人教版七年级生物上册单元测试题全套(含答案)

('人教版七年级生物上册单元测试题全套（含答案）第一单元检测卷时间：45分钟满分：100分题序一二总分得分一、选择题（每小题2分，共50分）1.下列各项中不属于生命现象的是（）A．青蛙产卵B．大雁南飞C．山体滑坡D．花开花落2.相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是（）A．能用乐器演奏的机器人B．珊瑚C．能慢慢长大的钟乳石D．石头上的青苔3.某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、虹蝴以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A．都能自己制造有机物B．都能进行新陈代谢C．都能对外界刺激作出反应D．都能生长繁殖4.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的这句话体现了小草的生命现象是（）A．需要营养B．能生长C．能呼吸D．能排泄废物5.下列生物中，不是由细胞构成的是（）A．桃树B．蚯蚓C．海豚D．病毒6.以下各项中不属于调查法的是（）A.我国每五年清查一次森林资源B.老师带着同学们去超市调查物价情况C.一班一个小组详细观察、记录了小红家周围的生物种类和数量D.小李同学详细观察并记录了家里养的小兔子的生长情况7.在野外调查生物种类时，你认为下列做法合理的是（）A．边观察边记录B．一个人走到偏僻的地方寻找生物C．看到自己喜欢的花就采摘D．品尝异果，嗅赏奇花8.下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A.生物圈是指整个地球B.生物圈是指地球上的全部生物C.生物圈是指生物生活所需要的环境D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境9.麦田中，影响小麦生活的生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫A．②⑤⑦⑧B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．①②⑤⑥10.影响我国从南到北，森林覆盖率逐渐减少的主要非生物因素是（）A．水B．温度C．阳光D．大气11.下列现象中体现生物间的合作关系的是（）A．七星瓢虫捕食蚜虫B．许多蚂蚁共同搬运食物C．草和水稻争夺阳光、养料D．羊以草为食12.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表：该实验设计的不妥之处是（）A．不符合单一变量原则B．水量过多C．水温太高D．蛙卵个数太少13.做完影响鼠妇分布的环境因素实验后，将鼠妇放回适合它们生活的自然环境中去的原因是（）A．鼠妇有毒B．鼠妇有重要的科研价值C．鼠妇是动物界中平等的一员D．鼠妇与人类关系密切14.现存的生物中，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（）A．制约环境B．影响环境C．改变环境D．适应环境15.以下哪项不能体现生物适应环境（）A．海豚皮下脂肪很厚B．骆驼刺根系发达C．蚯蚓使土壤疏松D．骆驼尿液非常少16.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500mL22℃30个28只B组蒸馏水500mL10℃30个9只A．生物对环境的影响B．环境对生物的制约C．生物对环境的适应D．环境对生物的适应17.如图是两棵植物，你认为甲植物分布在什么环境里（）A.干旱地区B.温润地区C.寒冷地区D.温暖地区18.下列能构成生态系统的是（）A．一片森林B．一个湖泊中的所有生物C．地球上的所有人类D．庐山中的所有树木19.大多数细菌在生态系统中属于（）A．消费者B．生产者C．分解者D．既是消费者又是分解者20.下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）A．大鱼→小鱼→虾B．草→羊→狼C．阳光→草→兔D．昆虫→青蛙→蛇21.人类在生物圈中扮演的角色是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和消费者22.科学探究的一般步骤顺序是（）①提出问题；②制订计划；③作出假设；④实施计划；⑤得出结论；⑥表达和交流A．②④①⑥③⑤B．②④①⑥⑤③C．④②①⑥⑤③D．①③②④⑤⑥23.青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图所示，则下列说法错误的是（）A.甲是生产者B.乙是消费者C.丙是分解者D.若某种有毒物质进入该生态系统，丙体内积累的有毒物质最多24．有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．淡水生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统25.“生物圈Ⅱ号”实验失败，对人类的警示是（）A.地球是我们唯一的家园，人类要保护好地球B.一定要走进太空，寻找到符合人类生存的星球C.人类活动对环境的破坏力太大D.“生物圈Ⅱ号”太小了，不利于人类的生存二、非选择题（共50分）26．（6分）下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。（1）小羊长成大羊：。（2）羊生小羊：。（3）狼只能生狼，羊只能生羊：。（4）狼睡觉时肚皮一上一下地动：。（5）狼吃羊：。（6）羊听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象：。27．（4分）下列是小明在校园调查时记录的生物名称：①狗尾草；②蚊子；③松树；④蚂蚁；⑤丁香；⑥垂柳；⑦蚯蚓；⑧蜘蛛；⑨麻雀；⑩泡桐。请你帮他归为两类（只写序号）。甲类包括：；乙类包括：。28．（16分）如图表示某农田生态系统中的食物网，请分析回答：（1）该生态系统成分中，植物属于，真菌和细菌是，它们能促进生态系统的循环。（2）生态系统中的生物通过形成食物链，该食物网由条食物链组成，其中最复杂的一条食物链包括个环节。若食草昆虫大量死亡，则的数量会随之迅速下降，一段时间后数量又慢慢回升并处于相对稳定状态，可见生态系统具有一定的能力。