燃料的利用和环境保护-2022-2023学年九年级物理全一册同步精品课堂(北师大版)

第十章机械能、内能及其转化10.5燃料的利用和环境保护022-2023学年九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版）垃圾焚烧站课件主要内容◎新课教学◎课堂小结◎课堂练习课程导入◎课程导入内能的利用内能是人类使用的最大量的一种能量,而目前获得内能的主要途径是燃料的燃烧。内能的利用1直接加热物体2利用内能做功(内能转化为机械能)新课教学能够燃烧的物质叫作燃料。燃料的种类很多,固体燃料有木柴、煤等,液体燃料有汽油、柴油等,气体燃料有氢气、煤气、天然气等。燃烧是一种化学反应,在燃烧过程中,燃料的化学能转化为内能。燃料的种类新课教学一、热值思考燃烧相同质量的煤和木炭放出的热量是否相同呢?三口之家一个月做饭需要的内能,需吸收的热量是一定的这些热量由燃料燃烧放出。用木柴需要150Kg,煤需要75Kg,而用液化气只需30Kg。从某种意义上来讲,木柴不如煤,煤不如液化气。新课教学一、热值探究质量相同的不同物体燃烧时放出的热量新课教学一、热值探究质量相同的不同物体燃烧时放出的热量实验表明:相同质量的酒精与碎纸片燃烧后,酒精比碎纸片放出的热量.更多的实验表明:质量相等的不同燃料,完全燃烧所放出的热量一般是(相同/不相同).酒精不相同新课教学一、热值1.定义某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量(放出的热量)与其质量的比叫作这种燃料的热值(combustionvalue)。单位是J/kg。2.单位J/kgJ/m33.物理意义如:的然值足q=1.3X10'J/Kg物理意义:1kg的干木柴完全燃烧放出的热量是1.3x107J、热值是燃料的一种性质,与燃料的质量无关.Q放=mqQ放=vq新课教学二、燃料的有效利用1.炉子的效率：2.燃料不能有效利用的原因：（１）燃料很难完全燃烧。（２）燃料利用过程有热量损失。炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做炉子的效率。3.有效利用燃料的途径：（１）让燃料尽量充分燃烧。如把煤磨成粉，用鼓风机吹进炉膛。（２）尽量减少热量损失。如加大受热面积，减少烟气带走的热量。新课教学二、燃料的有效利用燃料燃烧对环境的污染主要是什么？热机为人类的发展做出了重大贡献，但也带来了许多环境污染问题：新课教学二、燃料的有效利用燃料燃烧对环境的污染主要是什么？新课教学二、燃料的有效利用节约能源，如何保我们的环境？1.改进燃烧设备，加装消烟除尘装置;2.集中供热；3.改用气体燃料，普及煤气和天然气；4.充分开发利用污染少和无污染的新能源。课堂小结一．热值某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量(放出的热量)与其质量的比叫作这种燃料的热值单位是J/kg。二．燃料的有效利用１．炉子的效率２．有效利用燃料的途径３．燃料的利用与环境保护课堂练习1.为体现低碳经济的理念，上海世博会充分利用太阳能发电技术，其主题馆屋面太阳能板的面积达3×104m2，年发电量1.08×1013J。若这些电能由火力发电站提供（煤的热值为3×107J/kg,煤完全燃烧释放的内能转化为电能的效率是30%），则仅此一项每年可节约煤炭的质量为（）A．2.0×104kgB．1.2×105kgC．3.6×105kgD．1.2×106kgD课堂练习2.一箱汽油用掉一半后，剩下的一半汽油与原来一箱汽油相比较（）A．内能与原来的一样B．热值与原来的一样C．比热容变为原来的一半D．密度变为原来的一半B课堂练习3.划分优质煤和劣质煤的主要依据是这种煤的（）A．热值不同B．比热容不同C．燃烧速度不同D．导热本领不同A课堂练习4.2022“”年六五环境日主题共建清洁美丽社会。下列做法与这一主题不相符的是（）A．坚持低碳生活B．垃圾分类处理C．利用风能发电D．多用一次性用品D课堂练习5.2022年5月10日，搭载天舟四号货运飞船的长征七号运载火箭，在我国文昌航天发射场升空，成功进入预定轨道。长征七号运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有（）A．较大的比热容B．较低的沸点C．较大的热值D．较小的质量C