2023暑期培训心得体会(通用28篇)

('2023暑期培训心得体会〔通用28篇〕2023暑期培训心得体会〔通用28篇〕暑期培训心得体会篇120xx年8月4日，在北双语召开的全县数学骨干教师的培训学习办的很成功。从过程上看，环环相扣，非常流畅。一、中午的评课稿展示我们张庄得到了很大的认可，这是我们的骄傲！真可谓一分耕耘一分收获，我们的教师都准备的很充分，自然脱颖而出。二、接下来的互动评课，主持人点名评课，有筒井和苏村各一名教师，最后支持人总结点评，再后来网络上的专家点评观看，步步深化，让我知道怎样评一节课，知道了一些在课里面我看不见的东西。可谓受益匪浅！三、中午的最后一个环节就是周教师的高效课堂的探究交流，说了很多，课件制作的也不错。四、下午主要的就是由教育局的张教师分析的小学数学有效教学的探析：1、有效教学的内涵；2、有效教学探究的意义；3、有效教学低效的表现；第1页共24页4、低效的原因的探析；5、高效课堂教学的有效策略。五、大集体备课学校之间的商榷打分。那可真是一个热闹，在热闹的同时也不难意识到商榷的结果肯定是备课上的共识和进步。并且形成了一个明确的思想，不被不讲究形式，花架子，要的是实效，是对课堂的一个预设。从体会上看，高屋建瓴，团结就是力量。为什么这么说呢？因为我们所看的课都是一些“神课”，一般人想都想不出来的2堂课，给人耳目一新，心灵震撼的同时醍醐灌顶。大家一起聚在一起谈家长里短的少了，工作经历交流的多了，这次学习最后的共识就是一个议论的共识，大家团结的结果。暑期培训心得体会篇27月22日，我校富有教学经历的刘平、温树民教师对六年级青岛版数学上下册教材进展理解读，做出了详尽的分析和指导。因为我马上要教六年级了，所以我分秒不敢懈怠，仔细聆听，努力领悟，并不时记录自己的想法与感受。记得我在去年刚接触青岛版教材时，我一直被那些情境图所困扰。在使用一段时间后，我认识到要把学习知识点倾向于学习的方法策略。因此，在听两位教师的教材分析时，我开始从学生的角度出发，来考虑一些问题。下面谈一谈我个人的体会与收获。第2页共24页这一天教材培训，两位教师分单元进展了教材解读，就教材各部分内容在教材中的地位和作用，以及教材的编写意图、信息窗、练习题的使用、教学中应注意的问题作了深化细致的讲解、分析与说明。刘平教师就六年级下册回忆与整理，从教学内容的编写意图，例题设置的功能等，使教师们明确了信息窗包含的数学知识体系，掌握了教学的根本步骤，清楚了教学中应注意的问题；特别是对新教材与原来的教材的一些变化讲解得非常透彻，对这种变化如何教学，她以“数的认识”这个信息窗为例，谈了自己对教学的考虑，让教师们心中有数。她对教材解读精辟，有独特的见解，赢得了全体教师的阵阵掌声。在聆听中有了进一步的收获和感悟，也让我深深地觉得钻研教材、吃透教材的重要性。其实只要我们深思教材，就会发现教材编写的真正意图，只有这样才会用好教材，才会真正的用活教材，更好的做好数学教学工作。暑期培训心得体会篇320xx年x月xx日上午，我有幸参加了《洛阳师范学院送教下乡伊川县小学数学教师培训》，聆听了数学专家杨建滨教师的《在"问题"的驱动和引领下实现深度教学》专题讲座，让我茅塞顿开，收获颇多！一、第一次明白了什么是“深度教学”。第3页共24页深度教学是建立在教师深度教的根底，通过学生深度的学来实现教育目的的一种教学方式。二、深度学习的重要性。为学生的继续学习开展做奠基，以问题为核心，解决问题为目的，自主探究为主要方式让学生置身于复杂而有意义的问题情境，通过讨论，探究，表达等学习活动，解决教学问题，开展学科关键才能。三、深度教学的核心素养。新的课程标准：四基，四能，三会。如今新课标指的“四基”包括根底知识、根本技能、根本思想和根本活动经历。即通过数学教学到达以下要求：掌握数学根底知识；训练数学根本技能；领悟数学根本思想；积累数学根本活动经历。四能是指分析问题、解决问题、发现问题、提出问题的才能。过去仅仅强调的分析和解决问题，如今加了两个，就是增强发现问题和提出问题的才能。"三会"是指平时的教学中要多培养学生会用数学的目光观察世界，会用数学的思维考虑世界，会用数学的语言表达世界。没有最好，只有更好，接下来的日子我会努力在教学过程中尝试深度教学，促进学生学科关键才能的开展。暑期培训心得体会篇4第4页共24页今年的全县中小学班主任暑期培训于今天在县实验中学举行，参加的人数之多，是大家都没有意料到的。