29．（10分）CCTV科教频道曾报道《深山里的秘密》——中国小鲵，是衡阳市三位女中学生重新发现的。经湖南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定：认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵，它是与恐龙同时代的“活化石”。她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔·英才奖”。三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如下食物网简图。据图请回答：（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少部分和。（2）图中有条食物链，蛇和鹰是关系。（3）中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书，亲爱的同学们，你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢？（任提1条即可）。30．（14分）某同学为了研究影响鼠妇生活的环境条件，进行了实验探究，研究结果如下表，试回答下列问题。（1）该同学针对要研究的问题，做出的假设是光会影响鼠妇的分布。（2）所进行的探究实验中，可变因素是（2分）。对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有（至少说出两个）（3分）。（3）该同学所测实验数据和结果表明：光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢（2分）的环境。如果所得实验数据与作出的假设不相符合，应该（3分）。（4）有同学认为鼠妇难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法对吗？请说明理由：（4分）。时间/min12345678910平均光照下数量/只23433343323黑暗下数量/只87677767787参考答案1．C2．D3．A4．B5．D6．D7．A8．D9．A10．A11．B12．A13．C14．D15．C16．C17．A18．A19．C20．B21．B22．D23．C24．C25．A26．（1）生物能生长（2）生物能繁殖（3）生物具有遗传的特性（4）生物能进行呼吸（5）生物的生活需要营养（6）生物能对外界刺激作出反应27．①③⑤⑥⑩②④⑦⑧⑨28．（1）生产者分解者物质（2）捕食55食虫鸟自动调节29．（1）非生物分解（2）4捕食和竞争（3）大力宣传，加强人们的思想保护意识（合理即可）30．（2）有无光照（或光照的有无）湿度、温度、容器、细湿土的厚薄等（任选两个）（3）黑暗潮湿（或阴暗潮湿）重新实验或重新作出假设（4）不对。实验对象过少，存在偶然性，影响实验结论的得出第二单元检测卷一、选择题1.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在明亮的视野里已经看到物像，想使物像更清晰应调节显微镜的（）A．光圈B．反光镜C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋2.在克隆羊多莉的培育过程中，若A是供卵细胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像（）A．AB．A和BC．CD．B3.水稻根尖细胞中有24条染色体，分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）A．12条B．24条C．36条D．48条4.水和氧气能进入活细胞，但尿素等有害废物不能进入活细胞，这主要是（）A．细胞壁的保护作用B．细胞膜的控制作用C．细胞核的控制作用D．细胞质的控制作用5.在植物细胞内，把光能转变为化学能并储存在有机物中的结构是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞壁D．细胞核6.用显微镜观察洋葱表皮临时装片时，要想在视野中看到较多的细胞，目镜和物镜的组合是（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜45×C．目镜5×，物镜45×D．目镜10×，物镜15×7.如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（）A．①→②→③→④B．③→①→②→④C．①→③→④→②D．③→①→④→②8.用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（）A．新鲜的B．干燥的C．薄而透明的D．有颜色的9.显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是（）A．光线暗时用平面反光镜B．放玻片标本时正面朝上放在载物台上C．用餐巾纸擦拭镜头D．放大倍数越小视野越小10.使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能调换物镜（）A．转换器B．遮光器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋11.线粒体的功能是（）A．控制生物的发育和遗传B．释放化学能，供细胞利用C．将细胞内部与外部环境分开D．使光能转变为化学能12.用显微镜观察某玻片标本时，欲将如图所示视野中的细胞移到视野的正中央，玻片的移动方向是（）A.右下方B.左上方C.左下方D.右上方13.在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，操作正确的是（）A.在洁净的载玻片中央滴一滴清水B.把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引C.观察前，要先用一块洁净的纱布将目镜擦拭干净D.观察时，要按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升14.下列盖盖玻片方法正确的是（半扁形代表水滴，箭头代表盖的方向）（）A.B．