新员工试用期考核表三篇,新员工试用期工作总结

('新员工试用期考核表三篇篇一：新员工试用期考核表新员工基本情况表姓名性别出生时间照片民族籍贯出生地身份证号健康状况学历/学位毕业院校及专业到公司工作时间何时加入党团组织参加何学术团体个人简历奖惩情况家庭主要称谓姓名出生年月政治面貌工作单位及职务第1页共29页成员及主要社会关系新员工试用期考核表（一）考核类别领导考评考核日期年月日姓名性别部门岗位考核项目考核明细分值评分标准实际得分备注一级（100%）二级（80%）三级（60%）四级（10%）工作能力（55分）学习能力15分有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢学习意识不强，有得过且过的思想工作能力的10分善于总结，工作能力大幅度提升，能对公司发展提出建设性建议通过锻炼工作能力持续提升经过指导和锻炼能力有所改进，但改进较缓慢不能有条理地开展工作，工作不能按时完工第2页共29页改进和改善发现问题和解决问题的能力10分主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结无能力主动发现问题，但能妥善解决无能力主动发现问题，仅能低质量解决问题无能力主动发现问题并解决问题岗位技能情况掌握10分熟知岗位技能，能完成工作无差错能较好的掌握所学岗位操作知识和技能基本掌握岗位技能，需要别人指导未掌握所学岗位操作知识和技能第3页共29页情况执行力10分能超出期望的完成工作能积极高效地完成基本都能按时完成无法按时完成任务工作态度（30分）工作态度10分积极面对工作困难，主动思考解决方案有正确的工作态度，偶有工作情绪有发牢骚现象，需要领导的不断教导消极怠工，工作延误或拒绝接受工作工作责任心5分对本职工作责任心强，积极主动完成工作，并能督促他人共同完成工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工作有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救工作责任心差，工作中屡犯错误团结协作5分在工作中与同事相互帮助、合作融洽，自己在与团队共同进步有团队意识，自身作好团队协作在工作中努力试图与同事开展合作，共同完成一些任务无法处理好同事关系，因此还谈不上团结和合作服5分有强烈服务意有意识且热服务意识一无意识，第4页共29页务意识识，得到公司同仁及外部人员（对外工作人员）一致好评情主动服务般，常需领导提醒很不愿做服务工作企业忠诚度5分有极强的企业忠诚度，认同企业文化，并为能身处其中而感到自豪有较强的企业忠诚度，比较认同企业文化，对于在本企业工作感到比较自如企业忠诚度一般，对于企业偶有抱怨，对于在本企业工作感到有一定的束缚及压力企业忠诚度差，不认同企业文化，经常抱怨，并散布不利于公司的负面消息日常行为（15分）考勤5分全勤有事假或迟到早退不超过1次/月有事假或迟到早退不超过3次/月有旷工行为着装5分严格按照公司要求着工作服偶尔不穿工作服被发现上班时间内2次以上不着工作服经常在上班时间不穿工作服制度及规5分能严格遵守各项规章制度，并影响公司其基本遵守公司各项规章制度，偶尔有违纪现象发生，但不超过2次/月经常违反公司各项规章制度，次数第5页共29页范的遵守他人违反达到2次/月以上总分值100分实际得分考核意见经过考核，我部门认为，该名员工——（部门领导）签名：□可以按期转正□继续试用考察□建议辞退（部门分管领导）签名：注：本表由新员工所在部门领导填写，并请部门分管领导签字确认，得分占最终考核结果的60%。