原先偌大的一个会议室，被挤得满满的，去晚的好多人只有站在门口，负责的教育局领导显然也没有考虑到会出现这种情况，跟着忙里忙外的，抬桌子，搬椅子，忙的是满头大汗，总算让每个人都坐下了。在有关领导的一段还算简短的开始白以后，培训工作切入正题，上午由实验中学的邢教师进展知识讲座——《班主任工作研修》。首先邢教师提了一个问题：在座的各位，从内心来讲，您愿意做班主任工作吗？要务实事求是的答复。愿意的举手，只有7人举手；做不做都无所谓的举手，有3人；不愿意的举手，邢教师数了数，大概有近40人，其别人都没有表态。然后邢教师又问为什么？先请了几位不愿做班主任的教师来说明自己的看法，主要有这么几点：如今的学生太难管理，有时不知道怎么去管；学校班主任会开得太频繁，班主任的事太多；教学任务太繁重，感觉没时间做班主任；对班主任的考核、考评不公正、不够透明，干的不如不干的，不干的不如捣蛋的；班主任待遇没有很好的得到表达；学校给班主任的工作第5页共24页压力太大，什么事都往班主任身上推；有时会遭到学生的暴力侵袭，到时没处说理去，班主任是一项危险的工作。再请愿意做班主任的发言，只有两位教师发表了自己的看法，一位说道：做班主任是对自己的一种挑战，男人嘛？就要有一股冲劲；另一位只是简单地说：当班主任其实挺好暑期培训心得体会篇5伴着炎炎的夏日，我们开始了全县教师的暑期培训。我们纯化镇的小学数学教师可谓队伍庞大，教师的年龄也相差很大，有年龄50多岁的老教师，有刚踏上工作岗位的年轻教师。不管培训多么累我们都坚持着，在坚持的过程中我们感悟到了很多。在培训安排中我有幸带着我镇的教师梳理三年级下册的教材。在平时的上课过程中，我真没有认真的进展梳理过，更没有在这么多人的场合发言，我的压力很大。在这种情况下，我根据今年的教学经历，认真分析了每一个单元，不仅指出教材中的内容、目的、重点、难点，我更有针对性的分析了教学中应该注意的地方，特别是针对自己在教学中遇到的困难展开了与大家的讨论，我更是抱着向大家学习的心态与大家交流。在这个过程中，我们全体教师共同讨论了：第6页共24页1、428÷4中，“十位上不够商1，怎么办？”你是怎样讲解的？2、你怎样讲解“轴对称”这个概念的。3、两位数乘两位数时，怎样讲解第二部分积的位置的？4、怎样引导学生区分周长和面积的。没有想到我的发言带动了老是这么热烈的讨论，从中我受益很多，相信教师们也受益很多。借着暑期培训的东风，把我以前没有做过的事做了，我有这么一个时机来展示自己，同时来解剖自己，改掉以前的\'惰性心理，重新看自己，在痛苦中蜕变。我感慨：我参与、我收获、我快乐！暑期培训心得体会篇6本学期的班主任培训，从两方面为我们提供了参考和学习的时机。一是班主任自身方面，“如何当好小学班主任”“班主任谈话的艺术”等；二是培养学生方面，“学生责任意识的培养”，“怎样培养班干部”，“孩子为什么注意力不集中”等，这两方面的培训都是我们班主任在日常教学管理当中的重点及难点问题，给了我们很好的指导和建议。一、获得的成效：第7页共24页1、学习了魏书生的班主任管理技巧，其中的竞赛机制和代谢机制给我留下了很深的印象，在我的班级工作中也适当地运用了一些，效果很好。如，为了培养学生的主人翁责任感，让每一位学生都担任一个职务，承担一定的任务，做到班级工作时时处处都有人做，有人管。极大地调动了学生的积极性，责任心和集体荣誉感都明显增强，班级工作在很大程度上得到了提升。2、班主任谈话的艺术，让我们理解了教师与学生谈话、与家长谈话，与同事谈话时应注意的问题及谈话的技巧，树立我们自身在他们心中的威信。3、通过对学生各种行为习惯的培养，使一年级的各项常规工作尽早地走向了正轨，学生的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯都能做到有规可参，有章可循。二、建议：1、继续学习优秀班主任及专家的管理方法，观看录像或请专家来讲座。2、本学期感恩教育的主题开展得非常好，希望以后继续开展类似的系列活动。3、我校的优秀班主任也不少，在交流时过于保守，希望毫无保存地传授经历。第8页共24页暑期培训心得体会篇7转眼间暑期培训马上就要完毕了，几天的培训让我感觉受益匪浅。教师们详尽的教材分析、专家团成员精彩的报告、典型的视频材料还有剧烈的小组讨论，让我从中考虑了很多，同时也收获了很多。“如何培养低年级学生良好的数学学习习惯？”