C．D．15.下列有关细胞的叙述错误的是（）A.细胞壁具有支持和保护细胞的作用B.遗传物质主要存在于细胞核中C.餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质D.细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换16.下列关于细胞分化的叙述正确的是（）A.细胞分化的结果是使细胞数目增多B.细胞分化的结果是形成不同的组织C.在细胞分化的过程中液泡不断增大D.细胞分化直接形成各种器官17.如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（）A.过程①中，细胞数量逐渐增加B.过程②中，细胞质首先分成两份C.过程③后，细胞分化形成组织D.植物由小长大的原因只有过程②和③18.以下概念从小到大的排列顺序正确的是（）A．细胞→组织→器官→系统→个体B．组织→细胞→器官→系统C．细胞→组织→系统→器官→个体D．细胞→组织→个体→器官19.与人的结构层次相比，橘子树（高等植物）的结构层次不含（）A．细胞B．组织C．器官D．系统20.下列是单细胞生物的是（）A．病毒B．水绵C．草履虫D．海带21.美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的（）A．神经组织B．上皮组织C．肌肉组织D．结缔组织22.洋葱鳞片叶表皮属于（）A．保护组织B．营养组织C．辅导组织D．分生组织23.生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．器官C．系统D．细胞24.在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和消化食物有关的结构是（）A．伸缩泡和食物泡B．纤毛和食物泡C．纤毛和伸缩泡D．伸缩泡和口沟25.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（）A．统一用稻草浸出液B．营养液温度统一为25℃C．草履虫数量改为20只D．可设置用清水作培养液的对照组二、非选择题26.判断正误。（1）在用显微镜观察细胞的结构时，光线强时可选用反光镜的平面镜。（）（2）观察时，低倍镜转换成高倍镜后，发现视野亮度不够，可以转动反光镜。（）（3）细胞膜将细胞内部与外部环境分开，而细胞液就是细胞膜以内的液体。（）（4）一个细胞分裂产生的两个相似的新细胞中，每个细胞核所含的遗传物质是不一样的。（）（5）草履虫可以通过细胞分裂进行繁殖。（）（6）由于生物体的器官是由各种基本组织构成的，所以它们具有相同的功能。（）（7）血液能输送营养物质到身体各部分，所以属于营养组织。（）27.用直线将各个结构与其主要功能连接起来。28.以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答下列有关问题：组别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500毫升25℃2只乙组牛奶浸出液500毫升10℃2只（1）制作洋葱表皮细胞临时装片，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的、载玻片和等。（2）制作该临时装片时，用于染色的试剂是。（3）盖片时，之所以一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免玻片下出现。（4）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是[]→[]→[]→[]。（5）要将图二的甲转化成乙，应换用（选填“低倍”或“高倍”）物镜观察；若要将视野内左上方的细胞移至中央进行观察，要将玻片向移动。29.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图，图中A的主要作用是。（2）动植物细胞都具有的结构是。（填字母代号）（3）图中结构E名称是。30.在炎热的夏季，西瓜被人们作为解渴、消暑的首选水果，请你运用所学知识，解答下列问题：（1）切开西瓜看到瓜瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的。（2）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于组织，吃剩下的瓜皮属于保护组织，瓜瓤内的“筋络”属于组织。（3）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官，整个结有西瓜的秧就是一个。参考答案1-5．DDBBB6-10．ABCBA11-15．BABBC16-20．BCADC21-25．AADBA26．（1）对（2）对（3）错（4）错（5）对（6）错（7）错27．28．（1）纱布（2）盖玻片（3）碘液（4）气泡（5）③（6）④（7）②（8）①（9）高倍（10）左上方29．（1）甲（2）乙（3）保护和支持（4）BCD（5）叶绿体30．（1）液泡（2）营养（3）输导（4）植物体（个体）第三单元第一、二章检测卷时间：45分钟满分：100分题序一二总分得分一、选择题（每小题2分，共50分）1.下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（）A．衣藻B．肾蕨C．榕树D．铁树2.下列可作为监测大气污染的指示植物是（）A．樟树B．苏铁C．肾蕨D．葫芦藓3.下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（）A．水中生活B．没有输导组织C．不能产生种子D．有根、茎、叶的分化4.北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（）A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物5.关于蕨类植物的叙述，错误的是（）A.生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大B.剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织C.