2023暑期教师研修学习心得体会(合集5篇)

('2023暑期老师研修学习心得体会〔合集5篇〕2023暑期老师研修学习心得体会〔合集5篇〕(篇一)20xx年县暑假研修在7月9日如期开场了。小学数学组翟慧老师首先将自己独到见解展示出来与各位老师交流共享，随之很多精彩而独到的见解随着大家的交流发言不断的涌现出来。可以看出大家真的从心底承受并认识到了这次研修的意义和作用。这更说明大家都很珍惜这样的学习、展示和交流的时机。在今天的研修活动中，无论从老师对教材的分析^p、对课标的把握、对某些知识点独到的见解、还是老师自身各方面的素质，都让我受益匪浅！同时在与全县老师的交流中，让我感受到了他们的激情和睿智，有那么多老师让我感受到了他们的脑海中丰厚的知识储藏和文化底蕴，让我感觉到他们的脑海中盛满的是新颖的、流动的、充满时代气息的信息，让我感受到了他们在课堂上的激情四射！孔子说：“学，然后知缺乏；教，然后知所困”。确实是这样，只有不断学习，才能充实自我，进步自我。感谢这次培训，让我有时间、有空间考虑自己的教学工作，反思自己的工作。第1页共13页但是由于，我们乔庄数学组在平时的教学工作中习惯了埋头苦干，却不善登台展示，这使得在今天的交流中没有得到充分的展示，而这主要是因为我们的勇气缺乏造成的。如此好的交流平台，如此好的锻炼时机，我们没有理由让它从身边溜走，就让我们英勇地站起来，说出自己的观点，亮出自己的风采。相信在后边的活动中我们一定表现的更棒！2023暑期老师研修学习心得体会〔合集5篇〕(篇二)紧张而又充实的一天研修活动完毕了，听见好几位参与研修的老师这样说：“我们的课堂没有最好，只有更好。”我想这也是每位老师的心声，正因为我们有这样一个共同的目的，那就是通过研修让我们每一节数学课扎实有效，让我们的课堂教学更精彩，参会的老师才剧烈争论各抒己见，在争论与交流中每个人得到不断提升，为此培训团队的老师付出了辛勤与汗水，给我们及时提供了迫切需要的帮助和指导。从心底里感谢两位说讲课的老师，是他们给我们带来了新理念和新思想：尊重学生的个性；自主探究、合作交流的学习方式；关注学生的情感态度……两位老师都根据小学生的特点为学生创设充满兴趣的学习情景，激发他们的学习兴趣，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，严密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习第2页共13页情境，并能提出疑问，设置悬念，启迪学生积极考虑，激发学生的求知欲，激起他们探究、追求的浓重兴趣。促使学生的认知情感由埋伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探究意识，实现课堂教学中师生的同步开展。培训团队的老师更是关键时候出招，引领大家对两节课进展细致地分析^p讨论，为我们提供了各种实用的教学技巧；促进老师和老师之间更多的讨论和互动，为老老师提供了更有益的指导方法。2023暑期老师研修学习心得体会〔合集5篇〕(篇三)暑期对于我这个刚刚工作两年的新老师来说，更是喜上加喜的一段光阴.统筹安排时间后,怀着忠诚的、冲动的心情通过网络参加了山东省初中老师全员研修远程培训。时间匆匆,转眼间十天的研修完毕了,意犹未尽的突然觉得:短暂的研修旅程,我却收获了丰盈的果实.一、视频-----受益非浅。短暂的十天研修学习，最主要的一项就是看视频。通过观看名师的课堂实录和聆听专家精彩的教学点评与讲座都使我颇受启迪，年轻还没太有教学经历的我不住地赞叹名师们的教学设计，同时也不断的学习并用笔记录着专家们的新的教学思想和教学理念。收看了视频，学到了一系列科学、优秀的教学设第3页共13页计方法与引导方式。参与在线研讨和交流，与专家面对面交流，智慧与智慧相撞，专家播撒的智慧雨露让我如沐浴在春雨里。这些都使我开阔了视野，拓宽了思路，并领会到了一系列先进的新课程的理念，使自己更有信心去做好一名优秀的生物老师。二、作业-------肺腑之言我曾经参加过班主任远程教育，在那次培训中很重要的一点就是作业要真实。这次培训如上次，我的文笔不好，没有写出词藻华美的恶文章可是我这7篇作业都是我一个字一个字敲上去的。敲完后看着自己的文字都觉得满足。功夫不负有心人，我的作业有两篇被专家推荐了，其中一篇还被省级专家点评了。当看到专家对我的高度评价时，那份自豪与荣耀简直无法用语言表达。但是再看看同行们的作业，反省自身的缺乏，再与同行留言研讨交流，他们的经典语录不断启迪着我的智慧，让我这个沉浸在小圈子里的井底之蛙，跳出来了，让我看到了周围世界的精彩。三、留言-------互相借鉴网络研修给我们提供了一个很好的交流平台，在网络上可以与认识的同行讨论问题，也可以结交许多生疏的朋友。在这次网络研修过程中最让我冲动的是我遇到了苗山镇中心中学的王庆福老师，他是我初中时的生物老师，我们互相点第4页共13页评作业，交流观点，王老师对我作业的点评道：“有种青出于蓝而胜于蓝的感觉。”这样的点评时时的鼓励着我创作出更好的作业。