是我们第一天小组讨论的话题，这也是很多教师们非常关注的问题，因为教师们都知道低年级学生学习习惯的培养在整个小学阶段显得尤为重要。在这里我也想谈一下我的几点看法：第一、培养学生专心倾听的习惯。专心倾听是进步课堂学习效率的前提，所以我感觉学会倾听是培养学生数学习惯的重中之重。为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先当然要求学生听课时要注意力集中，不得开小差或做小动作。再一个我觉得教师讲课时适时运用点小“手段”也是必不可少的。比方：一个同学答复完问题后，让其他同学进展重复或对他答复的问题进展评价等，时间久了倾听的习惯就养成了。第二、“典范”的力量。低年级的学生都有很强的表现欲，都想得到教师的表扬。所以我们的教师就可以利用这一点：假设想让某位同学做好，不是直接点名提醒他，而是表扬他身边的同学，这样就会给他以典范，他自然就会做好。第9页共24页虽然近几年来一直从事高年级数学的教学，但通过这次的培训我对低年级的教学也同样充满了信心。暑期培训心得体会篇8今天有幸听到我市语文学科专家莫雪莲教师的讲座《以学生为本的课堂》，让我感触很深，我们作为一名教师应该给学生一个怎样的课堂呢？是值得每一位教师考虑的。通过莫教师给出的实例，我们看到了，教师的教学多数比较注重教师是如何教，而忽略了学生是如何学，教师给学生一个自认为对学生有益的课堂，而忽略了学生需不需要这样的课堂，所以我们的教师经常都在抱怨学生不爱听课，上课老爱走神，却没有考虑到自己的课堂是不是引起学生的学习兴趣。作为教师要进一步明确，学生是课堂学习的主人，教师的任务主要是鼓励与引导学生，充分发挥主体性，完成特殊的认知过程。换句话说，教师的教师为学生效劳的，教师的一切工作，都应当为学生全面安康地开展效劳。教师要成认学生在学习中的主观能动性和个体差异，诚心诚意把学生当作学习的主人。教师只有真正树立了为学生效劳的思想，树立了学生是学习主人的观念，在备课中才能关注学生的实际情况，只有根据学生的实际情况调整教学方案，在课堂上才能尊重学生的个体，关注学生的认知过程，全身心地投入到教学中，教师只有真正第10页共24页确立学生的主体地位，学生的知识，才能、智力、情感等才能得到全面安康地开展。在今后的教学中，我应该多为学生的需求考虑，以学生的兴趣来设计教学，真正表达课堂上以学生为主体。暑期培训心得体会篇920xx年8月31号，在秦达栋校长的组织下，我乡举行了暑期教师集训大会，本人体会如下：一、进步思想，净化灵魂这几十年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。二、加强学习，一专多能这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深化阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要理解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会开展的需要，适应教第11页共24页育改革的步伐。在今后的教育教学理论中，我将静下心来采他山之玉，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同开展，求得教学质量的稳步进步。三、积极创新，争创第一培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极讨论新的教育理论，新的教学形式，尝试任务教学，进步学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。暑期培训心得体会篇10巧设问题，可以激发学生思维的积极性，给课堂增添了兴趣性，有利于活泼课堂气氛，激发学生学习的动机，实现了教学目的的手段。今天在看新课程视频时，专家讲到吴正宪教师在《商不变的规律》时，引发了这样的故事情景，小猴子分桃子：3只猴子分6个桃子，小猴子们一听不快乐了说：“太少了。”；于是妈妈说30个桃子分给15只猴子吧；小猴子们还是不快乐地说：“还少了点。”妈妈又说道：“600个桃子分给300只猴子吧！”小猴子们听后快乐的说：“太好了。”妈妈听了也笑了，吴教师赶紧给出了这样的一个问题：“同学们，谁是聪明的一笑呢？”