新员工试用期考核表（二）考核类别同事考评考核日期年月日姓名性别部门岗位考核项目考核明细分值评分标准实际得分备注一级（100%）二级（80%）三级（60%）四级（10%）工作能学习能15分有强烈的学习意识，有明确的学习注重学习，同样的错不会被动学习，能很快纠正错学习意识不强，有第6页共29页力（60分）力计划（与本职工作相关）重复犯，能很快学会新知识误，学习新知识能力一般，学得缓慢得过且过的思想工作能力的改进和改善10分善于总结，工作能力大幅度提升，能对公司发展提出建设性建议通过锻炼工作能力持续提升经过指导和锻炼能力有所改进，但改进较缓慢不能有条理地开展工作，工作不能按时完工发现问题和解决问题的能10分主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结无能力主动发现问题，但能妥善解决无能力主动发现问题，仅能低质量解决问题无能力主动发现问题并解决问题第7页共29页力岗位技能情况掌握情况15分熟知岗位技能，能完成工作无差错能较好的掌握所学岗位操作知识和技能基本掌握岗位技能，需要别人指导未掌握所学岗位操作知识和技能执行力10分能超出期望的完成工作能积极高效地完成基本都能按时完成无法按时完成任务工作态度（40分）工作态度10分积极面对工作困难，主动思考解决方案有正确的工作态度，偶有工作情绪有发牢骚现象，需要领导的不断教导消极怠工，工作延误或拒绝接受工作工作责任10分对本职工作责任心强，积极主动完成工作，并能督促他人工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救工作责任心差，工作中屡犯错误第8页共29页心共同完成成工作团结协作10分在工作中与同事相互帮助、合作融洽，自己在与团队共同进步有团队意识，自身作好团队协作在工作中努力试图与同事开展合作，共同完成一些任务无法处理好同事关系，因此还谈不上团结和合作服务意识5分有强烈服务意识，得到公司同仁及外部人员（对外工作人员）一致好评有意识且热情主动服务服务意识一般，常需领导提醒无意识，很不愿做服务工作企业忠诚度5分有极强的企业忠诚度，认同企业文化，并为能身处其中而感到自豪有较强的企业忠诚度，比较认同企业文化，对于在本企业工作感到比较自如企业忠诚度一般，对于企业偶有抱怨，对于在本企业工作感到有一定的束缚及压企业忠诚度差，不认同企业文化，经常抱怨，并散布不第9页共29页力利于公司的负面消息总分值100分实际得分考核意见经过考核，同事考核小组认为，该名员工——□很优秀□称职□基本称职□不称职小组成员签名（至少3人）：注：本表由新员工所在最细分单位同事负责填写，得分占最终考核结果的30％。新员工试用期考核表（三）考核类别员工自评考核日期年月日姓名性别部门岗位考核项目考核明细分值评分标准实际得分备注一级（100%）二级（80%）三级（60%）四级（10%）工作能力学习能力15分我有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与我注重学习，同样的错不会重复犯，我被动学习，能很快纠正错误，学习新知识我学习意识不强，有得过且过的思想第10页共29页（60分）本职工作相关）能很快学会新知识能力一般，学得缓慢工作能力的改进和改善10分我善于总结，工作能力大幅度提升，能对公司发展提出建设性建议我通过锻炼工作能力持续提升我经过指导和锻炼能力有所改进，但改进较缓慢我不能有条理地开展工作，工作不能按时完工发现问题和解决问题的能力10分我主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结我无能力主动发现问题，但能妥善解决我无能力主动发现问题，仅能低质量解决问题我无能力主动发现问题并解决问题第11页共29页岗位技能情况掌握情况15分我熟知岗位技能，能完成工作无差错我能较好的掌握所学岗位操作知识和技能我基本掌握岗位技能，需要别人指导我未掌握所学岗位操作知识和技能执行力10分我能超出期望的完成工作我能积极高效地完成我基本都能按时完成我无法按时完成任务工作态度（40分）工作态度10分我积极面对工作困难，主动思考解决方案我有正确的工作态度，偶有工作情绪我有发牢骚现象，需要