这句话也将深深的影响到我将来的工作。王老师讲课可谓图文并茂，谈笑风生，他的“青出于蓝而胜于蓝”。这句话也是鼓励并希望我在以后的教育教学中超过他，我不敢说在教学上超过他，但我一定会以王老师为典范。不时的学习、不住的努力、不断的进步!破茧成蝶，振翅欲飞。在研修的日子里，我考虑着，成长着，收获着，快乐着!享受着远程研修的智慧大餐，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎我的内心却充盈着沉甸甸的收获。有一份耕耘，就有一份收获。我曾经在网上看到这么一句话“缺少网络的教育是不合格的教育，没有网络的教研不是完美的教研，不会网络的老师不是好教”。将来的日子里，我将以网络研修为乐，时时催促自己进步!2023暑期老师研修学习心得体会〔合集5篇〕(篇四)作为一名刚刚走上工作岗位的新老师，在将近一年的工作中最大的体会就是收获了快乐，收获了经历。来到38中，我深入体会到初中教育工作的艰辛，感受到老师们的奉献和爱心。在良好工作气氛的熏陶和老师们的帮助下，我很快适应了新环第5页共13页境，投入到教育教学工作中。但我时刻提醒自己不能松懈，必须认真做好工作，加强学习，多听老老师的课，不断总结反思。毕业后，我虽然有两年的代课经历，但我觉得这一年是我成长最快的一年。如今对这一年的工作谈几点心得:首先在教学方面，我只要有空就研读课标以及对课标的解读，钻研教材。在课堂上什么知识必须将，什么知识需要补充，什么知识没必要讲，对于重难点知识如何讲解，学生在学习本课后应该获得什么知识、什么才能，课标上都做了明确说明。以前总认为课标没什么用，在课堂上自由发挥，一堂课看似很活泼，学生也很喜欢听，但最后到考试才发现，有的内容并未讲到，而有些讲过的内容却不是初中学生必须掌握的，而如今我认识到课标是对教学的最好指导。只有遵循课标，树立强烈的达标意识，在课堂上所讲的每一句话，设计的每一个环节都必须为实现教学目的效劳。课标也是考试出题的根据，把握课标，更有利于把握考点，进步学生成绩。钻研课标是备好课的前提，备好课是上好课的前提。作为一个新老师，在每节新课前，我都会认真准备。对于历史学科的备课，我总结了一下几点。第6页共13页〔1〕备目的。结合课标，翻阅大量参考资料，确定本课的三维目的和重难点，把学生应该识记的知识点在书上勾画下来。〔2〕备教法。精心设计导入和提问，使学生通过我的问题引导自己学习，表达合作与互动。我会考虑用什么方法解决重难点，如何讲解可以通俗易懂。真正的好老师是把复杂的知识变得容易。我不断寻找各知识点之间的联络，构建知识框架，使学生抓住历史开展的线索，对所学知识形成明晰的脉络。对需要记忆的知识，我会编一些口诀或运用联想的方法帮助学生记忆。〔3〕备考点。我还认真翻看历年的期中期末考试试题和中考题，研究考点，在讲课过程中强调考点，说明哪些知识点是容易考到的，针对这个知识点如何出题，这样学生才会把书本上的知识和考试结合起来，在考试时知道如何下手答题。〔4〕备学生。除了对知识的准备外，还要备学生。理解他们的个性和心理特点、知识程度，从学生实际出发，因材施教，考虑什么方法更易于学生承受，考虑到他们会有什么问题。所以我在课前会看大量的资料，把学生可能提问的问题找到答案，这样在课堂上就不会措手不及了。第7页共13页〔5〕备检测。我根据一课的知识点设计题目，检测学生当堂学习的效果，也为了让学生及时稳固所学知识，及时复习，在课堂上趁热打铁，减少课后负担。世界上没有不爱听讲的学生，我备课充分，讲述的内容吸引学生，他们自然而然会安静下来。而偶而备课不充分，就会出现课堂松散的现象。这更让我体会到备课的重要。只有备好课，在实际教学中才能使课堂尽在掌控之中，对学生的反应做出评价，根据学生的表现及时调整策略。在第一轮的教学中，做到不留知识死角。在上课过程中，要充分注意课堂45分钟的实效。学生主课负担较重，课后学习历史的时间不多，那就必须进步课堂效率，在课堂上尽量让学生多说，自己少讲，留给他们背诵的时间，在当堂完成根底知识的记忆。多听课，多反思。在参加工作的这一年中，让我体会最深的是组内几位老老师对各位新老师的关爱和指导。为了使新老师迅速成长，学校特地进展了新老师与老老师师徒结队的活动，组内的老师给了我很大的帮助，不管是在平时的教学过程还是日常生活。作为一名新老师，在教学上缺少经历，不会管理学生，遇到不交作业的情况更是不知所措。学校“师徒结对”的方针很大程度上帮助了我这一缺乏。在平时听老老师的课的过程中，我特别注意老老师是如何把握重难点，如何打破重难点，第8页共13页但是由于经历缺乏，真到自己处理起来还不能做到得心应手。组内的老师也经常听我的课，然后为我提出珍贵的意见，我可以针对这些问题，调整教学方法，并积极听老老师和其他老师的课并参与评课，向前辈学习教学方法。在教育管理方面，用心记住每一个孩子的名字，作为任课老师是非常必要的。无论是上课提问，还是批评教育，假如你能叫出学生的名字，从学生角度想他会认为老师是真正的关心他。我在课后也经常和交流，理解他们学习中遇到的问题，对如何上好历史课有什么想法。