能适应各种陆地环境D.煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关6.裸子植物也用种子繁殖后代，但种皮外面没有果皮包被，下列属于裸子植物的是（）A．银杏B．小麦C．樟树D．蚕豆7.馍（馒头）是阜阳市民的主食之一。小麦是制作馍的原料，小麦种子中的营养物质主要贮存在（）A．胚芽B．胚轴C．子叶D．胚乳8.下列结构中，属于完整的种子的胚的结构的一组是（）①胚乳②胚芽③胚轴④胚根⑤子叶⑥胚珠A．②③④B．②③④⑤C．①②③④D．①③⑤⑥9.菜豆种子和玉米种子的共同点是（）A．都有两片子叶B．都有胚乳C．都有种皮和胚D．营养物质都储存在子叶中10.将大米播到地里，长不出幼苗，原因是（）A．胚被破坏B．除掉了种皮C．胚乳被损伤D．除去了谷壳11．小悦在阳台种花生，她把10粒种子埋在湿润松软的土壤内，另10粒相同的种子放在同一土壤表面，结果种子都萌发了。这说明花生种子萌发不需要（）A.水分B．温度C．空气D．阳光12.如图是玉米种子的结构图，其中错误的说法是（）A.图中的①为玉米种子萌发提供营养B.图中的③将发育成玉米苗的茎和叶C.图中的⑤将发育成玉米苗的根D.图中的⑥由胚乳、胚芽、胚轴和胚根组成13.小麦的生长发育需要大量的水分，右图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）A.①和②B.②和③C.①和③D.②和④14.植物根尖细胞中没有（）A．叶绿体B．线粒体C．染色体D．液泡15.下列关于植株生长的叙述，正确的是（）A.植株生长就是指细胞数量的增多B.植株所有的芽将来都发育成枝条C.只要水肥充足，植物体就能旺盛生长D.芽和根尖都具有分生组织，能不断生长16.当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药17.水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是（）A．①B.②C．③D．④18.下列结构中属于子房的是（）①子房壁②花柱③胚珠④花药A．②③B．①③C．①②④D．①②③④19.“麻屋子、红帐子、白胖子”分别指花生中的（）A．外果皮、内果皮、种子B．外层种皮、内层种皮、种子C．果皮、种皮、种子D．果皮、种皮、胚20.下列关于桃、油菜等绿色开花植物的传粉、受精和发育的说法中，不正确的是（）A.花粉散落（传递）到雌蕊柱头上的过程称为传粉B.精子与卵细胞结合的过程称为受精C.桃子等果实是由子房发育来的D.胚是由子房壁发育而来的21.张伯伯种的玉米发现有缺粒现象，造成这种现象最可能的原因是（）A．缺乏水分B．缺乏阳光C．缺乏肥料D．传粉不足22.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图，此现象说明植物的生活需要（）A.水B.无机盐C.氧气D.光23.“庄稼一枝花，全靠肥当家。”植物生长过程中需要最多的无机盐是（）A．氮、磷、铁B．氮、磷、钾C．氮、碳、氧D．硼、磷、铁24.受精过程中，把精子送到胚珠里的结构是（）A．花药B．花丝C．花粉管D．花柱25．3个甘薯，4个马铃薯，5粒大米，6粒玉米，7个西瓜，8个桃，9粒花生米，共有果实多少个（）A．21个B．30个C．35个D．42个二、非选择题（共50分）26．（6分）判断正误。对的画“√”，错的画“×”。（1）单子叶植物只有一片子叶，双子叶植物有两片子叶。（）（2）种子萌发需要一定的内部条件和外部条件，缺少任何一个，种子都不能萌发。（）（3）种子萌发时，首先突破种皮的是子叶。（）（4）胚芽发育成叶，胚芽和胚根之间的胚轴发育成茎。（）（5）缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏。（）（6）茎的加粗生长是其中的形成层细胞不断分裂和分化的结果。（）27．（7分）下图六种植物是大家常见的植物，请据图回答下列问题。（1）上述植物中能产生种子的是（1分），不能产生种子的是（1分）（用字母表示）。（2）A和E的主要区别是（2分）。（3）B属于（1分）（选填“单子叶”或“双子叶”）植物。（4）具有根、茎、叶的分化的植物是（1分），在陆地上分布最为广泛的植物是（1分）（选填“被子”或“裸子”）植物。28．（6分）如图是探究“种子萌发外界条件”的实验装置。请据图回答问题。（注：三粒种子均具备自身萌发的条件）（1）在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是。（2）甲与乙相比，变量是；乙与丙相比，变量是。（3）由此得出种子萌发的外界条件是、、。29．（13分）某校初一（三）班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时，用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线（如图所示），班内其他同学的实验结果与小丽大致相同。据此分析回答问题。（1）通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与[]（1分）（1分）和[]（1分）（1分）有关，其中生长最快的部位是[]（1分）（1分）。（2）在实验时，如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近反映真实情况的数据，应对这些数据进行的处理方式是（2分）。（3）在进行上述实验时，小丽发现幼根根尖的[]（1分）（1分）生有大量的白色“绒毛”，这些“绒毛”是（1分），大量绒毛对根吸水的意义是（2分）。30．（18分）下图是桃花的结构示意图，据图回答问题。（1）图中构成雌蕊；构成雄蕊的是，花粉在中。（填序号）（2）此桃花受精后，能发育成种子；被害虫吃掉后将不能结出果实。（填序号）（3）异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是和。（4）一朵花的主要结构是，原因是。参考答案1．A2．D3．C4．A5．C6．A7．D8．B9．C点拨：菜豆种子和玉米种子的异同点如表所示：相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片，没有胚乳，营养物质储存在子叶中玉米种子有种皮和胚子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳中故选C。