《氢原子光谱PPT模板》人教版高二物理选修3-5PPT课件.pptx

讲解人：办公资源时间：2020.5.25MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第3节氢原子光谱第18章原子结构人教版高中物理选修3-5课堂引入早在17世纪，牛顿就发现了日光通过三棱镜后的色散现象，并把得到的彩色光带叫做光谱太阳光谱是连续的吗？课堂引入光谱光谱(1)连续光谱1.发射光谱:由发光体直接产生的光谱形式：连续分布，一切波长的光都有产生：炽热的固体、液体和高压气体发光形成(2)线状谱(原子光谱)形式：一些不连续的明线组成，不同元素的明线光谱不同产生：稀薄气体发光形成的光谱光谱1.装置：高压发生器2~3kv氢气光谱管分光镜观察氢原子的光谱实验：每一种原子都有自己特定的原子光谱，不同原子，其原子光谱均不同原子光谱发射光谱可分为两类：连续光谱和线状光谱。物体发光直接产生的光谱叫做发射光谱。1.发射光谱：2.吸收光谱：成因：高温物体发出的白光（其中包含连续分布的一切波长的光）通过物质时，某些波长的光被物质吸收后产生的光谱，叫做吸收光谱。特点：在连续光谱上缺失了某些成份的光原子光谱【小组讨论】1.吸收谱有什么特点2.吸收谱和发射谱有什么关系原子光谱各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的原子的发射光谱中的一条明线相对应。这表明，低温气体原子吸收的光，恰好就是这种原子在高温时发出的光。因此吸收光谱中的暗谱线，也是原子的特征谱线。原子光谱1.光谱分析：根据光谱来鉴别物质和确定它的化学组成的方法。线状谱和吸收光谱(原子特征谱线)非常灵敏、迅速。检查物质纯度、发现新元素和研究天体的化学组成。2.可应用于光谱分析的光谱：3.优点：4.应用：原子光谱【典例1】关于光谱，下列说法中正确的是（）A．炽热的液体发射明线光谱B．太阳光谱中的暗线说明太阳缺少与这些暗线对应的元素C．明线光谱和暗线光谱都可以用于对物质成分进行分析D．发射光谱一定是连续光谱C典型例题氢原子是最简单的原子，其光谱也最简单。特点:光谱是分立的亮线（特定频率的光）可见光区光谱22111()23,4,5,...Rnn巴耳末系是氢光谱在可见光区的谱线,其波长公式：其中,R叫里德伯常量,值为：711.1010Rm巴耳末公式22111()23,4,5,...Rnn711.1010Rm莱曼线系221111nR,4,32，n红外区还有三个线系帕邢系221311nR,6,5,4n布喇开系221411nR，7,6,5n普丰特系221511nR，，87,6n紫外线区谱线221111nR,4,32，n221311nR,6,5,4n221411nR，7,6,5n221511nR，，87,6n1.矛盾一：2.矛盾二：无法解释原子的稳定性无法解释原子光谱的分立性核外电子绕核运动辐射电磁波电子轨道半径连续变小原子不稳定辐射电磁波频率连续变化原子是稳定的辐射电磁波频率只是某些确定值谱线光谱发射光谱定义：由发光体直接产生的光谱连续光谱炽热的固体、液体和高压气体特征：连续分布，一切波长的光都有线状光谱（原子光谱）稀薄气体发光形成的光谱特征：不连续的明线组成，不同元素的明线不同（又叫特征光谱）吸收光谱定义：连续光谱中某些波长的光被物质吸收后产生的光谱产生条件：炽热的白光通过温度较白光低的气体后，再色散形成的课堂小结讲解人：办公资源时间：2020.5.25MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢各位的聆听第18章原子结构人教版高中物理选修3-5感谢您下载68素材平台上提供的PPT作品，为了您和68素材以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售；素材均来源于网络用户分享，故68素材不具备充分的监控能力来审查图片是否存在侵权等情节。68素材不拥有此类图片的版权，本站所有资源仅供学习与交流，不得用于任何商业用途的范围，用户应自觉遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及权利人的合法权利，给68素材和任何第三方造成损失的，侵权用户应负全部责任。版权声明