专题12答谢中书书-【易读学堂】2023年中考语文古诗文必考考点讲练精品课件

12.答谢中书书目录基础知识壹贰课文内容解析叁文言知识积累肆总结归纳伍中考链接《易读学壹基础知识《易读学一、基础知识——文学常识陶弘景，字通明，自号华阳隐居。南朝齐梁间文学家、道教思想家、医学家。好读书，喜道术。遍游名山大川。陶弘景一生纵情山水，修身养性，留下许多经典作品，有《华阳陶隐居集》等。《易读学一、基础知识——解题答………回复谢中书…谢徵,作者的朋友书………书信。古人的书信，又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。《易读学贰课文内容解析《易读学答谢中书书陶弘景山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù）其奇者。《易读学二、课文内容解析——朗读节奏《易读学二、课文内容解析——疏通文意山川之美，古来共谈。山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。高峰入云，清流见底。这里的高峰插入云霄，清流明澈见底。两岸石壁，五色交辉。两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。《易读学二、课文内容解析——疏通文意青林翠竹，四时俱备。苍青的密林和碧绿的竹子，四季长存。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。《易读学二、课文内容解析——疏通文意实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，再没有人能欣赏这种奇丽景色了。品味美点语言美结构美意境美情感美《易读学二、课文内容解析——内容解析语言美你觉得哪些字用得特别传神？将:活画出轻纱似的晨雾逐渐消散，于是山水从朦胧中依次显出。乱:写出山川早晨万物都充满着勃勃生机的景象。欲:生动形象的写出了夕阳鲜明的色彩和动感。竞:着力表现了鱼跃清波的无限乐趣，使整个画面充满生机。《易读学二、课文内容解析——内容解析答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。一、总起句，以感慨发端。1、描写山川中的静景之美。2、描写大自然中的早晚景象（动景）。三、感慨自然之美景。结束全文,呼应前文。二、分写山水景物的美。结构美《易读学二、课文内容解析——内容解析山水相映之美色彩配合之美晨昏变化之美动静相衬之美意境美你能选择一个角度，说说文章意境美体现在哪里？《易读学二、课文内容解析——内容解析动静相衬之美作者很注意动与静的变幻与配搭。一是形体的动与静：高峰为静，流水为动；二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动；三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。《易读学二、课文内容解析——内容解析高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。意境美静动山水相映之美色彩配合之美晨昏变化之美相衬之美《易读学二、课文内容解析——内容解析情感美王国维说，一切景语皆情语，意思是景物描写中必然蕴含作者的思想情感，本文景物描写流露出作者怎样的情感呢？哪些句子直接抒发作者的情感？沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意感。《易读学二、课文内容解析——内容解析答谢中书书总引１句山川句写景２－６句四季常景仰视：高峰如云俯视：清流见底平视：两岸句日变景晓雾句夕日句抒怀７句欲界之仙都《易读学二、课文内容解析——内容解析古人说“一切景语皆情语”，你从本文中读出了作者的什么感情？文章开头“山川之美，古来共谈”，这个“美”字，流露出作者沉醉山水的愉悦之情。“实是欲界之仙都”，表露了在山水之中飘飘欲仙的自得之态。“自康乐以来，未复有能与其奇者”，字里行间，与谢公比肩之意溢于言表。总而言之，全文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感，也流露出归隐林泉的志趣。《易读学二、课文内容解析——内容解析本文表达了作者怎样的思想感情?表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与能够和古今山水知音比肩的得意之感。“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。最能体现作者思想感情的语句是什么?《易读学二、课文内容解析——内容解析叁文言知识积累《易读学重要词句两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都未复有能与其奇者（各种色彩交相辉映）（季节）（消散）（颓，坠落）（沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃）（人间的仙境）（复，再；与，参与，指欣赏）三、文言知识积累《易读学古今异义•晓雾将歇（古义：消散。今义：休息）夕日欲颓（古义：坠落。今义：精神萎靡）三、文言知识积累《易读学词类活用夕日欲颓(形容词活用为动词，坠落。)三、文言知识积累《易读学一词多义欲:①夕日欲颓(将要)；②实是欲界之仙都(欲望)自:①自康乐以来(从)；②自非亭午夜分(如果)三、文言知识积累《易读学肆总结归纳《易读学如何描写景物1、抓住景物的特征（不同季节、时间变化、气候不同、地理特征）2、要选好观察的角度（远近仰俯）3、安排好描写的顺序（空间顺序和时间顺序）四、总结归纳《易读学小结今天学习的《答谢中书书》是陶弘景写给朋友的一封信，虽只有六十八字，但笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，是六朝山水小品名作。学习它就是要学习作者高超的艺术笔力，学会鉴赏它的美学价值。同时培养自己热爱自然、崇尚自然的美好感情。四、总结归纳《易读学伍中考链接《易读学（2022八上·番禺月考）课内古诗文赏析答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与共奇者。五、中考链接《易读学1．下列句子加点词意思相同的一项是（）A．答谢中书书朱元思书（《与朱元思书》)B．清流见底不见曦月(《三峡》)C．夕日欲颓吾日三省吾身（《论语》）D．未复有能与其奇者念无与为乐者(《记承天寺夜游》)2．把文中的画线句翻译成现代汉语。①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。②自康乐以来，未复有能与其奇者。3．下列对文章理解有误的一项是（）A．“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B．“高峰入云，清流见底”一句极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。五、中考链接《易读学参考答案1．B2．①清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。②自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。3．C五、中考链接《易读学