《大学生职业生涯规划与就业指导》教案-----第12课--明确就业流程--维护就业权益(2)

('1课题第12课明确就业流程维护就业权益（2）课时2课时（90min）教学目标知识目标：（1）了解劳动合同的基本内容和签订原则（2）熟悉劳动合同的解除方式（3）明确毕业生就业的基本权益、自我维权方式和维权途径技能目标：（1）能依法签订劳动合同，并解决签约过程中遇到的问题（2）学会通过各种途径维护自己的合法权益态度目标：增强法律意识和维权意识教学重难点教学重点：劳动合同的基本内容和签订原则，劳动合同的解除方式教学难点：劳动合同的解除方式，毕业生就业的基本权益、自我维权方式和维权途径教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）第2节课：问题导入（3min）→传授新知（25min）→课堂实训（12min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务\uf06e【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学预习本课知识，同时查阅相关资料，了解劳动合同和毕业生就业权益的维护的相关知识\uf06e【学生】按照要求完成课前任务通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望考勤（2min）\uf06e【教师】使用APP进行签到\uf06e【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（5min）\uf06e【教师】随机邀请学生回答以下问题签订劳动合同的目的是什么？\uf06e【学生】聆听、思考、回答\uf06e【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：明确就业流程维护就业权益通过问题导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知（28min）\uf06e【教师】讲解新知，介绍大学生劳动合同的相关知识2第三节劳动合同劳动合同是指劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。签订劳动合同是为了能够在法律上确立劳动者与用人单位之间的劳动关系，将双方的有关权利、义务通过书面合同的形式确定下来，并使之特定化、具体化，从而更好地维护双方的合法权益。一、劳动合同的基本内容【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题劳动合同都包括哪些内容？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答（一）法定条款根据《劳动合同法》规定，劳动合同应包括以下九项法定条款：（1）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。（2）劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码。（3）劳动合同期限。（4）工作内容和工作地点。（5）工作时间和休息休假。（6）劳动报酬。（7）社会保险。（8）劳动保护、劳动条件和职业危害防护。（9）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。【课堂互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题某单位决定录用你并与你签订劳动合同，但是该合同的内容明显不规范，而你很想得到这份工作。请思考：①这样的合同到底该不该签？②如果你打算签订，将怎样与用人单位沟通？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答（二）协定条款协定条款是双方当事人经自愿协商后在劳动合同中规定的权利和义务。协定条款必须符合国家法律、法规和政策的规定。用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守商业秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。二、签订劳动合同的原则（一）平等自愿原则【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题平等自愿原则在签订劳动合同的过程中是如何体现的？【学生】聆听、思考、回答通过教师讲解、课堂问答、案例分析和多媒体演示等方式，让学生了解劳动合同的基本内容，签订劳动合同的原则，签订劳动合同的注意事项及劳动合同的解除等相关内容3【教师】总结学生的回答平等自愿原则是签订劳动合同的核心原则。平等自愿原则主要体现在以下三个方面：①劳动者和用人单位均以劳动力市场主体身份出现，互不隶属；②劳动者和用人单位依照法律规定享受平等的权利，承担平等的义务；③劳动合同的内容由双方共同协商后确定，任何一方都不能把自己的意志强加给另一方或采用欺诈手段订立劳动合同。（二）协商一致的原则协商一致原则即在签订劳动合同时，劳动者与用人单位在平等自愿的基础上充分表达自己的意愿，就合同的内容达成一致意见之后，劳动合同才能成立。【案例分析】【教师】讲述“典型案例”中“续订劳动合同也须平等自愿”的相关内容（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题企业与个人续订劳动合同时，应秉持哪些原则？