部编版语文三年级上册--期末测试卷-(含答案)

('三年级语文上册期末测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、请把这句名言规范、端正地抄写到田字格内。（5分）二人同心，其利断金。二、读句子，根据拼音写词语。（9分）yánliàozhǔnbèi我带了()来到美术教室()上课。我照着老师说的，先画一nǎodɑichìbǎnɡ个小()，再画一对()，不一会儿，小鸡画好了，像一个黄黄的rónɡqiúyìběnzhènɡjīnɡ()。可同桌小天却连连摇头，还()地说：“你画的是小huòzhě鸡？我看着像一个蛋黄，()像一团毛线！”我听了说：“你的想象力可真fēnɡfù()啊!”三、读一读，圈出每组中加点字读音不同的词语。（2分）1.弹琴导弹子弹中弹2.晃动摇晃明晃晃晃晃悠悠四、去偏旁，再组词。（4分）例：伸—申（申请）霜—（）飘—（）五、照样子，写句子。（4分）1.例1：王老师急得直跺脚。朵朵笑得。2.例2：花儿从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）六、选词填空。（4分）连续陆续继续1.春天悄悄地来到了，（）几天天气晴朗，公园里的花儿()开放，多美的春天啊!安静寂静平静2.五个孩子在海风呼啸声中（）地睡着了，他们的呼吸均匀而（）。七、用修改符号修改下面的句子。（4分）1.妈妈工作很幸苦，一大早就出门了。2.国庆70周年的阅兵式场面十分非常壮观。八、我也会积累。（4+8=12分）1.读一读，想一想，仿照着写一张“秋”的积累卡。2.“，潭面无风镜未磨”，月色下的洞庭湖是那样宁静；“天门中断楚江开，”，江流中的天门山是那样雄奇。3.，理不辩不明；有理走遍天下，。这都是关于的谚语。4.童话故事充满丰富的想象，你最喜欢的童话故事是《》，这个故事中你最喜欢的是，因为。九、阅读理解。（26分）（一）课内阅读。（2+2+2+2=8分）秋天的雨(节选)秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。1.这段文字是围绕哪一句话来写的？请用“”画出来。积累卡主题：春词语：万物复苏春光明媚诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。积累卡主题：秋词语：诗句：2.“……都躲在小雨滴里呢!”这里的“躲”字用得非常好，理由是()A.“躲”字写出了水果香味像顽皮的小孩在和人捉迷藏，表达了作者对丰收的喜悦。B.“躲”字写出了秋天的雨洗刷了水果的香味，表达了作者对秋雨的厌恶。C.“躲”字写出了水果的香味虽然好闻却无法散发出来，表达了作者的惋惜之情。3.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这一句中的“勾住”是指。4.围绕句子写一段话：春天的风，给田野换上了美丽的新装。（二）文言文阅读。（4+3=7分）龟兔竞①走②龟与兔竞走，兔行速，中道③而眠④，龟行迟，努力不息⑤。及兔醒，则龟已先至⑥矣。注释：①竞：比赛。②走：跑。③中道：中途。④眠：睡觉。⑤息：停止。⑥至：到达。1.《龟兔竞走》中，兔子失败的原因是：“。”乌龟成功的原因是：“。”（用文中原句回答）2.乌龟和兔子你更喜欢谁？为什么？（三）现代文阅读。（3+2+2+2+2=11分）去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友，他们形影不离，鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了，鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说□再见了□小鸟！明年春天请你再回来□还唱歌给我听□鸟儿依依不舍地说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧!”鸟儿说完，就向南方飞去了。春天又来了，原野上、森林里的雪都融化了，鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去……1.短文共有（）个自然段，给文中“□”处补上合适的标点符号。2.根据意思，从文中找出相应的词语填入括号中。（1）形容彼此关系亲密，经常在一起。（）（2）形容舍不得离开的样子。（）3.“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。”从加点的词语中，我体会到了（）A.鸟儿勤奋练习唱歌。B.他们感情很深。C.他们很有时间观念。4.“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根的话应该用（）的语气读。A.着急B.高兴C.激动5.读了这篇文章，我知道了因为寒冷的冬天就要来了，所以鸟儿。当春天积雪融化了，鸟儿回来却只看到了。十、习作：续写故事。（30分）《去年的树》是一个感人的童话故事，当鸟儿知道树被拉到山谷里去了，又会发生什么故事呢？树可能会变成什么？鸟儿最终会找到树，唱歌给他听吗？……请你继续发挥丰富的想象，续编这个故事。字数不少于300字。参考答案二、颜料准备脑袋翅膀绒球一本正经或者丰富三、圈出：1.弹琴2.明晃晃四、示例：相（相同）票（车票）五、示例：1.合不拢嘴2.风儿清唱着歌，唤醒了熟睡中的大地。六、1.连续陆续2.安静平静七、1.提示：把“幸”改为“辛”。2.提示：删掉“十分”或“非常”。八、1.示例：一叶知秋秋高气爽停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花2.湖光秋月两相和碧水东流至此回3.灯不拨不亮无理寸步难行理九、（一）1.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。2.A3.秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开（二）1.中道而眠努力不息（三）1.5：“，，。”2.（1）形影不离（2）依依不舍3.B4.A5.离开树，飞到很远的地方去树根留在那里教师评语1.你坐在教室里显得不起眼，老师大声一点也会吓着你，你的小手却痒痒的，总喜欢动动别人，唯一让老师高兴的就是你的脑袋还可以，老师最希望在新的一年里，你的胆子变大，你的字变漂亮了，能做到么?2.你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大，老师坚信:成功属于你!3.你是一个聪明机灵的孩子，但有时太调皮，喜欢与同学打架，老师希望你把小聪明放在学习上，你一定会有进步的，下学期，我想看到一个能和同学友好相处，爱学习的你，能做到么?可别让老师失望啊!4.你是一个聪慧乖巧的女孩，能按时完成作业，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。5.你是个文静内敛的孩子，下课时也很少见你跑动的身影，在课堂上遵守纪律，和同学相处也是小心翼翼的如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的喜爱，加油吧!',)