的“每个”三者及以上中的“每个”强调个体强调整体导入词汇认知词汇拼写词汇辨析5.real&trueIt’sarealman,notarobot.He’satrueman,notacoward.He’snotarealfriend.He’snotatruefriend.realtrue强调人或事物真实存在，而非想象或虚构的，与“无”相对强调符合事实，是真的，而非假的或建造的，与“假”相对短语复习短语认知短语辨析短语运用belowout吹灭makeawish许愿intheend最后havenoidea不知道getpopular受欢迎aroundtheworld世界各地短语认知短语辨析短语运用pickup捡起；收拾runaway跑开growup长大takeone’sorder点菜短语认知短语辨析短语运用1.way短语______________hewasright.在某种程度上他是对的.Hestoppedforbreakfast______________.他中途停下吃早点.______________,doyouknowwhereMarylives?顺便问下,你知道玛丽住哪里吗?I'mafraidyourcaris______________,恐怕你的汽车挡道了.ontheway在路上intheway挡路；妨碍inaway某种程度上，从某方面说bytheway顺便一提短语认知短语辨析短语运用2.number短语thenumberof……的数量Thenumberofstudentsis200.许多；一些anumberof+复数名词作主语时谓语动词用单数Thereareanumberofantsontheground.作主语时谓语动词用复数number前面可用large、small、great等修饰短语认知短语辨析短语运用3.shout短语Don’t________theoldman.It’snotpolite.He________meandwarnedmeofthedanger.shoutat…冲……大声叫嚷含有生气或愤怒的意思shoutto…对……大声叫喊一般不含感情色彩，通常是由于距离远而不得不大声呼喊短语认知短语辨析短语运用1.wake短语Mom,pleasewake_______upatsixthirty.Bequiet.Donnotwakeup_______.A.theboyB.mewake+名词+up或wakeup+名词wake+代词+up短语认知短语辨析短语运用Theicestarted____________(melt).Istart____________(understand)myparents.Heisstarting____________(read)thebook.Theystarted____________(build)thehouseinJanuary.2.start短语starttodo/doingsth.开始做某事主语为物心理类动词starting短语认知短语辨析短语运用3.so…thatthat后从句为肯定句，可与______________互换Heransofastthathewontherace.=Heranfast______________therace.that后从句为否定句，可与______________互换Thechildissoyoungthathecan’tgotoschool.=Thechildis______________toschool.短语认知短语辨析短语运用4.interested短语ChenLeeisinterestedin____________(play)basketball.beinterestedin(doing)…语法复习1选择疑问句提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答，这种问句叫做选择疑问句。AreyouBritishorFrench?定义类型选择疑问句的两种或两种以上的情况用or连接，回答时不能用yes或no，语调一般是第一种选择用升调，最后一种选择用降调。—Whichcolordoyouprefer,redororange?—Red./Orange.1.一般选择疑问句：一般疑问句+or+被选择的情况？A:Areyouateacherorastudent?B:I’mastudent.A:Doyouworkoutthemathprobleminthiswayor(in)thatway?B:Idoitinthatway.定义类型2.特殊选择疑问句：特殊疑问句，AorB？A:Whichisbigger,BeijingorNewYork?B:Beijing.A:WhenwillheleaveforLondon,todayortomorrow?B:Tomorrow.定义类型名词综合可数名词单数前一般要加不定冠词a或an。a加在辅音音素开头的单词前home.主句动作发生在从句之后ahouseauniforman加在元音音素开头的单词前.anhouranumbrella可数名词单数作主语的时候，谓语动词要用三单形式Mysistergoestoschoolbybike.可数名词单数可数名词复数总结不可数名词1.可数名词复数的规则变化problem一般情况下，直接在词尾+saccidentmessageaccidentsproblemsmessages可数名词单数可数名词复数总结不可数名词1.可数名词复数的规则变化brush以s,x,sh,ch结尾的词，在词尾+esactressbeachactressesbrushesbeaches可数名词单数可数名词复数总结不可数名词1.可数名词复数的规则变化library以辅音字母+y结尾的词，变y为i再+esactivityactivitieslibraries可数名词单数可数名词复数总结不可数名词2.可数名词复数的不规则变化potato（1）以o结尾的词一般直接加-s，但下列词例外：heroheroespotatoestomatotomatoes可数名词单数可数名词复数总结不可数名词2.