领导的不断教导我消极怠工，工作延误或拒绝接受工作工作责任心10分我对本职工作责任心强，积极主动完成工作，并能督促他人共同我工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工我有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救我工作责任心差，工作中屡犯错误第12页共29页完成作团结协作10分我在工作中与同事相互帮助、合作融洽，自己在与团队共同进步我有团队意识，自身作好团队协作我在工作中努力试图与同事开展合作，共同完成一些任务我无法处理好同事关系，因此还谈不上团结和合作服务意识5分我有强烈服务意识，得到公司同仁及外部人员（对外工作人员）一致好评我有意识且热情主动服务我服务意识一般，常需领导提醒我无意识，很不愿做服务工作企业忠诚度5分我有极强的企业忠诚度，认同企业文化，并为能身处其中而感到自豪我有较强的企业忠诚度，比较认同企业文化，对于在本企业工作感到比较自如我企业忠诚度一般，对于企业偶有抱怨，对于在本企业工作感到有一定的束缚及压力我企业忠诚度差，不认同企业文化，经常抱怨，并散布不利于公司的负面消息第13页共29页其他1.你对过去一个月在公司的表现感到：□很满意□还可以□不满意2.你对与同事及上司间关系感到：□很满意□满意□还可以□不满意3.你对于目前工作感到：□还能担当更困难的工作□正适合本身能力□能力稍感不足□能力明显不足4.你对目前工作量感到:□太大□适中□太少5.你对目前工作环境感到：□很好□好□尚好□差6.你对目前工作时间感到：□太长□稍长□刚好7.你对目前的待遇感到：□很好□稍少□合适□太少8.你对所担任职务希望：□继续担任现职□如可能变更至部门□如可能调动至同部门职务□对本公司工作职务不适合9.希望主管如何帮助你，使你未来工作更好:10.何种训练你较感兴趣或对你现职有所帮助:11.有机会希望从事何种工作:进入公司以来的贡献第14页共29页过去建议主管或公司处理的情形对主管的建议对公司建议（管理、制度、环境）总分值100分实际得分上级意我认真地考察了该名员工的工作情况，其工作总结——□属实□基本属实□不属实其他：第15页共29页见签名：注：本表由员工本人填写，经直接上级确认后生效，得分占最终考核结果的10％。第16页共29页篇二：新入职员工试用期考核评价表本表用于新入职员工试用期考核评估，作为试用期间工作表现重要依据，完成后提交人事部备案。姓名：部门：岗位：入职日期：试用期：年月日至年月日评价项目评价因为描述评价等级评价结果自评主管领导评（一）工作技能岗位必备知识、经验和能力的集合，并能将其灵活应用于业务需求及解决问题。A满足业务发展需要，能独立解决工作中遇到的复杂问题，知识、经验及能力均超出岗位要求。B满足业务发展需求，在上级指导下解决工作中遇到的复杂问题，部分技能超出岗位要求。C基本满足现阶段业务需求，独立解决工作中遇到的常规问题，具备岗位必备技能。D基本满足现阶段业务需求，但在遇到问题时经常需要借助上级指导方可完成。E难以满足现阶段业务需求，接受指导和培训后仍然没有明显的改善。（二）工作效在既定时间和资源A经常在规定的时间和资源范围内高效达成目标，并带动整体工作或流程的效率第17页共29页率约束下达成目标的及时性及有效性。提升。B能够在既定的时间和资源范围内达成目标，对整体工作和流程效率提升有积极贡献。C能够在既定的时间和资源范围内达成目标，极少影响到整个工作或流程的效率。D偶尔超出时间和资源的许可，影响了整体工作或流程的效率。E经常不能在要求的时间和资源范围内达成目标，影响了整体工作或流程的效率。（三）工作品质用以衡量工作成果或输出满足上下游流程及业务发展需要的程度，是工作质量的体现。A工作成果或输出经常能够超出上下游流程或业务需要，一贯高标准要求。B工作成果或输出能够满足流程及业务要求，偶尔有超出岗位要求的表现。