手工--兴趣小组活动记录,手工兴趣小组活动记录内容

('手工兴趣小组活动记录时间第2、3周二、四大课间地点多媒体教室学生人数辅导教师活动主题小熊活动过程及内容1.选择自己喜欢颜色的纸张，可以使用棕色的单面彩纸来作为基本的材料，毕竟小熊的颜色一般都是棕色的。将纸张没有颜色的一面朝上，然后将四个顶角分别进行两两对折，然后展开之后可以得到两个对角线上的折痕。2.再将左右两个侧角向中间圆点进行折叠。3.随后再将前一步制作形成的左右两个侧边向中间点进行折叠。4.将前两步的操作完全还原。留下折痕。5.然后再将纸张左侧角向右边第二个折痕进行折叠。6.随后再将前一步操作的角进行一次回折，回折所依据的折痕落在了整个折纸模型折痕的正中央。7.接着将折纸模型右边的顶角按照第五步到第六步相同的方式进行操作。8.再将此时情人节爱心熊折纸模型左右两个侧角向向中间较小幅度的折叠。9.随后将折纸模型的底角部分向上翻折起，并且根据白色粗箭头所示，从折纸模型的中间将折纸模型打开。10.再将前一步操作的底角向下翻折。11.接着继续将折纸模型左右两个侧角向内翻折。12.将整个情人节爱心折纸熊模型的的顶角部分向下翻折。13.随后再将折纸模型的底部向后翻折，同时也将上一步操作的角向内翻折。14.然后再将折纸模型的左右两个顶角进行一次连续的折叠。形成手工折纸心小熊的耳朵。15.再将整个折纸折纸模型左右两个部分向后对折。16.将接下来要制作好的折纸心放到手工折纸小熊的身体中间。17.一个可爱的折纸心小熊就制作完成咯!手工兴趣小组活动记录时间第4、5周二、四大课间地点多媒体教室学生人数辅导教师活动主题纸船活动过程及内容1：裁出一张正方形的纸，然后把两个对角对折。然后用同样的方法把另外两个角也对折，和两对边都对折然后打开，这样就得到了一张有4条穿过中心点折线的正方形折痕。接下来把4个角都向中心点折。2：4个角都折完后再打开，我们就又得到了4条线，把我们的正方形纸内部又框出了一个小的正方形。然后我们如图所示，把4个角向我们新得到的小正方形的4条边折。3：折好后，我们再把折好的边沿小正方形的边再向里折。四个角都用同样的方式向里折。4：然后我们把这个新得到的正方形对折，把这个图形开口向下，把两条下边向上折。5：我们会发现在这个图形上有4个小的直角三角形，我们接下来就要把这4个小三角行沿着它们的斜边折叠。6：把图中的阴影部分向上折，两面皆如此。7：继续把所示的阴影部分向上折，两面皆如此。8：现在我们把折纸拿起来，把上面的部分打开，沿箭头方向把两个边向外翻。9：然后稍微整理一下，用你的小手指把那两块三角形的纸撑起来，就做成乌篷船的棚子了。手工兴趣小组活动记录时间第7周二、四大课间地点多媒体教室学生人数辅导教师活动主题千纸鹤活动过程及内容1：一张正方形的纸，横折一次，竖折一次，对角各折一次，这样留下一个“米”字形的折痕，方便下一个步骤的制作。2：以一个小正方形为低，沿着折痕叠成如图所示的状态，用手按下，是一个正方形3：沿中缝对折。4：反面同上。5：接下来，把一角对折到中缝中心，其他三个角同样。6：两两对折。7：两两对折。8：把翅膀放下来，折好脑袋。9：千纸鹤就折好啦！手工兴趣小组活动记录时间第2、3周二、四大课间地点多媒体教室学生人数辅导教师活动主题爱心活动过程及内容1：取一张长宽比例是4:1的长方形纸，横着对半折。2：再竖着对半折，然后展开，留下折痕。3：然后在长方形的两边各向内折进1.5cm左右，然后翻到背面。4：翻到背面后，把长方形边的角沿着中线折出一个直角三角形。5：另外三个角都同样操作折出直角三角形。6：然后翻到正面来，以突出的三角形的底边为准往内折。7：然后翻到背面，会出现四个小长方形，把长方形打开对准中线折下去，形成一个三角形。8：另外三个小长方形同样操作后就是这样的四个三角形。9：然后把四个三角形下面多余的那部分对准三角形底边折齐。10：然后把左边的部分以长方形的中间线为准往上折，右边的部分也是同样操作。11：爱心就折好啦手工兴趣小组活动记录时间第3、4周二、四大课间地点多媒体教室学生人数辅导教师活动主题铅笔活动过程及内容1.方形纸张左右两个边进行对折，然后展开在中间留下折痕。2.接着将方形纸张的底边沿着三分之一宽度向上折叠，接着再将顶边沿着三分之一的宽度向下折叠。3.将折纸模型上层的部分展开。4.再将此时的顶边沿着箭头的反向向下折叠。5.接着将折纸模型翻转过来。6.再将左上角和右上角顺着箭头所示的反向和折痕的位置向中间折叠。7.接着将左右两个边想中间折叠。8.然后将折纸模型翻转过来。9.这样简单的折纸铅笔就制作完成啦!手工兴趣小组活动记录时间第5、6周二、四大课间地点多媒体教室学生人数辅导教师活动主题心形活动过程及内容1.首先准备一张普通的32开的笔记薄纸张，然后将右顶角对折到左边。展开之后留下折痕。同样的操作也发生在左边。2.按照折痕将纸张的前部压折成为一个三角形。接着将上面的左右两个底角向顶点折叠。3.然后将折纸模型的右边折向垂直的中线。