八年级下册知识梳理-备战2023中考生物教材知识强梳理(人教版)

八年级下册生物学知识梳理复习：生物的生殖和发育考点一植物的生殖有性生殖无性生殖两性细胞结合新个体的产生优点繁殖速度应用有性生殖和无性生殖的区别：有无由受精卵发育成新个体由母体直接产生产生可遗传的变异，适应能力强利于保持母本优良性状慢快选育新品种花卉、果木的繁殖无性生殖的类型有哪些？出芽生殖孢子繁殖分裂生殖营养繁殖自我复制繁殖克隆酵母菌、水螅真菌、藻类、苔藓、蕨类植物细菌植物嫁接、扦插、压条病毒有性生殖的类型有哪些？卵生、胎生、种子繁殖、试管婴儿......考点二昆虫的生殖和发育相同点不同点家蚕蝗虫有性生殖变态发育完全变态发育不完全变态发育卵幼虫蛹成虫卵若虫成虫生殖特点：雌雄体，体受精，生发育发育过程：发育特点：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙变态发育两栖动物常见两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈异外卵生殖生殖过程：求偶抱对体外受精受精卵生殖发育的环境条件：水质优良的水域考点三两栖动物的生殖和发育卵白卵壳卵壳膜气室系带卵黄膜卵黄胚盘１２３４５６７８考点四鸟的生殖和发育提供养料和水分含细胞核，进行胚胎发育的部位，储存空气供给胚胎发育所需的氧气固定卵黄，减少震动提供主要的营养物质卵壳、卵壳膜：保护保护鸟的生殖和发育过程：筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏鸟类生殖发育必须过程复习：生物的遗传和变异考点一遗传和变异金丝猴的后代还是金丝猴梅花鹿的后代仍是梅花鹿遗传：亲子间的相似性。变异：亲子间及子代一窝小猫，毛色各一1“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”2“种瓜得瓜，种豆得豆。”1“一母生九子，九子各不同”2“一猪生九子，连母十个样”考点二性状和相对性状身高、胖瘦、卷/直发血型、色盲与否惯用左/右手形态结构生理特征行为方式性状同种生物、同一性状的不同表现形式。相对性状：考点三：基因控制生物的性状把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。转基因技术：大多数生命是从一个开始的。受精卵在有性生殖过程中，就是基因在亲子间传递的“桥梁”。精子卵细胞受精卵精子和卵细胞考点四基因在亲子代间的传递在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。正常女人体细胞染色体排序图人体细胞内有多少对染色体？染色体的排列特点？为什么将这些染色体画成一对一对的？23对（46条）成对排列考点四基因在亲子代间的传递亲代：生殖细胞：子代：父方母方精子卵细胞受精卵子女（23染色体）（23染色体）（23染色体）（23染色体）对对对条生殖过程中染色体和基因的变化图解基因DNA染色体细胞核细胞生物体图示：基因、DNA、染色体、细胞核、细胞、生物体的关系1、人体生殖细胞中的染色体数目（）A、是体细胞中染色体数目的一半B、比体细胞中的染色体数多一倍C、与体细胞中染色体数目相同D、明显少于体细胞中染色体数目A2、下列哪种细胞中基因成单存在（）A、珠被细胞B、表皮细胞C、卵细胞D、受精卵C3、下列示意图能够正确表达番茄果肉细胞中的基因、染色体和DNA及细胞核四者之间关系的是（）BABCD考点五：基因的显性隐性1.相对性状有显性性状和隐性性状之分。2.基因也有显性基因和隐性基因之分。3.体细胞的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。4.显性基因（D）和隐性基因（d）同时存在时，只表现出显性基因（D）所控制的显性性状。5.在一对相对性状的遗传中，表现为显性性状的，其基因组成有2种，如DD、Dd；表现为隐性性状的，其基因组成有1种，如dd。高茎DDDdDddd(Dd)高茎(Dd)×DdDd高茎亲代子一代生殖细胞子二代生殖细胞高茎(DD)矮茎(dd)DDdd3:1显性性状隐性性状×知识梳理如何确定显性和隐性性状?父母（纯合）不同，子代与其一同，则子表现为显性性状父母同，子代中出现不同，则该子代表现的是隐性性状(无中生有)考点五：基因的显性隐性典例：下表为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况。能说明高茎为显性性状的组别是（）C判断显性性状和隐性性状：①“凭空消失”的性状是隐性性状。如孟德尔的经典实验中亲代为纯种高茎和纯种矮茎，子一代全表现为高茎，亲代的矮茎性状“消失”了，则矮茎是隐性性状。②“无中生有”的性状是隐性性状。如孟德尔的经典实验中子一代杂种高茎自花传粉后（即高茎×高茎），子二代出现了亲本（即子一代）没有的矮茎性状，则矮茎是隐性性状。