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八年级生物上(苏教版)15.1认识生物多样性

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八年级生物上(苏教版)15.1认识生物多样性

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BiodiversityOfBiology生物多样性1.生物分类等级由大到小顺序是:2.生物分类最基本的分类单位是:种包含生物种类生物相同特征界门纲目科属种生物多样性生物的多样性•指地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物及其所包含的基因和生存环境。•包含三个层面:物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。物种的多样性类群我国已获有种类世界上已知种类百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.30蕨类植物2200-260010000-1200022.00裸子植物约240850-94026.70被子植物3000026000010.00物种的多样性形成猫和狗的差异的根本原因是什么?不同物种,细胞内的基因不同;同种生物不同个体间的基因也不尽相同。基因:•DNA分子上具有特定遗传信息的片段,是遗传物质的最小单位。遗传多样性生物的各种特征是由基因控制的。生物种类的多样性实质上是基因的多样性1(遗传多样性)遗传多样性为动植物遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出来的杂交稻新品种,使我国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。我国用世界7%的耕地养活了世界22%的人口。生态系统的多样性生态系统多样性:海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。地理环境的不同,气候的差异,造成生态系统的类型和生态系统结构成分的多样性生态系统的多样性生态系统的多样性生物多样性遗传多样性物种多样性生态系统多样性决定构建直观体现内在形式外在形式生态系统的多样性•物种的多样性实质就是基因的多样性。每种生物都是一个基因库。物种多样性是外在表现,基因多样性是内在形式。•当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。•某些生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统。•保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。我国的生物多样性特征⑴植物特有种繁多。我国是世界上裸子植物最多的国家“裸子植物的故乡”。银杏金钱松水松中国植物部分门类特有种(或属)门类名称已知属数特有属数特有属数占总属数/%被子植物3123属246属7.88裸子植物34属10属29.41蕨类植物224属6属2.68苔藓植物494属13属2.63总计3875属275属7.10中国动物部分门类特有种(或属)门类名称已知种数特有种数特有种数占总种数/%哺乳类581种110种18.93鸟类1244种98种7.88爬行类376种25种6.65两栖类284种30种10.00鱼类3862种404种10.56总计6347种667种10.46油松我国的生物多样性特征⑵动物物种十分丰富褐马鸡麋鹿红腹锦鸡我国的生物多样性特征(3)栽培植物、家养动物的种类很丰富。人参初恋桔梗洋桔梗富士白桔梗杜仲我国的生物多样性特征(3)栽培植物、家养动物的种类很丰富。菱花湛露青山贯雪乌金耀辉金星雪浪假杜鹃羊踯躅白花杜鹃鹿角杜鹃我国的生物多样性特征(3)栽培植物、家养动物的种类很丰富。中华藏獒西施犬蚕我国的生物多样性特征(4)生态系统多种多样。森林生态系统城市生态系统沙漠生态系统海洋生态系统农田生态系统湖泊生态系统亚高山草甸生态系统冻原生态系统生物多样性使我们看到了花繁林茂,看到了频繁出没的野生动物。这一切,绘就了人与自然和谐共生的美丽画卷。生物多样性的价值1.生物多样性的直接价值:⑴提供食物来源⑵提供工业原料棉花提供纺织工业原料利用玫瑰花提取香料⑶提供药物的原料猕猴——重要的实验动物灵芝生物多样性的价值2.生物多样性的间接价值:⑴指生物多样性具有重要的生态功能。⑵每一种野生生物都对生态系统的稳定性作出了贡献。一旦减少,人类的生存环境将受影响。蚯蚓可以改良土壤生物多样性的价值2.生物多样性的间接价值:⑶植物可以调节气候和保持水土生物多样性的价值3.生物多样性的潜在价值:对于大量的野生生物,我们目前尚不清楚它们的使用价值,但是它们具有巨大的潜在使用价值。无名小草(今天)抗癌药(明天)地球上生存的每一种生物都以不同的方式适应着环境,形成了地球上丰富多彩、多种多样的生物,保护生物的多样性是全球关注的重大问题,它关系到人类的生存和发展。最后让我们一起来呼吁“善待生命,也就是善待我们人类自己”!


  • 编号:1701028483
  • 分类:教师培训
  • 软件: wps,office Excel
  • 大小:28页
  • 格式:xlsx
  • 风格:其他
  • PPT页数:31950431 KB
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