人教版七年级生物上册第一单元-第二章-第一节-生物与环境的关系(32张)

第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系教学目标1.举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。2.举例说明生物和生物之间有密切的关系。3.举例说出生物能够适应和影响环境。4.尝试设计并进行对照实验，探究非生物因素对某种动物的影响，体验科学探究的一般过程，说出对照实验的设计要点。在实验过程中，做到认真观察，如实记录；取放动物时动作轻柔。教学重点1.生物与环境的相互影响。2.探究非生物因素对某种动物的影响。教学难点1.设计对照实验探究非生物因素对某种动物的影响。2.组织好“光对鼠妇分布的影响”的探究活动。生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？想一想，议一议答：（1）野外生活的大熊猫主要分布在我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。（2）大部分熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点，主要是有竹类植物和水源。鱼生活在什么样的环境？能离开这样的环境吗？鱼生活在水里会受到哪些影响？哪个鱼缸更适合鱼的生长?甲乙生物的生存依赖一定的环境。什么是环境？环境不仅指生物的生存空间，而且还包括周围各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：非生物因素——光、温度、水等；生物因素——影响某种生物生活的其他生物。观察下图，想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？环境中的生态因素小麦田示意图对小麦生长有影响的因素有哪些？小麦田示意图水七星瓢虫老鼠蚜虫阳光蚯蚓蛇温度土壤杂草生态因素对小麦生长有影响的因素有哪些？小麦田示意图七星瓢虫老鼠蚜虫阳光蚯蚓水蛇温度土壤杂草生物因素非生物因素通过上面的分析可以看出，小麦的生活受到阳光、温度和水等非生物因素的影响。其他植物也同样受到非生物因素的影响。例如，在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明温度对植物分布的影响；沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢？非生物因素对生物的影响黄粉虫鼠妇探究非生物因素对某种动物的影响下面介绍几种常见的动物，你可以选择其中的一种，通过实验探究非生物因素的影响。金鱼下面以鼠妇为例说明探究的过程和方法。提出问题光会影响鼠妇的分布吗？作出假设鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。制定计划实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板。实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。方法步骤：1.以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇。静置2分钟。2.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下表中。时间(分钟)环境234567891011明亮阴暗实施计划按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。得出结论你们小组的实验结果和假设一致吗？你们的结论是什么？表达和交流向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算出全班各组第10次数据的平均值。对全班平均值进行分析得出的结论，与你们小组的结论一致吗？如果不一致，请分析原因。讨论①这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？②如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？③为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？④为什么要计算全班各组的平均值？通过探究可以发现，光照会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布，温度会影响金鱼的呼吸。其实，阳光、温度和水等非生物因素影响动物的生活和分布的例子还有很多，你能列举一些吗？在上述探究实验中，为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相同，也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的。对照实验变量像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。对照实验自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。此外，还有竞争、合作、寄生，等等。例如，稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分；蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，“家庭”成员之间分工合作。生物因素对生物的影响七星瓢虫捕食蚜虫蚂蚁合作搬运食物在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。生物对环境的适应和影响资料分析分析下列图片和文字荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达。在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。讨论①骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？②蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？③你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）生物的环境是指生物的生存地点。（）（2）非生物因素只有阳光、温度和水。（）（3）生物既受环境影响，也能影响环境。（）（4）同种生物的个体之间只有竞争关系。（）√×××课后练习答：这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经调谢，而山里的桃花个刚刚开放。2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗?3.“牛喜欢吃三叶草;三叶草要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毀土蜂的巢;猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。(1)请用图解表示上述生物之间的关系。(2)假如猫少了，对三叶草有什么影响?答：假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖;田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少;三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。答：4.你见过右图中的蝴蝶吗?这种蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这对它的生存有什么意义呢?5.山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响?答：这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本一致，这样它就不容易被敌害发现，从而增加生存下去的机会。答：山羊因为晴食草根，影响了草的生长。大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植被。1>下列有关生物与环境的叙述中，错误的是（）A.“适者生存”的生物，永远都能适应环境B.仙人掌的叶退化成刺，可以适应干旱的环境C.“万物生长靠太阳”，说明了生物的生存离不开环境D.“千里之堤，毁于蚁穴”，反映了生物能够影响环境A2>下列哪一项不能说明生物适应环境？（）A.仙人掌的叶退化成刺状B.水稻的根和茎中有发达的气道C.生在青草丛中的蝗虫呈绿色D.炎热夏天的树荫下特别凉爽D3>下列不能够体现生物之间存在捕食关系的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C.野火烧不尽，春风吹又生D.黄鼠狼给鸡拜年4>在小麦田中，与小麦有关的生物因素是（）①人②阳光③蚜虫④空气⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤．A.B.C.D.①②③④⑤⑥⑦⑧①③⑤⑦②④⑥⑧5>在探究试验中，往往要设置对照试验，设置对照的主要目的是（）A.为了增加试验的趣味性B.为了便于观察试验结果C.为了有多个变量D.排除其他因素的干扰CCD谢谢大家学习愉快！