初中氧气制取实验归纳,初中化学氧气的制取实验

初中化学氧气制取的方法总结1.过氧化氢分解制取氧气（O2）的制造方法（1）原料：双氧水或过氧化氢（H2O2），纯净的H2O2是淡蓝色的粘稠液体，密度比水大，可以和水任意互溶，水溶液为无色无味液体。二氧化锰（MnO2），黑色固体，不溶于水。（2）反应的过程：检查气密性；从左到右，从下到上组装道具；分析反应流程；推理各个环节的实验现象。（记一个实验的实验装置技巧：发生装置、传输装置、收集装置。）：（3）反应原理：（3）分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应叫分解反应。（简称一变多）（4）催化剂：在化学反应过程中，能够改变化学反应的速度，但反应前后质量和化学性质都不发生改变的物质，叫催化剂。（两个特点缺一不可）（5）（6）习题2.氯酸钾、高猛酸钾制取氧气的方法（可以使用相同的实验装置，因此归为一类）（1）原料：氯酸钾（KClO3），无色或白色固体，易溶于水，水溶液呈无色。高锰酸钾（KMnO4），暗紫色固体，易溶于水，水溶液呈紫色。产物：氯化钾（KCl）,白色固体，易溶于水，水溶液呈无色。锰酸钾（K2MnO4）,墨绿色或灰黑色晶体，易溶于水，其水溶液呈墨绿色或深绿色。（2）反应的过程：检查气密性；从左到右，从下到上组装道具；分析反应流程；推理各个环节的实验现象。（3）反应原理：（5）习题3.电解水制取氧气（1）水：H2O,无色无味液体，熔点0摄氏度，标准状况下沸点100摄氏度。（2）原理：2H2O=（通电）2H2↑+O2↑（3）电解水时，与电源负极相连的这端产生H2，与电源正极相连的这端产生O2，并且H2体积：O2体积=2：1（技巧：体积比等于化学计量数之比）（4）水中添加硫酸钠或氢氧化钠，以此增强导电性。（5）实验现象：直流电源通电后水中的两只试管分别产生气泡，说明有气体生成，并且生成的气体的体积比是2：1。（6）这个实验的结论：水由氢元素和氧元素组成（1）原料：空气（2）原理：首先将空气压缩冷凝至液化，然后根据空气中氧气沸点高，氮气的沸点低，在液化空气里升温至氮气沸点，此时氮气沸腾汽化成为气体，而氧气未沸腾继续保持液态，这样便可以较纯的氧气。4.压缩液化空气分离法制氧气