可数名词复数的不规则变化policewoman（2）man,woman及其合成词men,womenpolicemanpolicemenpolicewomen（3）footfeet,toothteeth可数名词单数可数名词复数总结不可数名词2.可数名词复数的不规则变化threesheep（4）childchildren,mousemicetwofishtwodeer（5）单复数同形：fish,sheep,deer,yuan（6）集体名词以单数形式出现，但实为复数people，police等本身就是复数不能说apeople,apolice，但可以说aperson,apoliceman可数名词单数可数名词复数总结不可数名词确切数量apieceof…twocups/bottles/glassesof…threebagsof…fourkilosof…ajar/barof…可数名词单数可数名词复数总结不可数名词不确切数量no/notanylittlealittle/somemuch/alotof/plentyofmost没有几乎没有一些许多大部分all全部可数名词单数可数名词复数总结不可数名词可数名词单数可数名词复数总结不可数名词食物•meat,bread,rice,sugar,ice•coffee,tea,milk,water,beer物质•wood,paper,ink,gas,air,chalk•money,gold,glass,cloth抽象•music,time,fun,weather,homework,•housework,work,news,advice可数名词单数可数名词复数总结不可数名词不可数名词可数名词复数可数名词单数语法复习2一般过去时一般过去时的谓语动词用动词的过去式表示，即：主语+动词过去式。Shewasbornonacoldmorning.TomhelpedmewithmyEnglishlastterm.结构过去式句式总结用法变化规则一般情况下，直接在动词词尾+edworkanswerplayenjoy________________________________________workedansweredplayedenjoyed结构过去式句式总结用法变化规则以不发音的-e结尾的动词，直接+dlikemoveuse______________________________likedmovedused结构过去式句式总结用法变化规则以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再+edstudycarryworrytry________________________________________studiedcarriedworriedtried结构过去式句式总结用法变化规则以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母再+edstopplan____________________stoppedplanned结构过去式句式总结用法肯定式：I/He/Shewasathomeyesterday.We/You/Theywereathomeyesterday.I/You/He/She/We/Theyworkedinahospitallastyear.结构过去式句式总结用法否定式：I/He/Shewasnot(wasn’t)athomeyesterday.We/You/Theywerenot(weren’t)athomeyesterday.I/You/He/She/We/Theydidnot(didn’t)workinahospitallastyear.结构过去式句式总结用法疑问式和问答：Wereweearlyyesterday?Yes,we/youwere.No,we/youwerenot(weren’t).WasIlateyesterday?Yes,youwere.No,youwerenot(weren’t).结构过去式句式总结用法疑问式和问答：Wereyouearlyyesterday?Yes,wewere.No,wewerenot(weren’t).Wereyoulateyesterday?Yes,Iwas.No,Iwasnot(wasn’t).结构过去式句式总结用法疑问式和问答：Weretheyearlyyesterday?Yes,theywere.No,theywerenot(weren’t).Washe/shelateyesterday?Yes,he/shewas.No,he/shewasnot(wasn’t).结构过去式句式总结用法疑问式和问答：Didweworklastweek?Yes,we/youdid.No,we/youdidnot(didn’t).DidIworklastweek?Yes,youdid.No,youdidnot(didn’t).结构过去式句式总结用法疑问式和问答：Didyouworklastweek?Yes,wedid.No,wedidnot(didn’t).Didyouworklastweek?Yes,Idid.No,Ididnot(didn’t).结构过去式句式总结用法疑问式和问答：Didtheyworklastweek?Yes,theydid.No,theydidnot(didn’t).Didhe/sheworklastweek?Yes,he/shedid.No,he/shedidnot(didn’t).结构过去式句式总结用法一般过去时的用法1.表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday,twodaysago,lastyear,theotherday（前几天）,justnow（刚才）等。