第12页共24页虽然这只是专家在表达，可我听后感触颇深，首先想：“课堂上为什么我没有提出学生这样感兴趣的话题呢？假设我也能巧设问题，我的学生一定可以积极地去考虑，他们的思维也能得到相应的拓展。”再者想：“精心设计一个小小的悬念，为本节课内容涂上一层神奇的面纱，可以使学生去考虑、去研究，为探究埋下了伏笔，为合作搭建一个良好的平台。”在平时的教学中，说探究、合作只是作外表文章，很少有实效地应用在课堂上，如今这一情景的出现使我豁然开朗。在备课中就要备学生、备教材，优化课堂教学设计。根据学生的年龄爱好设计问题，教师还要不失时机地根据学生的提问和质疑调整自己的教学思路，按学生的思路进展教学，不可以以传授知识而传授知识为目的。暑期培训心得体会篇11前几天，沧县教委为我们组织了一次为期一天的业务培训，为进步教师的自身程度提供了良好的平台，为教师专业开展提供了很大的帮助。不管是如今还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。通过这次培训，不仅学到很多业务知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提第13页共24页出来，让教师来帮助解决，这样使得互相之间都得到了学习，稳固知识的时机，进步了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在今后的工作中，我要不断的对业务知识进展学习把所学到的知识应用到教学当中。我们在这一天的时间里对制作玩教具也进展了培训，教具在我们幼儿园的教学中的作用是显而易见的，根据不同的年龄特点，设计适宜孩子的教具是我们幼儿园教师必备的素养，教具的设计要考虑科学性、实用性、兴趣性。特别是我们幼儿园的孩子，有趣的教具可以进步孩子对知识的理解和兴趣。经过培训，使我懂得如何根据孩子们的需求去制作教具，怎样利用一些废旧材料去制作一些有价值的玩教具，怎样把这些教具充分的利用起来等等，这些知识会在我以后的教学当中起到很大的作用。另外，我们还学习了《幼儿园教育指导纲要》，《纲要》对幼儿园教育质量的标准，对教师的专业程度均提出了新的、更高的要求，对照《纲要》，我认为，我们作为教师应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心开展的规律和学____点，以游戏为根本活动，保教并重、并关注个别幼儿差异。在教学内第14页共24页容方面，要因地制宜灵敏掌握，根据生活环境学习一些有关当地的民间文化、当地资，使幼儿学到更有价值的知识。总之，经过这一天的学习，使我受益匪浅，我会把我学到的知识运用到教学当中，使自己的业务程度更上一个新的台阶。暑期培训心得体会篇12教师专业是动态开展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习根底上的。必须在加强和开展教师教育，促进教师专业化开展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。因此，修文阳明教育集团组织集团内教师进展为期三天的培训学习。此次培训中，首先由集团牵头学校——修文一中校长刘丽萍的《迈向命运共同体，共创集团新将来》拉开了集团第一次暑期培训的序幕，接着修文一中李明文副校长作了《提升理念、精心设计、精细管理》的专题培训，20号下午由贵阳学院余文武教授进展《师德修养问题》专题讲座，徐海教师讲座主题是《践行知行合一，做一个有良知的班主任》，徐瑶教师通过自己的班主任理论经历进展了《如何当好班主任》培训，朱绍芳教师作为修文县教育局教研中心语文教研员，结合自己多年教研理论，给大家带来《教研活动在学校如何高效开展》的精神大餐，修文一中蔡延军副校长为大家带来了《激情教育，精细管理》。贵阳市名班主任第15页共24页工作室领衔人颜红樱教师《把心献给教育》的讲座，金一教师作为修文三中语文教师，为我们带来的《优秀教师探究之路》，让大家理解了优秀教师的核心素养。现将一些学习体会做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、开展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及理论者对自身理论情境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。