C按流程要求或岗位标准达成工作目标，少有超出岗位要求的表现。D工作成果或输出基本满足流程及业务要求，尚存在少许亟需改善的地方。E工作成果或输出经常难以满足流程及业务要求，存在多处需要改进的地方。（四）表现为对组织的理A尊重并维护组织利益和形象，敢于承担工作责任，并主动对业务流程做出改第18页共29页责任感解和认同，对同事和客户的支持以及对本职工作的积极态度。善。B维护公司利益和形象，乐意接纳额外的工作任务和必要的加班。C认同组织发展目标，承担属于本职工作范围内的工作责任。D认同组织发展目标，但尽量回避工作责任，对业务改善没有明显贡献。E言行流露对组织的不满，逃避工作责任。（五）主动性表现为对工作的认识和理解，积极主动地承担责任和解决问题。A主动寻求突破，解决重大问题。B发现问题随机应变，主动寻求改进方案。C可应付一般日常事务，主动承担工作职责。D对一般工作极少表现主动性。E工作欠主动，需要密切的督促。（六）纪律性表现为对组织制度与纪律的认同与遵守，注重自律和自A品格高尚、行为优良、为同事树立楷模。B严格遵守和维护公司制度和纪律，主动避免各种影响因素的发生。C遵守公司制度与纪律，无明显违反行为或记录。D基本遵守公司制度与纪律，偶有微小错第19页共29页控。误但及时改进。E经常不遵守公司制度与纪律，或有严重违纪行为。（七）团队协助表现为积极参与团队事务并主动承担工作职责，为团队成员提供了力所能及的协助和支持。A积极参与和配合团队事务，主动承担责任，并运用自己的专长和技能不断推动团队目标的实现；维持良好的团队关系。B积极参与和配合团队事务，根据需要提供协助和支持，妥善处理与团队成员之间的关系。C按上级安排参与团队事务，承担属于本职岗位的责任，和团队成员保持正常工作关系。D在上级安排下参与团队事务，并在被要求和督促的情况下向团队成员提供协助。E未能按要求完成团队分配的工作任务及提供必要的协助，对团队协作造成了一定的负面影响。（八）学习能力表现为主动吸收及使用与工作相关的新技术、A主动学习并敢于实践新的技术和方法，不断提升对当前乃至未来岗位的胜任能力。B主动学习和应用新知识、技术和方法，不断提升对现有岗位的胜任能力。第20页共29页新资料、新知识，不断提升对岗位的C在有需要的时候进行学习，弥补现有能力的不足。D被动接受公司或上级安排的学习，对自身发展缺乏针对性的目标和计划。E未能有效利用公司学习资源，对自身发展没有清晰的计划。（九）计划与组织通过合理规划，把时间等资源应用在优先目标、需求及机会上，有效控制工作。A合理规划资源分配和实施过程，并通过完备的记录来跟踪进度，适时做出调整。B合理规划资源分配和实施过程，对过程和进度进行定期的回顾，需要时做出调整。C通过有效的计划和组织，确保优先目标或重点工作的达成，需要时做出调整。D计划的实施经常出现时间或资源冲突，只是被动的做出调整和回应。E因组织不当，计划难以付诸实施，工作被延误情况严重。（十）协调能力善于把握上下游业务流程关系，愿意不断改进A主动了解各部门之间的协作关系，善于从顾客角度分析问题，致力于理解并满足顾客要求。B主动了解各部门之间的协作关系，不断改进协作的方法和流程。第21页共29页自身服务，致力于维护和提升流程C识别公司内部顾客群体，找到解决方案，确保协作及流程顺畅。D忽视了对部门之间协作人员意见的收集，只限于解决现有问题。E不了解各部门之间的流程关系，被动处理工作冲突，协作上难以达成一致。单项评价得分：A:5分、B:4分、C:3分、D:2分、E:1分。总得分25分及以上通过试用期。试用期考核评估结果：评审人意见：签名：部门负责人意见：签名：人事部意见：第22页共29页篇三：新员工试用期转正考核表转正考核鉴定说明1、试用期内，公司采取导师制，辅导员工达成试用期工作任务，帮助员工提升；2、新员工入职后一周内，与导师沟通填写“试用期员工绩效辅导”，约定试用期工作任务和辅导措施，提交《新员工试用期转正考核》至综合管理部人事专员处归档备案。