人教部编版《爬山虎的脚》PPT完美版(共15张PPT)

1010爬山虎的脚爬山虎的脚人人口口手手勤勤努努奋奋力力人教部编版小学语文四年级人教部编版小学语文四年级第二课时第二课时引入新课引入新课上节课我们了解了爬上节课我们了解了爬山虎的叶子的特点，这节山虎的叶子的特点，这节课我们再走进爬山虎的脚，课我们再走进爬山虎的脚，领略爬山虎的美。领略爬山虎的美。字词复习字词复习爬山爬山虎虎操操场场占领占领嫩嫩叶叶顺顺畅畅均均匀匀重重叠叠空隙空隙茎叶茎叶叶叶柄柄枯枯萎萎瞧瞧不起不起固固定定波纹波纹触角触角蜗牛蜗牛弯曲弯曲牢固牢固痕迹痕迹休想休想逐渐逐渐爬山虎长一只脚巴住墙，再爬就要再长一只脚，再巴住墙。爬山虎长一只脚巴住墙，再爬就要再长一只脚，再巴住墙。爬山虎操场占领嫩叶顺畅均匀重叠空隙茎叶叶柄枯萎瞧不起固定爬山虎操场占领嫩叶顺畅均匀重叠空隙茎叶叶柄枯萎瞧不起固定思考：描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子，读一读，再用自己的话说说。思考：描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子，读一读，再用自己的话说说。细丝变弯曲，紧贴在墙上细丝变弯曲，紧贴在墙上思考：爬山虎的叶子的叶尖为什么一顺儿朝下呢？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的？”思考：爬山虎的叶子的叶尖为什么一顺儿朝下呢？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的？”爬山虎的脚具有不屈不挠的攀登精神。爬山虎的脚具有不屈不挠的攀登精神。一直往上长，必须不断长出新脚。一直往上长，必须不断长出新脚。波纹触角蜗牛弯曲牢固痕迹休想逐渐波纹触角蜗牛弯曲牢固痕迹休想逐渐面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。通过学习这篇文章，我们学会了认真仔细的观察事物的方法，要养成良好的观察习惯。通过学习这篇文章，我们学会了认真仔细的观察事物的方法，要养成良好的观察习惯。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎操场占领嫩叶顺畅均匀重叠空隙茎叶叶柄枯萎瞧不起固定爬山虎操场占领嫩叶顺畅均匀重叠空隙茎叶叶柄枯萎瞧不起固定人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？攀岩、室外装修、室外清洁等。攀岩、室外装修、室外清洁等。运用几个动词贴切地写出了爬山虎生长的过程。运用几个动词贴切地写出了爬山虎生长的过程。原因：爬山虎的脚长在茎上，每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都是在拉着茎和叶子往上爬。原因：爬山虎的脚长在茎上，每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都是在拉着茎和叶子往上爬。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。其实叶子是有稍些重叠的其实叶子是有稍些重叠的,,但叶尖是绝不会重叠的但叶尖是绝不会重叠的,,并且据观察并且据观察,,一些新叶子叶尖朝上也有的一些新叶子叶尖朝上也有的,,所以叶尖一顺儿朝下是指长大了的叶子所以叶尖一顺儿朝下是指长大了的叶子,,之所以这样还是脚的关系。之所以这样还是脚的关系。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。课文讲解课文讲解朗读课文第三自然段朗读课文第三自然段思考：描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子，读一思考：描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子，读一读，再用自己的话说说。读，再用自己的话说说。爬山虎的脚爬山虎的脚长在茎上长在茎上。茎上长叶柄的地方，反。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的面伸出枝状的六七根细丝六七根细丝，每根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。嫩红的。这就是爬山虎的脚。位置位置形状形状形状形状颜色颜色课文讲解课文讲解赏析下面这段话，说说你的理解。赏析下面这段话，说说你的理解。爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉拉一把，一把，使它使它紧贴紧贴在墙上。在墙上。运用几个动词贴切地写出了爬山虎生长的过程。运用几个动词贴切地写出了爬山虎生长的过程。课文讲解课文讲解思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？脚往上爬的？爬山虎长一只脚巴住墙，再爬就要再长一只脚，再巴住墙。爬山虎长一只脚巴住墙，再爬就要再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以说是一脚一脚往上爬的。一直往上长，必须不断长出新脚。所以说是一脚一脚往上爬的。自由读第四自然段自由读第四自然段课文讲解课文讲解思考：爬山虎与墙的关系怎样，你从哪知道的？思考：爬山虎与墙的关系怎样，你从哪知道的？爬山虎的脚要是没爬山虎的脚要是没触着墙触着墙，不几天就，不几天就萎了萎了，后来连痕迹也没有了。，后来连痕迹也没有了。