《多普勒效应》人教版高三物理选修3-4PPT课件.pptx

人教版高中物理选修3-4讲解人：办公资源时间：2020.5.25MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第5节多普勒效应第十二章机械波观看视频，留意听到的汽车声调的变化课前导入叙述火车向你驶来时，汽笛本身的音调如何变？人听到的汽笛音调如何变？音调由频率决定，频率高音调高；频率低音调低课前导入•现象：当汽车向你驶来时，感觉音调变高；当汽车离你远去时，感觉音调变低（音调由频率决定，频率高音调高；频率低音调低）．•多普勒效应：由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率变化的现象叫做多普勒效应．奥地利物理学家多普勒在1842年发现．一、多普勒效应模拟实验“过人频率”一、多普勒效应•声源完成一次全振动，向外发出一个波长的波，频率表示单位时间内完成的全振动的次数，因此波源的频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数，而观察者听到的声音的音调，是由观察者接收到的频率，即单位时间接收到的完全波的个数决定的．二、多普勒效应的成因单位时间内波源发出几个完全波，观察者在单位时间内就接收到几个完全波．观察者接收到的频率等于波源的频率．设波源频率为f,观察者接收到的频率为f’。ff'1、当波源和观察者相对介质都静止不动．即二者没有相对运动时二、多普勒效应的成因ff'•观察者在单位时间内接收到的完全波的个数增多，即接收到的频率增大．ff'2、波源相对介质不动，观察者朝波源运动时（或观察者不动，波源朝观察者运动时）二、多普勒效应的成因ff'总之：当波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，观察者接收到的频率增大；如果二者远离，观察者接收到的频率减小．二、多普勒效应的成因注意：1.在多普勒效应中，波源的频率是不改变的，只是由于波源和观察者之间有相对运动，观察者感到频率发生了变化．2.多普勒效应是波动过程共有的特征，不仅机械波，电磁波和光波也会发生多普勒效应．多普勒效应是指由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象，二、多普勒效应的成因波源的运动情况观察者运动情况频率的关系波源静止观察者静止观察者接收频率波源的频率波源静止观察者朝着波源运动波源静止观察者远离波源运动波源朝着观察者运动观察者静止波源远离观察者运动观察者静止★★★★★等于大于大于小于小于二、多普勒效应的成因1.有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断火车的运动方向和快慢.2.有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判断飞行的炮弹是接近还是远去.3.由地球上接收到遥远天体发出的光波的频率可以判断遥远天体相对于地球的运动速度.三、多普勒效应的应用三、多普勒效应的应用【例1】.如图所示，男同学站立不动吹口哨，一位女同学坐在秋千上来回摆动，下列关于女同学的感受的说法正确的是()A.女同学从A向B运动过程中，她感觉哨声音调变高B.女同学从E向D运动过程中，她感觉哨声音调变高C.女同学在C点向右运动时，她感觉哨声音调不变D.女同学在C点向左运动时，她感觉哨声音调变低AD典型例题【例2】.如图所示，为一波源O做匀速直线运动时在均匀介质中产生球面波的情况，则()A.该波源正在移向a点B.该波源正在移向b点C.在a处观察,波的频率变低D.在b处观察,波的频率变低AD典型例题一、多普勒效应如果波源和观察者相对于介质静止,则观察者接收到的频率与波源的频率相等,如果波源或观察者相对于介质运动时,则观察者接收到的频率与波源的频率不相等,这一现象就叫多普勒效应二、多普勒效应的成因三、多普勒效应的应用课堂小结感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明人教版高中物理选修3-4讲解人：办公资源时间：2020.5.25MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢各位的聆听第十二章机械波