3、新员工接到人事专员通知后，撰写《新员工转正答辩PPT》及《新员工试用期转正考核表》中的“个人小结”部分，经导师、部门经理、分管领导审阅后，提交给人事专员备案（5个工作日内完成）。4、综合管理部每月将安排两次转正答辩，答辩时间不晚于员工试用期满前5日。5、转正答辩后，进行转正审批，所属部门经理、分管领导、综合管理部及总经理审批转正意见；6、转正审批通过当日，人事专员邮件告知员工审批结果。一、试用期员工绩效辅导说明：此表入职7天内，由导师与试用期员工沟通后进行填写。导师姓名职务填写时间试用期时间年月日至年月日时间约定试用期绩效任务（岗位职责重要指标）达成标准（请按SMAT原则填写，标准具体的、可衡量的、有挑战的；可以量化的量化，不易量化的以执行结果为准）1、2、第23页共29页3、4、5、辅导时间段辅导具体措施辅导后达到效果试用期员工签字导师签字日期日期部门经理签字综合管理部经理审核二、个人试用期小结内容个人小结第24页共29页对公司的认识度请从对公司企业文化的了解、工作中横向、纵向人际沟通情况及对该岗位工作的认识等方面进行描述：试用期绩效任务完成情况请举出具体实例及数据，遵循SMAT原则，说明工作绩效（从数量、质量、时间、客户满意度等方面描述）：工作技能情况请从工作技能在工作中发挥情况，说明自己现阶段技能的长处、欠缺之处：需改进之处及措施请说明自己需要提升及改进之处，具体采取何种措施进行改进。三、员工转正答辩评审说明：试用期员工在转正前1周进行转正答辩，参加评审人员为分管领导、部门经理、工作导师及人力资源成员，答辩完成，导师汇集意第25页共29页见填写此表。入职时间导师答辩时间考评内容评审内容职业素养1、答辩态度：口积极热情，主动；口态度端正；口态度一般，欠主动；口态度较差2、表达沟通：口表达清晰，条理佳；口表达清楚，条理欠缺；口表达不清，条理不清3、个人修养（包括谈吐、仪表、举止）：口优秀；口良好；口一般；口较差岗位胜任能力对工作任务完成情况评价请通过试用期绩效任务为内容，从具体工作实例、工作质量、完成数量等方面，并考虑具体的、可达成的、相关的、基于时间的（SMAT原则）来进行评价：目标达成度：口超过（业绩超过100%）；口达成（业绩达到80%-100%）；口基本达成（业绩达到60%-79%）；口未达成（业绩低于60%）；结果描述：本人技能提升情况1、技能评价：各部门根据岗位任职要求，填写主要四个技能。如技术人员可以从专业知识、编码能力、创新能力、平台管理能力等方面描述。主要技能分值评备注说明第26页共29页分1、102、103、104、10合计2、技能欠缺之处：员工优点、不足及须改进措施优点：不足及技能需提升：改进措施：评审结果评述：口通过答辩；口答辩不合格记录人（导师）签字填写日期评审组员签字四、员工转正审批说明：员工答辩完成次日，填写此表，进行转正审批。导师意见综合评价1、从试用期员工工作态度、岗位胜任力及绩效达成情况进行第27页共29页综合评价2、优势/强项/突出成绩3、需提高培养方向及措施□终止试用，辞退□转正日期：年月日导师签名/日期:部门经理意见□终止试用，辞退转正日期：年月日部门经理签名/日期：分管领导意见□终止试用，辞退□转正日期：年月日分管领导签名/日期：综合管理部意见□终止试用，辞退□转正日期：年月日档案调入情况：口已调入；口未调入，写申请；试用期考勤情况：口正常；口事假__天；口病假__天；口旷工__天；口其他_________试用期违纪情况：口无；口有，说明______________________________________________________________________________________________________________________第28页共29页综合管理部经理/日期：总经理签批□终止试用，辞退□转正日期：年月日总经理签批/日期：第29页共29页',)