组别亲代杂交组合子代性状A高茎×高茎全是高茎B矮茎×矮茎全是矮茎C高茎×高茎既有高茎，又有矮茎D高茎×矮茎既有高茎，又有矮茎隐性性状显性性状常染色体+_____性染色体22对1对23对：22对＋XX22对＋XY22条＋Ｘ精子：22条＋22条＋Ｙ或卵细胞：人体细胞中的染色体：人类生殖细胞中的染色体：考点六人类的性别遗传1、生物的变异现象是的,是生物的基本特征之一。特点：考点七生物的变异普遍存在2、变异的类型：可遗传的变异：不可遗传的变异：遗传物质改变由环境条件引起，遗传物质未改变3、变异的方向是的不定向有利变异：有利于生物生存的变异。不利变异：不利于生物生存的变异。基因性状遗传变异显性基因隐性基因相对性状显性性状隐性性状可遗传的变异不可遗传的变异遗传病性别遗传DNA细胞细胞核染色体生物体男性体细胞女性体细胞精子:22条+X或22条+Y卵细胞:22条+X生男生女：由父亲的精子类型决定同不同决定构成遗传物质改变环境改变知识框架复习：生命起源和生物进化米勒的实验原始海洋原始大气模拟降雨火山喷发，加热模拟闪电证明：原始地球条件下，无机物能形成有机物。无机小分子生成形成组成演变第一阶段场所实验第二阶段场所过程第三阶段场所过程第四阶段场所过程原始大气1953、美国米勒原始海洋聚合、缩合原始海洋原始海洋浓缩、凝聚长期演变、相互作用特点：原始界膜和原始的物质交换原始生命起源于原始海洋有机小分子生物大分子物质多分子体系原始生命生命的起源——过程生物进化的原因1、生物进化的基础：2、生物进化的外在动力：生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。遗传与变异环境的改变自然选择学说的主要内容：•过度繁殖（前提）•生存斗争（动力）•遗传和变异（基础）•适者生存（核心）1.如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述中，不符合达尔文进化观点的是（）A．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件B．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体C．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果D．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的典例讲解2.超级细菌”泛指那些对多种抗生素有耐药性的细菌。下列关于“超级细菌”形成原因的分析，错误的是（）A．抗生素的使用促使细菌产生了耐药性变异B．耐药性变异对细菌来说是有利变异C．耐药性细菌容易生存下来，并将耐药性变异遗传给下一代D．“超级细菌”的形成是耐药性变异经过逐代选择和积累的结果典例讲解2018年全国农业害虫抗药性监测结果与2017年对比，二化螟、烟粉虱等害虫对农药的抗药性快速上升，根据达尔文的进化观点，对此现象解释正确的是（）A．农药使害虫产生了抗药性变异B．农药选择了抗药性强的变异个体C．生产的农药质量越来越差D．害虫为了适应环境产生了抗药性易错点拨——生物进化的原因凡是：......因.....产生变异；......使.....产生变异;....为了...产生变异；都是×复习：传染病与免疫一、传染病11.概念：由引起的能在人与人或人与动物之间的疾病。2.特点：、。传染性流行性3.病原体：引起传染病的、、等生物。4.流行基本环节：、、。传染源传播途径易感人群5.预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群病原体传播细菌病毒寄生虫考点一、传染病传染源易感人群传播途径早发现、早隔离早治疗、早处理戴口罩、勤洗手、开窗通风、定期消毒、搞好环境卫生等接种疫苗、锻炼身体、加强营养、按时作息等传染病流行的基本环节及预防控制保护切断防治传染病的措施1、一切人员入境时都要进行检疫，目的是()A、保护易感人群B、控制传染源C、切断传播途径D、计划免疫典型例题解析B2、艾滋病疫苗在中国首次进入临床研究阶段，如果研究成功，注射艾滋病疫苗可使人体获得对艾滋病的抵抗力。这种预防传染病的措施是（）A．控制传染源B．保护易感人群B1.按蚊是引发人体感染疟疾的A.传染源2.传染病患者和携带者是散播疟原虫的B.控制传染源3.用青蒿素治疗患者是C.传播途径4.杀灭按蚊D.切断传播途径5.海关对入境人员进行体温测量E.易感人群6.对接近病人的人进行预防注射F.保护易感人群7.不让病人家属外出也不让外人探望病人8.我国目前没有患新冠肺炎的人连一连第一道防线皮肤和黏膜。阻挡或杀死病原体，清扫异物。第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病原体。第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，清除抗原。组成功能功能组成组成功能考点二：人体的三道防线（淋巴结、脾脏、肝脏等）抗原：病原体抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。