鲁教版(五四制)八年级全一册-2-2-自然界中的水-(课件)

自然界中的水水的天然循环天然水的人工净化内容提要12学习目标1.学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象；2.学会水的净化方法，分离液体中的固体杂质的方法——过滤法,分离液态混合物的方法——蒸馏法；3.了解硬水和软水的区别以及硬水软化的方法等。我们的地球是个“水球”，地球表面约71%的面积被水覆盖，总储水量约为1.39×1018m3。一、水的天然循环雨水河流认识水的天然循环思考：（1）在水循环的每个环节上，水分子是怎样运动的？分子的能量如何变化？（2）什么原因导致其能量变化？（3）通过水的天然循环，实现了什么？二、天然水的人工净化海洋和咸水湖中的水97.5%淡水2.5%冰68.7%河流、湖泊等1.2%浅层地下水11.8%深层地下水18.3%水是无色、无味的透明液体，属于纯净物（化学式为H2O）。天然水含有很多难溶性和可溶性杂质，常呈浑浊状态，属于混合物。思考：自然界中的水是如何变成我们的饮用水的呢？自来水厂净水过程示意图思考1：自来水厂净水过程中主要使用了哪些净化方法？答：沉降、过滤、吸附、消毒等。取水沉淀过滤(物理变化)活性炭吸附(物理变化)消毒(化学变化)配水泵加絮凝剂净化水的方法沉降法过滤法蒸馏法静置沉淀：使大颗粒固体沉降吸附沉淀：加入明矾等吸附悬浮物除去不溶性固体杂质净化程度最高，得到的是纯水吸附法利用具有吸附性的物质吸附杂质消毒法杀死水中的细菌实验探究：净化天然水现象：两烧杯的杯底中都有杂质沉降，B烧杯的沉降物更多，上部水更澄清。解释：明矾可作絮凝剂，因为明矾溶于水生成胶状物，对杂质有吸附作用，使杂质沉降。实验1：沉降明矾实验2：过滤一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸一边漏斗颈紧靠烧杯内壁实验3：吸附活性炭现象：水中的颜色消失，变澄清解释：活性炭疏松多孔，具有很强的吸附作用，容易吸附一些有颜色或气味的杂质。经沉降、过滤、吸附后的水中仍含有很多的可溶性杂质，如可溶性的含钙、镁的物质。水垢硬水：含有较多可溶性钙、镁物质的水。软水：不含或含有少量可溶性钙、镁物质的水。思考：硬水和软水哪种更适合于日常生活中的洗涤呢？硬水有很多危害，如用硬水洗不净衣物等。生活中，可以通过煮沸水的方法降低水的硬度。实验室通过蒸馏的方法去除可溶性杂质，得到蒸馏水。沸石石棉网冷凝水：下进上出混合物：由两种或两种以上的物质混合而成。组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。纯净物：只由一种物质组成。纯净物可以用化学符号表示天然水蒸馏水：H2O课外实验：自制简易净水器课堂小结自然界中的水水的天然循环天然水的人工净化天然水的净化方法硬水和软水混合物和纯净物沉降过滤吸附蒸馏知能训练1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是（）A.酒精和水B.食盐和泥沙C.食盐水D.铁粉和铜粉2.天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（）A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏BD3.下列叙述正确的是（）A．明矾净化水的作用是消毒杀菌B．生活中降低水的硬度的方法是蒸馏C．检验硬水和软水的简便方法是加肥皂水D．天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水C谢谢