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，对案例进行点评企业如果想继续维持双方的劳动关系，就必须在平等自愿、协商一致的基础上续订劳动合同。如果劳动者不同意，则不能续订劳动合同。（三）合法的原则合法原则是当事人双方订立劳动合同时必须遵守的最基本、最重要的原则。具体体现在以下几个方面：（1）劳动合同的主体必须合法。（2）劳动合同的内容必须合法。（3）劳动合同的签订程序、形式必须合法。……（详见教材）（四）诚实信用原则根据《劳动合同法》第8条的规定，用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况；用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。【案例分析】【教师】讲述“典型案例”中“不诚信的后果”的相关内容（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题签订劳动合同时，如果有不诚信的情况会导致什么后果？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，对案例进行点评王某违背诚实信用的基本原则，伪造材料与用人单位签订了劳动合同，侵犯了用人单位的合法权益，其行为构成了欺诈。王某与该公司签订的劳动合同从订立之日起就没有法律约束力。三、签订劳动合同的注意事项4【多媒体】教师组织学生扫码观看“劳动合同的八大陷阱”的视频（详见教材），帮助学生了解签订劳动合同的常见陷阱劳动合同的签订有许多学问，毕业生在签订劳动合同时应注意以下几个方面：（1）要签订书面合同。（2）试用之前签订劳动合同。（3）抵制各种不正当收费。（4）完整地理解格式合同的内容。……（详见教材）【知识链接】教师讲解“一些常见的陷阱条款”的相关内容（1）合同约定，在本合同期内，若劳动者因本人原因提前解除劳动合同的，乙方应向用人单位支付违约金10万元。（2）合同约定，在本合同期内，劳动者不许结婚，也不许怀孕……（详见教材）【学生】聆听、思考、记录【拓展阅读】教师讲解“职场新人的‘试用期’不是‘白用期’”的相关内容应届毕业生在求职过程中一定要注意提防。常见的违规做法主要有以下几种。一、试用期不签订劳动合同二、试用期内随意解除劳动合同三、“试用期”等于“白用期”……（详见教材）【学生】聆听、思考、记录四、劳动合同的解除劳动合同的解除是指劳动合同当事人在劳动合同期限届满之前终止劳动合同关系的法律行为，可分为协商解除和法定解除。【多媒体】教师组织学生扫码观看“如何正确解除劳动合同”的视频（详见教材），帮助学生了解解除劳动合同的方法（一）协商解除协商解除是指劳动合同订立后，双方当事人因某种原因，在完全自愿的基础上解除劳动合同，提前终止劳动关系的行为。协商解除劳动合同可以分为两种情况：1．用人单位单方解除劳动合同2．劳动者单方解除劳动合同……（详见教材）（二）法定解除法定解除是指出现国家法律、法规或合同规定的可以解除劳动合同的情况时，不需要双方当事人一致同意，合同效力可以自然终止或单方终止。【知识链接】教师讲解“劳动合同与就业协议书的区别”的相关内容劳动合同与就业协议书都是用人单位录用毕业生时所订立的书面协议，两者处于就业流程的不同阶段，主要存在以下五个方面的区别。5一、依据不同二、主体不同三、内容不同四、时间不同五、目的不同……（详见教材）【学生】聆听、思考、记录\uf06e【学生】聆听、思考、理解、记录课堂讨论（10min）\uf06e【教师】对学生进行分组，4～6人一组，每组选出一名组长，然后组织学生以小组为单位讨论以下问题阅读“典型案例”中“刘某该承担违约责任吗”的相关内容（详见教材），思考刘某是否应该支付违约金？其应该如何维护自己的就业权益？\uf06e【学生】聆听、思考、小组讨论，由小组代表上台发表讨论结果\uf06e【教师】总结学生的回答，并评价各组的发言通过小组讨论，巩固课堂所学知识，帮助学生进一步了解解除劳动合同的相关内容第二节课问题导入（3min）\uf06e【教师】随机邀请学生回答以下问题毕业生在就业过程中应学会维护自己的合法权益，那么，毕业生的就业权益究竟包括哪些内容呢？\uf06e【学生】思考、回答用问题导入，让学生主动探究毕业生就业权益的相关知识，激发学生的求知欲传授新知（25min）\uf06e【教师】总结学生的回答，讲解新知，介绍就业权益维护的相关知识第四节就业权益的维护一、毕业生就业的基本权益作为一个特殊群体，大学毕业生在就业过程中除了享有普通劳动者所享有的劳动报酬权、休息休假权、劳动保护权等一般权利外，还享有下列权利。（一）就业信息知情权就业信息知情权是指大学毕业生拥有及时、全面地获取应该公开的各种就业信息的权利。它包括三个方面的含义：①信息公开；②信息及时；③信息全面。……（详见教材）（二）接受就业指导权为做好毕业生就业指导工作，学校应当设立专门机构、开设专门课程、安排专门人员对毕业生提供全方位的就业指导服务，为毕业生提供求职技巧方面的指导，引导毕业生准确定位、合理择业等。除了学校，毕业生还可以从社会上合法的就业指导机构获得帮助。……（详见教材）（三）接受就业推荐权通过教师讲解、课堂问答和多媒体演示等方式，让学生了解毕业生就业的基本权益、毕业生就业权益的自我6毕业生享有被学校及时、公正、如实推荐给用人单位的权利。学校推荐毕业生时应做到以下几个方面：①如实推荐；②择优推荐；③公正推荐。……（详见教材）（四）平等就业权毕业生在就业过程中享有平等的就业权利，有平等的机会去竞争工作岗位。毕业生应当平等地接受学校推荐，平等地参加用人单位的公开招聘，同时有权要求用人单位在录用人才时做到公平、公正、一视同仁。