努力研究自己，其目的就是为了进步自己、开展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、理论者。教师首先是学习者，不仅要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。教师是理论者，理论的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新颖芳香、表达着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立开展才能充满创造力第16页共24页的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探究前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的仁慈和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、兴趣，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意承受，到达教育的目的。温暖的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的间隔。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。暑期培训心得体会篇13在几天的培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的第17页共24页工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的。第18页共24页通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联络。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细方案。二、立足课堂，在理论中提升自身价值课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着”一切为了学生，为了学生的一切“的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足用活新老教材，理论新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步教学质量。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。〔1〕爱岗敬业我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。〔2〕尊重学生只有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。第19页共24页〔3〕要有强烈的责任心作为一个人民教师，有强烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面：1、对全体学生负责。2、对学生将来负责。〔4〕以身作那么教师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。三、反思教学工作，不断进取在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏之处。我要努力进步自己的教学程度，来更好地适应如今的教学。通过这次的培训，使我深化意识到：自己的知识、才能与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速开展的社会。总是在理论、在钻研、在进步、在创造。在今后的教学中，进一步学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的奉献。同时，我也相信共同的学习一定会造就共同的进步，祖国的教育事业一定会更加辉煌灿烂。暑期培训心得体会篇14第20页共24页8月27日早八点，柘汪中心小学的全体教师，在南京路校区的五楼会议室，举行了一年一度的暑假培训。