引起人体产生抗体的物质(如病原体、移植器官等异物)。1.接种牛痘预防天花,“牛痘”对于人来说是（）①抗原②抗体③传染源④病原体A、①②B、③④C、①③D、①④典型例题解析Ｄ2.目前“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种实验。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（）A．抗原.特异性免疫B．抗体.特异性免疫C．抗原.非特异性免疫D．抗体.非特异性A非特异性免疫与特异性免疫的比较强弱作用后天逐渐形成的生来就有的形成专一性非专一性特性特定异物或抗原对多种异物起作用范围特异性免疫非特异性免疫1.清除体内衰老，死亡和损伤的细胞２.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生３.监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）免疫的功能当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下就会发生。过敏反应：计划免疫：有计划的进行预防接种疫苗：用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。反馈练习1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（）A、防止细菌侵入B、防止水分蒸发C、感受外界刺激D、调节体温2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（）A、呼吸道黏膜B、淋巴细胞C、抗体和抗原D、吞噬细胞3、下列现象中，属于特异性免疫的是（）A、唾液的杀菌作用B、接种百白破疫苗C、白细胞吞噬病菌D、皮肤的屏障作用DBA4、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（）A、杀菌作用B、清扫异物C、吞噬病菌D、保护作用5、下列关于抗体的叙述，不正确的是（）A、在体内存留时间有长有短B、是一种特殊的蛋白质C、能破坏和排斥所有病原体D、是在抗原刺激下产生的BC6、免疫细胞是（）A、吞噬细胞B、腺细胞C、上皮细胞D、淋巴细胞D复习：用药与急救一、安全用药定义一、根据病人的_____、_____二、根据药物作用适当选择药物的____、____和__________等方面都要恰到好处，充分发挥药物的最佳效果。三、尽量避免药物对人体所产生的_________或危害。病情体质品种剂量服用时间不良反应二、怎样才能做到安全用药1、处方药（Rx)2、非处方药(OTC)必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。甲类非处方药乙类非处方药须在药店由职业医师指导购买和使用除在药店出售外，还能在经批准的超市、宾馆及商店等处销售二、怎样做到安全用药（二）用药注意事项1、生病了及时就医，不盲目给自己诊断,自己给自己开药2、用药遵从医嘱，看药品说明书。药品说明书功能与主治用法与用量注意事项或禁忌有效期或失效期贮存方法三、急救心肺复苏术PCR出血和止血出血内出血外出血：是指体内器官的出血，一般不易诊断。红色暗红色鲜红色渗出、水珠一股一股涌出连续不断毛细血管出血静脉出血动脉出血AB近心端远心端——此处止血CD远心端近心端——此处止血动——近静——远出血止血四、了解自己的健康(一)、评价自己的健康状况健康生理（身体）健康心理健康社会适应方面良好儿童青少年心理健康的核心：_________心情愉快儿童青少年的身心处于积极健康状态的标志：____________________________良好的情绪和适度的情绪反应(二)、调节情绪的方法1、分散注意力2、宣泄烦恼3、自我安慰当情绪不好时，有意识地转移话题或者做点别的事情把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说，甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来当你想得到一件东西的愿望落空，或者是做某件事未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己(三)、健康的生活方式健康的生活方式包括：1、合理营养，平衡膳食2、坚持体育锻炼3、按时作息、搞好个人卫生6、不吸烟、不喝酒，拒绝毒品7、合理安排上网、看电视时间4、学会与人相处，维持良好的人际关系5、保持愉快的心情和积极向上的心态什么是“现代文明病”、“生活方式病？指影响人类健康的慢性、非传染性疾病，比如：心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等。慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。(三)、健康的生活方式