……（详见教材）【拓展阅读】教师讲解“就业歧视与应对”的相关内容一、性别歧视二、健康歧视三、户籍歧视四、外貌歧视五、经验歧视……（详见教材）【学生】聆听、思考、记录【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题如何看待就业过程中的性别歧视？遭遇性别歧视时，你会采取哪些措施？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答（五）择业自主权根据规定，毕业生在国家就业方针、政策的指导下“双向选择，自主择业”，毕业生可按照自己的意愿就业，有权决定自己是否就业、何时就业、何地就业、从事何种职业等，学校、其他单位和个人均不得干涉。（六）择业知情权毕业生在与用人单位签订就业协议书及劳动合同之前，有权了解用人单位的主体资格、劳动岗位、劳动条件、薪资报酬及规章制度等情况，用人单位应当如实说明或介绍，不能回避、故意隐瞒或刻意夸大某些情况。（七）违约求偿权用人单位、毕业生和学校的三方协议一经签订，任何一方不得违约。如果用人单位无故解除协议或不履行协议内容，则毕业生有权要求用人单位承担违约责任，也有权要求用人单位对其所造成的损失给予赔偿。（八）户口档案保存权毕业生自毕业之日起，在择业期内如果没有找到合适的用人单位，没有和用人单位签订就业协议书，也没有因回生源地自主择业、出国等情况而办理人事代理手续，则有权将档案和户口保存在学校，学校应当对毕业生的学籍档案和户籍证明进行妥善保管，且不能向毕业生收取费用。二、毕业生就业权益的自我维护维护、毕业生维权求助的途径等相关内容7【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题你认为毕业生应如何维护自己的就业权益？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答（一）增强自我保护意识首先，毕业生应端正求职心态，调适就业心理。其次，毕业生应对用人单位进行全面、深入的了解。最后，毕业生应慎签就业协议书和劳动合同，不可盲目、草率。（二）培养契约精神毕业生在签约时要具备契约精神，一方面通过协议或合同保护自己的合法权益，另一方面必须严格遵守并积极履行协议或合同内容，未经对方同意不得擅自解约，否则应承担法律责任。（三）增强维权意识毕业生不但要明确自己在就业过程中所享的权利，而且要增强自己的维权意识。……（详见教材）三、毕业生维权求助的途径【多媒体】教师组织学生扫码观看“维护女性合法权益：曹菊打官司”的视频（详见教材），帮助学生了解维权求助的途径（一）依靠学校在求职过程中，当合法权益受到侵犯时，毕业生应首先向学校的就业主管部门寻求帮助，学校有责任和义务维护毕业生的合法权益。（二）依靠国家行政机关当合法权益受到侵犯时，毕业生可向各级行政主管部门举报、投诉。（三）借助新闻媒体毕业生可以借助报纸、电视、网络等媒介的力量，对侵犯自己合法权益的单位或组织进行披露、报道，充分发挥新闻媒体的舆论监督作用，以便引起社会的关注和相关部门的重视，从而促进问题的快速、有效解决。（四）寻求法律援助毕业生在就业过程中遇到法律问题时可以到当地的法律援助中心寻求法律帮助。……（详见教材）（五）依靠司法机关我国的《民法总则》《民事诉讼法》《行政诉讼法》《刑事诉讼法》《治安管理处罚法》等法律、法规明确规定，对侵犯人身、财产权利的违法行为或犯罪行为，权利人有权向人民法院提起诉讼或向公安机关报案。【知识链接】教师讲解“维权的常见方式”的相关内容求职者在就业过程中，一旦合法权益受到侵犯，就应该积极地与用人单位协商，或者运用法律武器，通过申请调解、仲裁、诉讼等方式维护自己的合法权益。（1）协商。（2）调解。（3）仲裁。（4）诉讼。8（5）监察举报。（6）信访。……（详见教材）【学生】聆听、思考、记录【案例点评】章首案例中，小敏吃亏的主要原因在于当初签订劳动合同时过于单纯，一厢情愿地相信用人单位，对用人单位提出的要求也未能及时提出异议，这为日后与用人单位发生争议埋下了隐患。……（详见教材）\uf06e【学生】聆听、思考、理解、记录课堂实训（12min）\uf06e【教师】对学生进行分组，3～5人一组，并选出一名组长，然后组织学生以小组为单位完成以下活动内容：分专题准备毕业生就业权益的讲解内容。要求：（1）全班同学每3人一组，每个小组负责讲解一项就业权益。（2）各组成员分工协作，通过查阅资料、搜集案例、整理文档等，做好专题讲解的准备工作。（3）各组成员应清楚地介绍各种权益的概念、具体内容及其应用，并用相关案例予以说明。（4）每组编写本组的讲解稿。\uf06e【学生】小组讨论、做好各项准备工作、编写讲解稿\uf06e【教师】巡堂辅导、答疑解惑通过课堂实训，帮助学生进一步认识与理解毕业生就业权益的相关知识课堂小结（3min）\uf06e【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了劳动合同的基本内容和签订原则，劳动合同的解除方式，毕业生就业的基本权益、自我维权方式和维权途径等相关内容，希望通过本节课的学习，大家能学会通过各种途径维护自己的合法权益，增强法律意识和维权意识。\uf06e【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固印象作业布置（2min）\uf06e【教师】布置课后作业1．各组编写完成本组的讲解稿，然后开展专题知识讲解活动，轮流进行讲解。2．根据所学知识，结合自己的目标职位，草拟一份劳动合同。\uf06e【学生】完成课后任务通过课后练习，复习巩固所学知识教学反思本节课在教学中，采用了个别学习、小组合作、全班交流等多种课堂教学组织形式，这些形式为学生创造了合作交流的空间，提供了自主学习的时间，让他们能有一个宽松、和谐的学习环境，整节课下来教9学效果良好。',)