Iwenttoschoolonfootyesterday.Ourteacherpunishedmetwodaysago.Ivisitedmygrandparentslastweek.Didyouhaveameetingtheotherday?Heleftjustnow.结构过去式句式总结用法一般过去时的用法2.表示过去一段时间内经常、反复或连续发生的动作，常和often，always等表示频度的时间状语连用。Heoftenwenttoworkbybuslastyear.Peteralwayscarriedanumbrella.Theboyopenedhiseyesforamoment,lookedatthecaptain,andthendied.结构过去式句式总结用法一般过去时的用法3.强调过去曾经或经常做而现在已经终止的习惯时用usedto，后接动词原形，意为“过去常常”。Heusedtodrink,butnowhedoesn’t.Hedidn’tusetosmoke.Didheusetosmoke?结构过去式句式总结用法结构过去式句式总结用法一般过去时用法结构句式过去式文化拓展导入欧洲语言英语来源英语发展世界上词汇量最多的语种是什么？A.汉语B.英语C.阿拉伯语D.俄语使用人数最多导入欧洲语言英语来源英语发展阿拉伯语英语哈萨克语西班牙语俄罗斯语汉语020040060080010001200140016001230706030158.7420150020402601500词汇量（万）使用人数（百万）导入欧洲语言英语来源英语发展哪些人使用英语？A.以英语为母语B.以英语为第二语言5亿10亿印欧印度伊朗日耳曼拉丁斯夫拉汉藏汉语藏缅壮族苗族阿尔泰突厥蒙古通古斯含闪闪米特含德拉维达高加索乌拉尔其他语系导入欧洲语言英语来源英语发展导入欧洲语言英语来源英语发展日耳曼语系•英语•德语•瑞典语•挪威语•丹麦语拉丁语系•意大利语•法语•西班牙语•葡萄牙语•罗马尼亚语斯夫拉语系•斯拉夫语•俄语•塞尔威亚语三种语系相互渗透，相互补充，英语受三大语系的影响导入欧洲语言英语来源英语发展2%33%56%9%不同词源在单词在英语词源中的比例凯尔特语言日耳曼语希腊语和拉丁语其他导入欧洲语言英语来源英语发展英国的全称是什么？UnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland大不列颠及北爱尔兰联合王国导入欧洲语言英语来源英语发展凯尔特人Celts移入约公元前700年后，居住在欧洲西部的Celts不断移入不列颠群岛，其中有一支称为Britons(不列吞人)，不列颠这一名称可能来源于此凯尔特语Celtic不列颠群岛的历史（早期文明）导入欧洲语言英语来源英语发展不列颠群岛的历史（罗马时期）拉丁语Latin罗马Rome入侵导入欧洲语言英语来源英语发展不列颠群岛的历史（中古时期）盎格鲁萨克逊Anglo-Saxon导入欧洲语言英语来源英语发展不列颠群岛的历史（中古时期）盎格鲁萨克逊/日耳曼语German→古英语古英语的词汇主要是生活中最基本的词汇，如名词：youth,son,friend,home,in,on,to,by,from等导入欧洲语言英语来源英语发展不列颠群岛的历史（中古时期）七国时代Heptarchy公元597年不列颠东部最强的肯特国王接受罗马教皇派来的传教士的洗礼，从此接受基督教拉丁语Latin字母和书面形式导入欧洲语言英语来源英语发展不列颠群岛的历史（中古时期）丹麦Denmark入侵8世纪维京海盗入侵879年英格兰东北部划归丹麦管辖，称“丹麦区”10世纪初逐渐收复丹麦区11世纪初丹麦人卷土重来古挪威语Norse/维京语Viking罗马Sun's-day（太阳神日）Moon's-day（月亮神日）Mars's-day（火星神日）Mercury's-day（水星神日）Jupiter's-day（木星神日）Venus'-day（金星神日）Saturn's-day（土星神日）SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday英国Tiw战神Woden主神Thor雷神Frigg爱神古挪威语/维京语Viking北欧神话导入欧洲语言英语来源英语发展导入欧洲语言英语来源英语发展古挪威语Norse/维京语Viking丹麦Denmark入侵维京语言给英语带来了好战意味明显的词汇导入欧洲语言英语来源英语发展不列颠群岛的历史（中古时期）诺曼征服1066年法国诺曼底公爵威廉渡过英吉利海峡成为英王威廉一世上层阶级与官方事务用语法语French导入欧洲语言英语来源英语发展诺曼征服法语Frenchpigcowgoatporkbeefmutton导入欧洲语言英语来源英语发展不列颠群岛的历史（中古时期）英法百年战争1337年-1453年，116年的争斗中，英语吸收了法语中的战争词汇，并逐步取代法语，成为当权者的语言armies陆军navies海军soldiers士兵导入欧洲语言英语来源英语发展RomanAnglo-SaxonDanesFrenchLatin古英语VikingFrenchCelticCelts导入欧洲语言英语来源英语发展WycliffeBibleTranslators14c下半叶，第一本英语圣经提高了英语在国家中的地位丰富了英语词汇，翻译过程中许多拉丁单词没有改动，直接出现在英语环境中，变成了英语日常用语促成了英语标准语的形成birthday,childbearing,communication导入欧洲语言英语来源英语发展WilliamShakespeare1564年-1616年，莎士比亚发明了约2000多个新字，包括好用的词汇以及当时的流行词汇导入欧洲语言英语来源英语发展现代英语文艺复兴促进了中古英语向现代英语的转变，16世纪末，英语拼写日渐规范，现代英语基本形成，资产阶级学者研究古希腊古罗马文化，大量从拉丁语和希腊语借词，由于英格兰与法国的海外贸易，大量法语中的航海词汇流入英语，同时英语也从西班牙语、葡萄牙语、意大利语借词。英国人殖民美洲，促使了美国英语的产生，之后英国工业革命和第一次世界大战的爆发，英语也得到了不断的发展，在国际上的地位越来越高。