新部编二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件PPT

第1课时第2课时12坐井___天ɡuān观观书写要点：左窄右宽，“又”第二笔是长点，“见”首笔竖紧贴田字格的竖中线，下端过田字格的横中线。见字旁的“观”，就是看，观天就是看天寓言：借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。寓意《坐井观天》这则寓言故事会藏着什么道理呢？初读课文青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。yán联系生活，说说你还知道哪些“沿”。碗沿河沿自由朗读第2至第7自然段，读读青蛙和小鸟说的话。要求：正确朗读看课文，读不准的字借助拼音多读几遍。小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”渴喝——口渴想要水——喝水要用嘴读句子，识记句子中的生字。dákěhē小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”nɑnǎné加油干哪哪怕哪儿哪里哪吒作业写错了有错要改正青蛙坐在（），看到的天只有（）。小鸟落在（），看到的天（）。读后完成填空我会认（1）独体字：（2）上下结构：（3）左右结构：观、沿、喝、答、渴、话、际、井观沿喝答渴话际井提示：注意右半部分的笔顺，里面先写“人”字，再写“竖折”。书写指导喝渴我从天上来，飞了一百多里，口（）了，下来找点儿水（）。“井”两横上短下长，撇伸展，竖为悬针竖。写“沿”时，注意右上方与“几”不同。“答”的上部“”要写在竖中线两侧。“话”的左部横折提中横不宜长，折短。写“际”字时，注意“阝”是两笔完成的，要写得高而窄。第2课时读课文，要求读通顺。复习导入读完课文，你知道课文写了什么内容吗？找一找青蛙和小鸟一共有几次对话。朗读对话3次第一次对话青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”天大得很男女生分组加上动作表读一读，演一演。小鸟飞过_____，飞过_____。这天大得很！拓展想象读读青蛙和小鸟的第2次对话，说说他们在争论什么？第二次对话天的大小选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。青蛙说“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”吹牛的话，不实的话大话无边无际“”际在字典中的意思有：①边缘或交界的地方。②彼此之间。③指某个特定的时候。1.“无边无际”中的“际”应选第（）种意思2.“无边无际”的意思是（）A.一眼望得到边。B.没有边，很大。你还知道哪些事物是无边无际的？小鸟飞过大海小鸟飞过草原小鸟飞过平原小鸟飞过沙漠青蛙（）说：“……”小鸟（）说：“……”根据提示语，加上神态动作，再读一读。笑着、摇摇手、摇着头也笑着、大声、拍拍翅膀青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”第三次对话青蛙为什么说天空只有井口那么大？说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，猜一猜青蛙这时候会想些什么？青蛙是自以为是的笑。小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑。朗读全文。说说你对小鸟和青蛙的不同看法。直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小、见识短浅的人。现实生活中，你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人？你会怎样去面对他？所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人。总结展开想象，编写第4次对话假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你可能会看到什么，想说些什么？青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_______，于是它对小鸟说：“_______。”小鸟说：“_____。”天无边无际看得广天只有井口大看得窄坐井观天站得高，看得才全面飞在天上坐在井里板书设计