左边也按照相同的方式操作。4.将折纸模型底边向上折叠，稍微的盖住上面四边形的一个角。再将折纸模型翻转过来，然后将上部的三角形系那个下折叠。5.将左角向中间部分45°折叠。右边进行同样的操作。6.把前面步骤中两个角都压到上面三角形的下方。再将左右两个处在中间的顶角分别向左右两个方向折叠。7.前面步骤完成后应该如图所示。接着将前一步两个角分别向内压折。手工兴趣小组活动记录时间第7、8周二、四大课间地点多媒体教室学生人数辅导教师活动主题风车活动过程及内容1.将准备好的纸沿对角线对折,之后再对折,展开2.用剪刀按折痕(也就是两条对角线)剪开,但是,千万不要全剪开,而是剪到图中圆点所示位置.3..将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点,用胶棒固定住,以防玩时突然突然散开4..将粘好的雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上,这样,一架风车就“万事具备,只欠东风”啦手工兴趣小组活动记录时间第9、10周二、四大课间地点多媒体教室学生人数辅导教师活动主题青蛙活动过程及内容1.先将A4纸裁切成正方形，由于普通的A4纸通常都不是正方形的，所以要裁切一下。然后将正方形的纸张对折2.接着再对折一次。3.然后将折叠之后的一个正方形如图所示的拉成三角形。4.背面也按照相同的方式拉折.5.接着将上表面的三角形的左右两个底角从其后面向下翻折，形成如图所示的折纸模型。6.然后再将向下的两个角向左右两边折叠。7.而将整个折纸模型上部的左右两个角又向前折叠。8.画上眼睛，完成之后的折纸青蛙样式。手工兴趣小组活动记录时间第11~13周二、四大课间地点多媒体教室学生人数辅导教师活动主题纸玫瑰活动过程及内容1.首先准备一个8厘米宽，16厘米长的纸条，然后在水平方向上进行对折。2.接着将右上角向底部45°折叠。3.然后再按照图中所示，将折叠后形成的三角的1/2右边部分折向左边。4.接着将新形成的一个三角的1/2右边部分折向左边。5.依照图中所示峰痕，将折痕左边部分沿着箭头所指方向向后折叠。6.这个时候图示中出现2条谷痕，即将最右边的梯形向左边折叠两次，也就是翻滚着折叠两次。7.按照图示7中所指示的折痕所在位置将折痕左边部分向后折叠。8.接着再依照折痕所在位置将右边部分向左边翻滚折叠两次，然后做与第七部相同的操作。9.将右边部分向左边翻滚两次。10.然后将左边多余的部分向后折叠也依靠在玫瑰上面。11.这样折纸玫瑰就制作完成了。手工兴趣小组活动记录时间第14、15周二、四大课间地点多媒体教室学生人数辅导教师活动主题鸽子活动过程及内容1.制作这个折纸的鸽子从方形的纸张来开始制作。准备一个自己喜欢颜色的方形纸张。2.将纸张进行对角线的折叠，即如图所示，将顶角折叠向底角。3.然后再将前面的折叠展开，获得如图所示的水平对角线折痕。4.随后将折纸模型的右侧角再向左侧角进行折叠，即获得如图所示的折纸模型样式。然后将此时折纸模型的左侧角向右边翻折，向右边翻折的折痕在这个时候的折纸图示中已经标示了出来。5.完成翻折之后，再将上一步操作的这个折叠角向左边进行一次回折，不过这次回折的角只是折纸模型上表面的角，而且回折的折痕在这个时候的折纸图示中可以看到。6.将上一步完成制作之后的折纸模型顶角向下进行翻折，即获得如图所示的折纸模型样式。然后再将折纸模型的底角向上翻折，翻折的折痕在折纸图示中已经标示了出来。7.完成折叠之后获得的折纸模型样式是如图所示的。然后再将这个时候折纸模型左端的顶角按照折痕向内下进行一个小幅度的压折。8.完成这个压折之后就是对这个折纸鸽子再进行一些整形方面的处理了。9.完成了简单的调整之后，我们就通过这个折纸鸽子的折纸教程获得了一个漂亮的简单手工折纸鸽子，就是这么容易！手工兴趣小组活动记录时间第16~18周二、四大课间地点多媒体教室学生人数辅导教师活动主题活动过程及内容1.准备放心更多双面彩纸，将对角线折叠出两条谷痕。2.然后在水平和垂直中线上折叠出峰痕。3.按照两步的折痕将折纸模型压折成基本的方形。4.将上表面左右两个角向内折叠。5.然后将上表面底角部分向上拉折起，与千纸鹤的制作是类似的。6.接着翻转并且旋转折纸模型。将上表面四方形的右侧角向左边折叠。7.将折纸模型按照上一步的折痕，从顶部打开。8.压展平整之后，再将上表面的左角向右边翻折。右边也按照相同的方式操作。9.打开之后按照前一步制作好的折痕，压成如图所示的折纸样式。10.另外一个角也按照相同的方式进行折叠。11.将折纸模型对折之后，侧面得到如图所示的样式。12.按照折纸图示中所绘的折痕与指示，将折纸模型下部向上翻折起。13.完成后应该得到如图所示的一个结构。14.再将右边的角向内压折，这里很像是在做千纸鹤的头部。许多鸟类折纸的头部都是如此完成。15.接着将翻起来的角向前压折。16.将折纸孔雀背后的翅膀展开，这样一个简单的折纸孔雀就完成了',)