触着墙的触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上巴在墙上相当牢固相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。自由读三自由读三~~五自然段五自然段原因：爬山虎的脚长在茎上，每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都是在拉着茎和叶子往上爬。原因：爬山虎的脚长在茎上，每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都是在拉着茎和叶子往上爬。思考：你对爬山虎的脚产生了什么新的感受？思考：你对爬山虎的脚产生了什么新的感受？触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。攀岩、室外装修、室外清洁等。攀岩、室外装修、室外清洁等。运用几个动词贴切地写出了爬山虎生长的过程。运用几个动词贴切地写出了爬山虎生长的过程。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。人教部编版小学语文四年级人教部编版小学语文四年级爬山虎操场占领嫩叶顺畅均匀重叠空隙茎叶叶柄枯萎瞧不起固定爬山虎操场占领嫩叶顺畅均匀重叠空隙茎叶叶柄枯萎瞧不起固定细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。波纹触角蜗牛弯曲牢固痕迹休想逐渐波纹触角蜗牛弯曲牢固痕迹休想逐渐人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？波纹触角蜗牛弯曲牢固痕迹休想逐渐波纹触角蜗牛弯曲牢固痕迹休想逐渐（）。（）。思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一其实叶子是有稍些重叠的其实叶子是有稍些重叠的,,但叶尖是绝不会重叠的但叶尖是绝不会重叠的,,并且据观察并且据观察,,一些新叶子叶尖朝上也有的一些新叶子叶尖朝上也有的,,所以叶尖一顺儿朝下是指长大了的叶子所以叶尖一顺儿朝下是指长大了的叶子,,之所以这样还是脚的关系。之所以这样还是脚的关系。细丝变弯曲，紧贴在墙上细丝变弯曲，紧贴在墙上思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。通过学习这篇文章，我们学会了认真仔细的观察事物的方法，要养成良好的观察习惯。通过学习这篇文章，我们学会了认真仔细的观察事物的方法，要养成良好的观察习惯。赏析下面这段话，说说你的理解。赏析下面这段话，说说你的理解。上节课我们了解了爬山虎的叶子的特点，这节课我们再走进爬山虎的脚，领略爬山虎的美。上节课我们了解了爬山虎的叶子的特点，这节课我们再走进爬山虎的脚，领略爬山虎的美。思考：爬山虎与墙的关系怎样，你从哪知道的？思考：爬山虎与墙的关系怎样，你从哪知道的？赏析下面这段话，说说你的理解。赏析下面这段话，说说你的理解。课文讲解课文讲解思考：爬山虎的叶子的叶尖为什么一顺儿朝下呢？为什么“在思考：爬山虎的叶子的叶尖为什么一顺儿朝下呢？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的？”墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的？”原因：爬山虎的脚长在茎上，每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都是在拉着原因：爬山虎的脚长在茎上，每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都是在拉着茎和叶子往上爬。茎和叶子往上爬。其实叶子是有稍些重叠的其实叶子是有稍些重叠的,,但叶尖是绝不会重叠的但叶尖是绝不会重叠的,,并且据观察并且据观察,,一些新叶子叶尖朝一些新叶子叶尖朝上也有的上也有的,,所以叶尖一顺儿朝下是指长大了的叶子所以叶尖一顺儿朝下是指长大了的叶子,,之所以这样还是脚的关系。之所以这样还是脚的关系。自由读三自由读三~~五自然段五自然段课文讲解课文讲解自读第五自然段自读第五自然段思考：你对爬山虎的脚产生了什么新的感受？思考：你对爬山虎的脚产生了什么新的感受？爬山虎的脚具有不屈不挠的攀登精神。爬山虎的脚具有不屈不挠的攀登精神。拓展延伸拓展延伸人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？攀岩、室外装修、室外清洁等。攀岩、室外装修、室外清洁等。拓展延伸拓展延伸学习了《爬山虎的脚》对你的写作有什么启发呢？学习了《爬山虎的脚》对你的写作有什么启发呢？（（11）观察细致。（）观察细致。（22）要抓住特点观察。（）要抓住特点观察。（33）要注意事物）要注意事物的细微变化。的细微变化。归纳总结归纳总结这篇文章细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山这篇文章细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的过程。步一步往上爬的过程。通过学习这篇文章，我们学会了通过学习这篇文章，我们学会了认真仔细的观察认真仔细的观察事物的方法，要养成良好的观察习惯事物的方法，要养成良好的观察习惯。。课堂小练课堂小练根据课文内容填空。爬山虎是怎样往上爬的？根据课文内容填空。爬山虎是怎样往上爬的？茎上伸出六七根细丝（）茎上伸出六七根细丝（）（）。（）。细丝的头上变成小圆片细丝的头上变成小圆片细丝变弯曲，紧贴在墙上细丝变弯曲，紧贴在墙上课后作业课后作业推荐阅读推荐阅读童话故事童话故事《《稻草人稻草人》》谢谢观看谢谢观看人人口口手手勤勤努努奋奋力力人教部编版小学语文四年级人教部编版小学语文四年级