10．A11．D12．D点拨：此图是玉米种子，玉米种子由种皮、⑥胚和①胚乳三部分组成，①胚乳为玉米种子萌发提供营养，A正确；图中的③胚芽，将发育成玉米苗的茎和叶，B正确；⑤胚根将发育成玉米苗的根，C正确；图中的⑥是胚，由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成，D错误。故选D。13．A14．A15．D16．B17．C18．B19．D20．D21．D22．B23．B24．C25．A26．（1）√（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√27．（1）A、B、EC、D、F（2）A的种子外面有果皮包被，E的种子裸露，没有果皮包被（3）单子叶（4）A、B、C、E被子28．（1）乙（2）水空气（或氧气）（3）一定的水充足的空气（或氧气）适宜的温度29．（1）C伸长区B分生区C伸长区（2）计算这些数据的平均值（3）D成熟区根毛增大吸水面积，提高吸水效率30．（1）①④⑤②③②（2）⑥⑤（3）风昆虫（4）雄蕊和雌蕊它们与结出果实和形成种子有直接关系第三单元第三～六章检测卷时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题2分，共50分)1.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察，其操作错误的是（）A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察D.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片2.移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（）A．选择阴天移栽植物B．移栽植物时剪去部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳D．根部带一个土坨3.植物的生活离不开水，下列叙述不正确的是（）A.植物吸水的主要部位是根尖的成熟区B.根吸收的水分通过筛管向上运输C.气孔是植物体散失水分的门户D.水分向上运输的动力来自蒸腾作用4.如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（）A.气孔是气体交换的“门户”，水分以水蒸气状态也可以通过气孔B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输5.生态系统的碳—氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（）A．人类B．细菌、真菌C．哺乳动物D．绿色植物6.叶片的结构包括（）A．表皮、叶肉、叶脉B．表皮、叶肉、气孔C．气孔、叶脉、表皮D．叶肉、气孔、叶脉7.关于叶片的结构的叙述，正确的是（）A.叶片表皮细胞属于营养组织B.叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成C.叶片上的气孔总是处于开放状态D.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用8.把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上变红的部位是（）A．表皮B．导管C．气孔D．整个切面9.绿色植物在生物圈水循环中的作用是（）A.维持生物圈碳—氧平衡B.通过光合作用制造有机物C.吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分D.使生态系统具有调节能力而不被破坏10.某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是（）11.光合作用的原料是（）①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气A．①②B．③④C．①②③④D．③④⑤12.生长健壮的油菜进行光合作用时，物质和能量主要变化情况是（）A．分解有机物、储存能量B．合成有机物、存储能量C．分解有机物、释放能量D．合成有机物、释放能量13．叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是（）A．叶绿体B．细胞核C．线粒体D．细胞质14.科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果未遮光部分的叶片变为深蓝色，而遮光部分的叶片不变蓝。对这一实验现象的解释，错误的是（）A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件C.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉D.在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照15.植物进行呼吸作用的部位是（）A．根毛B.叶片C．果实D．任何活细胞16.可用澄清的石灰水来鉴定的气体是（）A．氧气B.氢气C.二氧化碳D.一氧化碳17.将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，瓶口用材料密闭，瓶中插入一支温度计，能反映瓶内温度随时间变化的曲线是（）18.欲提高大棚蔬菜的产量，下列措施中最有效的是（）A．降低大棚内的昼夜温差B．适当增加光照强度C．尽量减小大棚内的二氧化碳浓度D．适当增大大棚内的氧气浓度19.如图是小明同学在草坪上插的保护语。他认为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，请你分析，土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A.植物缺少水分，影响呼吸作用B.植物缺少水分，影响光合作用C.气孔关闭，影响蒸腾作用D.土壤缺氧，影响根的呼吸作用20.