这样使他们增加对我的信任，也自然愿意学习这门课了。有利于构建起良好的师生关系，对促进学生的学习有很大帮助。从三月份开场我还担任了1204班的副班主任，对班主任工作，我只有在学生时代时以学生的角度的认识，或在大学里，书本上理论知识学习，而实际操作起来却有很大差异。班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探究，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。而副班主任的职责就是力所能及地协助班主任管理班级，指导学生各方面的开展，包括学生日常行为习惯方面的培养。在工作中我体会到：一方面，副班主任其实也是班主任，另一方面，又与第9页共13页班主任有所不同。说副班主任也是班主任，是因为副班主任同样担负着对学生的教育管理责任；说副班主任和正班主任有所不同，是因为班级工作由班主任直接主持，副班主任作为助手，主要通过两方面进展工作：一是在学科教学中进展思想品德教育，二是从侧面对学生进展教育管理，到达与正班主任的正面教育管理相辅相成的效果。由于班主任有时候会出差，那么我这个副班主任就顶替班主任，去履行班主任的职责，给我的感觉是副班主任和班主任还是有质的区别，不管是处理的事情、还是从学生的角度出发。我觉得作为班主任要注重情感教育，要尊重学生的人格，及时发现学生的“闪光点”经常注意学生的优点和进步，并及时给予适当的表扬和鼓励，给予学生自信的力量，潜意识地引导学生向正面的，积极向上的方向开展。总之，我感觉从大学校园重新走进中学校园，不仅仅是环境的变化，更主要的是角色的变化，从一个被教育者转变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦也有甜，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习，多请教老老师，不断的充实自己。在这一年中我体会到反思是新老师成长的重要渠道，新老师假如可以擅长总结学习及理论中获得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识构造、理论方式，那么就可以获得持续的终身开展，到达成长的质的飞跃。过去的第10页共13页这一学年，与我而言，是快速成才用汗水换来的充实的一年，但是这只是一个开场，我想我会努力找到理想与现实的切合点，快速的完成从学生到老师的角色转换，让自己充满师爱，不断完善自我，争取成为一名优秀的人民老师。2023暑期老师研修学习心得体会〔合集5篇〕(篇五)校本研修，是我们所有老师面临的新问题，新挑战。校本研修是为了改良学校的教育教学，进步学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资优势和特色进展的教育教学研究。下面就是我这次学习中最深入的三点心得体会：1、校本研修促进老师开展在从事教学的一这么多年里，一直以为校本研究不是老师重点探究的问题。作为老师只要把课上好就可以了，因此也不会去认真地考虑校本研修对老师成长的意义。通过校本研修学习后，我突然明白了老师要成长就要从反思自己的教学行为入手，实现先进的教育理念与常态课堂教学行为的无缝对接；通过教育科研改善教学，形成研究才能；同时要改变和拓展自己的工作方式和工作内容，把校本研修与日常教学活动整合，与教育科研整合，把问题诊断与经历总结、经历提升整合。理论反思是开展校本研修的根底和前提。校本研修只有转化为老师个人的自我意识和自觉行为，才能得到真正的施行。第11页共13页只有老师自己才能改变自己。只有老师意识到自己的教学经历及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进教育观念和个人化教育哲学。2、“老师需要终身学习”。这是这次培训班给我感受截然不同的地方是培训班的浓重的学习气氛感染了我。校本研修一定要有先进的教育理论为指导和依托，这样才能克制以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。所以我也会从如今开场，坚持理论学习，进步自己的理论程度，在学习和研究中注意理论和实际相结合，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。3、在课改的课堂教学中，立足于本校学生的实际特点，不断探究合适学生愉悦学习的好的教学形式。向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经历，擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，进步自己的教研才能。积极订第12页共13页阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经历，不断进步自己的教育教学程度。第13页共13页',)