部编版语文四年级上册--期末考试试卷(含答案)

('部编四年级上册语文期末考试试卷题号一二三四五六七八九总分得分温馨提示：本卷共4页，考试时量90分钟，满分100分。一、学汉字书写。（5分）1.请养成良好的书写习惯。用钢笔做本卷，书写规范，文面整洁。（2分）2.请从《老子》《论语》《孟子》中选一句你喜欢的抄写在田字格里。（3分）二、拼音汉字园。（3.按要求完成句子训练。）（12分）.⑴用“\\”线划去下面句子中带点字不正确的读音。（4分）①清平乐（lèyuè）·村居。②只要你善观察，周围到处都是素材（sùshù）。③一群荷（hèhé）枪实弹的士兵守护着珍奇的荷（hèhé）花。.⑵读文段，看拼音，写词语。（4分）老师fǔmō（）着我的liǎnjiá（），轻声zhǔfù（）道：“孩子，你学会了自立，你妈妈也就没yíhàn（）了。”.“⑶顾”用音序查字法查，应先查音序，再查音节；在字典里的解释有：①看；②拜访；③注意，照管；④姓氏。请指出“顾”在下列词语中的意思。（填序号）（4分）左顾右盼（）奋不顾身（）顾老师（）三顾茅庐（）三、词语乐园。（4.仔细读题，完成词语运用检测。）（4+4+2+2分）⑴.看图写词语。（）（）⑵.选择恰当的词语填空。（只填序号）①千里马②老黄牛③百灵鸟④小蜜蜂A.丽丽是我们班的（），唱歌非常动听。B.奶奶就像默默无闻的（），为我们付出了不少的心血。C.假如我是一匹（），我会尽情地驰骋在广阔的草原上。D.我们从书中获取知识，就像花丛中采蜜的（）。⑶.下列词句中的“走”与“儿童急走追黄蝶”中的“走”意思相同的一项是（）A.走马观花B.夸父与日逐走C.虎大吼，众人夺路而走⑷.下列对对加点词语理解有误的一项是（）A篱落疏疏一径深（小路）B麦花雪白菜花稀（珍贵）C“博学多通”（通晓、明白；）D“还卒业”（回去）四、句子宫殿。（5.仔细读题按要求完成句子检测。）（10分）⑴.将“我国科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。”缩句。（2分）⑵.仿照加点部分，给下列情况写一组连续的动作。（2分）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。妈妈下班回家。⑶.用修改符号在原句上修改病句。（4分）①中国明代的官员万户，是第一个世界历史上试验乘火箭上天的人。②轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟左右。⑷.仿照加点的句子写一句描写颜色的的话。（2分）在我的窗前，在一颗白桦树，仿佛涂上了银霜，披上了一身雪花。在我的阳台上，有一束五、经典名言、名著积累。（6.根据你的阅读积累填空）（8分）⑴.一日读书一日功，。⑵.生于忧患而。⑶.这些事——是永不漫灭的回忆：，藤萝的叶下，。⑷.《清平乐·村居》中最能体现“小儿”顽皮、淘气这一性格特点的句子是：，。⑸.诗歌中常常出现一些植物，如松、竹、梅、兰。请你写出两句与植物有关的诗句。（至少写两种植物，古诗、现代诗均可）六、课内阅读。（7.阅读《铁杵成针》，按要求做题）（2+2+2分）磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。⑴解释下列句子中加点的词。（2分）①方磨铁杵（）②过是溪（）⑵用现代汉语说说“太白感其意，还卒业。”这个句子的意思。（2分）⑶由此文演变的民间俗语为______________。李白勤学苦读，终成诗仙。下列讲述的是这方面的名言名句。（2分）①人贵有志，学贵有恒。②读书破万卷，下笔如有神。③少年不知勤学早，白首方悔读书迟。七、课外阅读。（13分）8.孩子,我为什么打你(节选)毕淑敏你像一匹顽皮的小兽,放任无羁(ji)地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无用之后,我被迫拿出最后一件武器—这就是殴打。我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将严厉十倍。但我知道,责罚不可以替代,它如同饥饿中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……现在,我决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱,你可懂得?⑴请你从短文中找出与下列词意思的词写在括号内。（4分）随心所欲（）慎重（）威胁（）迟疑（）⑵请用“”从短文中找出一个使用了比喻修辞手法的句子。并说说这样写的好处。（1+2分）这样写的好处：⑶从短文中可知，“我”是在的时候才“谨慎地使用殴打”。（2分）⑷文中的母亲为什么在打孩子时不用任何工具？。（2分）⑸根据文意，“我”打孩子是为了（）。（2分）①.让孩子能够听从父母的管教。②.让孩子接受人类社会公认的法则，帮助孩子长大。③.让孩子能好好学习，将来有出息，为国家作贡献。八、非连续性文本阅读。（2+2分）9.右图为食品包装袋上一绿色食品标识，请你仔细看图，完成练习。标识由两部分组成，图案上方为扁圆，仿佛圆形的天空，下方为，中间有，组合而成，形成了一幅圆形的天空呵护着绿色的禾苗图案。这个图标想告诉我们什么呢？九、习作练笔。（30分）啊！我成功了！10.提示：在生活和学习中，你一定会怀着美好迫切的愿望与决心去做一些事情，经过努力，克服困难，取得成功。请你从中选择一件事写下来。要求：1.围绕中心选择材料，写一篇400字左右的记叙文。2.要把事情经过写清楚，重点部分写具体些。3.文中不能出现真实人名、地名等。参考答案一、学汉字书写。（5分）1.略；2.略二、拼音汉字园。3.按要求完成句子训练。⑴.yuèsùhèhé；⑵.抚摸脸颊嘱咐遗憾；⑶.①③④②三、词语乐园。4.仔细读题，完成词语运用检测。⑴.无与伦比锦上添花；⑵.③②①④；⑶.B；⑷.B四、句子宫殿。5.仔细读题按要求完成句子检测。⑴科学家发现了化石。⑵略；⑶①中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。②轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。⑷略五、经典名言、名著积累。6.根据你的阅读积累填空。⑴.一日不读十日空。⑵.死于安乐。⑶.月明的园中母亲的膝上；⑷.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。⑸.略；六、课内阅读。7.阅读《铁杵成针》，按要求做题。⑴正在这；⑵李白十分惊讶这位老妇人的毅力,于是就回去把自己的功课完成了。⑶只要功夫深，铁棒磨成针①②③七、课外阅读。（13分）8.⑴放任无羁谨慎恐吓犹豫；⑵你像一匹顽皮的小兽……更生动形象地写出了未懂事孩童的顽皮。（意思相近即可）；⑶非打不可，没有其他办法。⑷可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重。⑸②八、非连续性文本阅读。（2+2分）9.两片绿叶一片嫩芽这是在绿色环境下生长出来的，食品是安全的。九、习作练笔。（30分）略教师评语1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。',)