《国家粮油仓储存管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。超过规定年限后，不能再作为粮食出售。原因是（）A．种子的胚死亡而影响种子的萌发B．种子进入休眠期而无法播种C．种子发霉易引起食物中毒D．种子呼吸作用消耗了大量有机物21.甲、乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（）温度℃甲地乙地白天3333夜间1222A.甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少B.甲地比乙地光合作用强，制造有机物多C.甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高D.两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用22.以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（）A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高D.光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体23.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程。”下列说法不正确的是（）A.植树造林只是为了获取大量的木材B.植树造林能够防风固沙、保持水土C.植树造林能维持大气中的碳氧平衡D.植树造林能够调节气候、净化空气24.“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天。”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（）A．凉水B．热水C．酒精D．盐水25.图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（）A．ab段表示该植物不进行光合作用B．bc段表示该植物的光合作用不断增强C．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用D．cd段表示该植物的光合作用不再进行二、非选择题(共50分)26．(8分)判断正误。对的画“√”，错的画“×”。(1)气孔主要分布在植物叶片的下表皮，这样有利于气体更好地交换。（）(2)植物运输水分和无机盐的主要动力是蒸腾作用。（）(3)气孔主要分布在植物叶片的上表皮，气孔的开闭由保卫细胞控制。（）(4)合理密植就是各种植物组合种植，越密越好。（）(5)呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。（）(6)我国的植被中，森林占据了主体，我国是森林资源丰富、人均占有量最大的国家。（）(7)保卫细胞的形状和大小不能够调节。（）(8)光合作用只在白天进行，呼吸作用只在晚上进行。（）27．(10分)右图是叶片的结构示意图，请据图回答以下问题。(1)表皮上有无色透明的[]，在表皮上有气孔，它是由成对的[]围成。(2)叶肉包括[]和[]，属于组织。(3)叶脉内有两种管道，其中能输送水和无机盐，能输送叶肉细胞制造的有机物，这两种管道属于组织。28．(17分)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：(1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是(2分)，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是(2分)。(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物进行光合作用释放出(2分)。(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：光源与试管的距离(厘米)1020304050每分钟产生的气泡数(个)65351561据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是(3分)。(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置(3分)处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右(2分)(选填“左”或“右”)移动。(5)请你写出呼吸作用的反应式：(3分)。29．(15分)图一为植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向)，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析回答问题。(1)从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过(2分)进出叶片的。(2)若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是(2分)，图二中能够表示呼吸作用的曲线是(2分)。(3)若图一表示光合作用过程，则①代表的物质是(2分)，物质②产生于叶肉细胞的(2分)(填细胞结构)中；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是(2分)点左右。请你写出光合作用的反应式：(3分)。一、选择题参考答案1.C2.D3.B4.B5.D6.A7.D8.B9.C10.B11.B12.B13.A14.D15.D16.C17.D18.B19.D20.D21.B22.B23.A24.C25.B二、非选择题26．(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×(8)×27．(1)①表皮细胞⑥保卫细胞(2)②③营养(3)导管筛管输导28．(1)甲乙甲丙(2)氧气(3)适当增加光照强度(或增加人工光照)(4)遮光(或黑暗)右(5)有机物(储存着能量)＋氧气―→二氧化碳十水＋能量29．(1)气孔(2)二氧化碳乙光(3)二氧化碳叶绿体7二氧化碳＋水叶―绿―→体有机物(储存着能量)＋氧气',)