这是我来柘汪小学的第四个学年，每一个暑假的完毕，都是以这种培训的方式画上了句号，同时又以这种方式翻开了一个全新的学年。培训的内容大体分了这样几个模块：PPT的制作、教师分享交流、观看《请叫我第一名》影片。这次的培训不管从内容上形式上还是安排上，都给我耳目一新的感觉，从中让我学习到了很多东西。在第一天的课件制作中，教师边讲解边让我们实操，操作过程中有不懂不会的再进展单独指导，从中我学会了一些在PPT软件中，不曾想到的功能。有些高大尚的制作，原来在PPT软件中就能实现，如：音频、视频剪辑，文字与图片的不同组合可呈现出很多不一样的效果，一些在数学课件中的图形平移、拼接动画，语文教学中一些简单的笔顺动画，图片可切割成不同的形状再排序更加美观统一等等。这些操作在我们以后的教学中，肯定能起到事半功倍的效果。通过课件的展示制作也能从侧面表达一个教师的整体素养，实用有效的课件可以给我们的课堂添彩助力，可以让我们的课堂教学更加精彩。第二天的交流分享中，选了六位优秀教师进展分享“影响一生的一本好书”，过程中用抽签的方式，现场抽取在场的教第21页共24页师进展分享。在这些上台的教师中，我感受到了一位优秀教师，最根本的教学素养——在不断的学习与打磨中完善自己。其中李娟教师说：将自己定义为怎样的人就会成为怎样的人，她结合自己的亲身经历来诠释，让我感触颇深。朱文文教师用提问的方式翻开教师们的新思路，现场气氛一度活泼又轻松，在此让我深感不同思路的重要性。董笑笑教师分享的阅读力权威又实用，书本内容看似枯燥却让人读后有一种敬畏而向往的感觉……之后，观看影片《请叫我第一名》让我在轻松与泪眼朦胧中度过，主人公悲惨的经历，以及生活中遇到的狗血时刻让我啼笑皆非，他找对人生方向时的坚持，在坚持中的成长，对教育的热爱与执着，无论身处何种职业都会为之动容。后来进入教育领域后，他的一些教学方法和教学手段更让我惊喜又充满期待，从他身上让我看到了自己的初心，让我想起刚来柘小时升旗仪式上的热泪盈眶，让我找回了那个的自己。最后，要感谢学校领导们给我们安排了温馨的午餐和酸奶，体贴又暖心，细节处见真章，身为柘小的教师感动中求进步，新的学年期待遇见成长的自己。暑期培训心得体会篇15第22页共24页这个暑假我很荣幸聆听了徐山中心小学曹广绪主任为我们讲解做PPT的技巧，他的高超程度震撼了我，通过曹教师认真的讲解、不厌其烦的答疑，使我有醍醐灌顶之感，收获颇丰。也由衷感谢学校各位领导为我们准备这么一个很好的学习进步的平台。曹主任首先向我们介绍了母板和模板的特点，在比照中让我们真切的感受到一个制作精良的课件，给我们带来视觉上的效果是不同的。他还向我们演示了如何利用视图中的网络线进展精准绘图，在“觅元素”中进展搜索素材，下载没背景的图片，在实际操作中让我们懂得这种图片的好处。利用细节上的设计图案到达与教学主题的交融的效果。在学习中有的教师手快、脑快，能跟上教师的节奏，能呈现教师教学的内容，我记忆力差一点，一边听一边用手机把教学视频录下来，在动手操作的时候，出现大脑空白的时候，就回看拍下来的视频。在学习中我掌握了一些小技巧比方格式刷双击可以刷屡次，同时按住ctrl+shif键可以把图形进展等比例放大。如何利用绘图中的现有图形进展重组和改造，创造性的制作新颖的图案，如何抠图为己所用。如何利用工具制造图形旋转的效果。虽然有些操作对数学学科更实用，但也激活了我们语文教师的思维，在学习中我感慨科技进步之强大，回想以前在课件里插个视频，步第23页共24页骤很繁琐，如今只要在插入菜单里找到视频选项，在里面就能自由剪裁了，操作起来更加方便快捷了。让我印象最深化的是在学习中我还学会的如何制作出，书翻页的效果，大家都被这种神奇的效果吸引了，学习得都很专注，我也被这种气氛感染了，学习的尽头更足了。我一边听着曹教师的讲解，一边认真操作，当自己的制作效果初具雏形时，内心的冲动无以言表，让我拥有了前所未有的成就感！另外曹教师教的很有耐心，先操作一遍，再让我们在下面动手理论一遍，而且还在与我们的互动中耐心的给我们指导，为我们答疑解惑，让我们很是感动。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作中给了我实在的指导和鼓励。也解决了部分我们之前无法解决的难题，感谢我们的培训教师辛勤付出，会后我一定把所学的知识渐渐消化掉，把所学内容创造性的运用到教学理论中去，争取不做被新时代淘汰的教师。第24页共24页',)